《練習四》
《練習四》教學設計之一
佚名
一．教學目標：
�。保毩曈娩摴P正確、端正地描紅寫出一段話。
�。玻諛幼訉懐B詞。
�。常諛幼訑U寫句子。
�。矗x句子并說說句中的省略號的用法。
�。担煊洠保矖l成語。
�。叮x背兩句名人名言。
�。罚谡Z交際：設計一條公益用語。
�。福畬W寫毛筆字。
二．教學時間：３課時。
第一課時
一．教學目標：
�。保毩曈娩摴P正確、端正地描紅寫出一段話。
�。玻諛幼訉懐B詞。
�。常諛幼訑U寫句子。
二．教學過程：
�。ㄒ唬┙虒W第一題。
�。保畬忣}。
�。ǎ保┲该x題目。
�。ǎ玻┙處熯M一步明確練習要求。
�。玻笇�。
�。ǎ保┲该首x這一段話。
�。ǎ玻┮髮W生觀察字的行間距和標點的位置。
�。ǎ常┻@些字在書寫時你認為有哪些地方應引起注意的？
�。ǎ矗┙處煈攸c指導書寫“滴“、“微“兩個字。
�。常毩�。
�。�1）生練習描紅。
�。�2）據描紅情況，教師小結，再讓學生仿寫。
6．反饋。
�。�1）展示寫得好的字，評點好在哪里。
�。�2）指出不足，進行矯正性的練習。
�。ǘ虒W第二題。
�。保畬忣}。
�。ǎ保┲该x題目要求。
�。ǎ玻┙處熯M一步明確要求。
�。玻笇�。
�。ǎ保┓謩e讀一讀這４個詞語。
�。ǎ玻┱页觯磦�詞語的相同及不同之處。
�。常毩�。
�。ǎ保⿲W生分組練習口頭說說詞語。
�。ǎ玻⿲W生選擇最喜歡的填寫在書上的橫線上。
�。矗答�。
�。ǎ保┳寣W生大聲讀自己所填寫的答案。
�。ǎ玻┘w糾正。
�。ǎ常┳寣W生修改自己的答案。
�。ǎ矗┩换ハ嗖榫毩暻闆r，有不明確的地方再討論。
�。ㄈ┙虒W第三題。
�。保畬忣}。
�。ǎ保┲该x練習要求。
�。ǎ玻┳寣W生說說本題要求。
�。玻笇�。
�。ǎ保┗脽舫鍪纠又械膬删湓�，指名讀。
�。ǎ玻┱埮x第１句，男生讀第２句，比較兩句有什么不同。
�。ǎ常┻@樣擴句有什么好處。
�。常毩暎�
�、偬崾荆禾顚懬皯茸x第１句，讀懂句子，再填寫合適的詞。
�、谡垖W生模仿例句填寫下面兩題。
�。矗答�。
�。ǎ保┱垖W生大聲朗讀填寫詳細的句子。
�。ǎ玻┯懻摻涣�。
�。ㄎ澹┱n堂作業。
第二課時
一．教學目標：
�。保x句子并說說句中的省略號的用法。
�。玻煊洠保矖l成語。
�。常x背兩句名人名言。
二．教學過程：
�。ㄒ唬┙虒W第一題。
�。保畬忣}。
�。玻笇�。
�。ǎ保┯没脽舫鍪镜谝活}，指名讀題。
�。ǎ玻┱埻瑢W們說說句子的意思，討論省略的內容可能是什么。
�。ǎ常┙處�.總結：那省略號應表示列舉事物的省略。
�。常毩�。
�。ǎ保┱埻瑢W輕讀句子，理解句子的意思。
�。ǎ玻┩坏耐瑢W討論省略號在句中的作用。
�。矗答�。
�。ǎ保┱埻瑢W讀句子并說出省略號的作用。
�。ǎ玻┘w評議。
�。ǘ┙虒W第五題。
�。保畬忣}。
�。ǎ保┱垖W生讀題。
�。ǎ玻┙處熣勗拵椭鷮W生弄清本題的要求。
�。玻笇�。
�。ǎ保⿲W生自由讀１２條成語，不認識的字可查字典，或問老師。
�。ǎ玻┙處煼蹲x。
�。ǎ常⿲W生自由讀。
�。ǎ矗├斫猓保矖l成語的意思。
�。常毩�。
�。ǎ保⿲W生大聲自由練背。
�。ǎ玻┩换ハ嗑毩暠痴b。
�。ǎ常┙處焸�別抽背。
�。矗答�。
�。ǎ保┲该�。
�。ǎ玻┘w齊背。
三．教學第六題。
�。保畬忣}。
�。ǎ保┲该x要求。
�。ǎ玻┳寣W生說說該項的要求是什么。
�。玻笇�。
�。ǎ保⿲W生自由讀兩條名人名言。
�。ǎ玻┲该囎x。
�。ǎ常┙處煾鶕䦟W生讀情況進行范讀和領讀。
�。ǎ矗┙處煼志渲v解這兩條名人名言。
�。ǎ担┙處熤v解后再次范讀。
�。常毩�。
�。ǎ保⿲W生自由地練習朗讀。
�。ǎ玻┲该x。
�。ǎ常┰诔浞肿x的基礎上，讓學生練習背誦。
�。矗答�。
�。ǎ保z查學生朗讀情況。
�。ǎ玻┲该痴b。
�。ㄋ模┱n堂作業。
第三課時
一．教學目標：
�。保谡Z交際：設計一條公益用語。
�。玻畬W寫毛筆字。
二、教學過程：
�。ㄒ唬┙虒W第七題。
�。保畬忣}。
�。ǎ保┏鍪拘『诎�，指名一個學生讀題。
�。ǎ玻┱垖W生自己說說這次口語交際的要求。
�。ǎ常┙處熯M一步明確本次口語交際的要求。
�、倜鞔_什么是公益用語。
�、谠O計一條公益用語。
�、壅f說你是怎樣想到要這樣設計的。
�。玻笇�。
�。ǎ保⿲W生讀一讀什么是公益用語。
�。ǎ玻┙處熉约又v解：公益用語通常是用來教育我們關注公共的利益，維護公共的利益。
�。ǎ常┮龑W生回憶見過的、聽過的公益用語。
�。ǎ矗┯懻撨@些公益用語的作用。
�。ǎ担┫胍幌霝槭裁催@樣設計。
�。常毩�。
�。ǎ保┧伎荚O計一條公益用語。
�。ǎ玻┘w討論交流，并說說自己是怎么想到要這樣設計。
�。ǎ常┘w評價補充，互相完善。
�。矗答�。
�。ǎ保┙處煂W生的設計進行點評。
�。ǎ玻┕膭顚W生關注公益事業，大膽設計公益用語，并在學校、家庭等地進行宣傳。
�。ǘ┙虒W第八題。
�。保處熤笇�。
�。玻畬W寫毛筆字。
《練習四》教學設計
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