《為你打開一扇門》 10

《為你打開一扇門》 10

                   為你打開一扇門

教學目標：

1．訓練學生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準確。

2．了解文學的內容和閱讀文學作品的意義。

3．體會課文豐富的情感和優美的語言。

教學重點：

1．文學的內容和閱讀的意義。

2．優美豐富的語言。

3．擬人手法和對話方式。

教學難點：

1．理解含義深刻的句子

2．談談自己對文學的看法

教學方法：

講讀法  討論法

教學課時：

2課時

第一課時

教學過程：

一、導入新課：

同學們：現請大家猜一個詞與：它用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象；它把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲��；它是一個真誠而忠實的朋友；它是一扇神奇的大門，所有愿意走進這扇大門的人，都不會空手而歸。

（打一兩個字的與語文有關的術語。）

文學：你是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象……。

同學們，今天我們一起來學習當代作家趙麗宏的《為你打開一扇門》。作者要為我們打開一扇什么樣的門呢？（文學之門）“你”又是指誰呢？（青少年讀者）對，作者是想把青少年讀者領進文學領域的入口處，揭開文學神秘的面紗，讓我們盡情領略文學的無限風光，從而深深地愛上文學，做文學的忠實讀者。

二、檢查預習：

1．指名學生默寫字詞，給加點字注音。

    憧憬       危言聳聽      潛移默化     詮釋     裨益      無聊      瀏覽

2．解釋部分詞語的大意。

風俗畫：用當時社會風俗以及日常生活作題材的繪畫。

喜劇和悲�。簯騽“凑諆热莸男再|可以分為喜劇、悲劇和正劇，喜劇的結局大多是圓滿的，悲劇的結局大多是悲慘的。

求知：獲得知識。

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