- 相關推薦
語文園地三|人教課標教材
《語文園地三》教學設計一
重慶市九龍坡區課程標準（人教版）實驗教科書適用性研究課題組
教學目標
1．了解童話故事的特點；感受童話故事給我們帶來的樂趣；
2．激發學生喜歡讀童話故事的興趣，并養成邊讀邊想的閱讀習慣。
3．會抓住童話的特點編、寫童話；
4．發揮自己的想象才能，展示自己在童話故事方面的收獲。
教學重點
了解童話的特點
教學難點
激發學生編寫童話故事的興趣。
教學時間：3課時
教學過程
第一課時
我的發現
1．讀小林和小東的對話，說說你發現了什么？
�。ㄍ捑哂邢胂筘S富、故事有趣、含有深刻的道理、事物擬人化，在生活中是不可能發生的。）
2．結合自己讀的童話故事談對童話的認識和感受。
日積月累
1．讀詩歌
2．談詩歌的意思
3．有感情地讀。
寫童話
1．根據童話的特點和讀過的童話故事，選擇你喜歡的動植物或人物、事物展開想象寫一個童話故事。
2．同桌互讀互改
3．抽生上臺讀遍的故事，集體評改。
4．自評自改或互改。
5．謄寫。
第二課時
教學口語交際
一、自己準備故事內容
二、小組內講童話故事，選出最佳故事大王
三、請每組的故事大王上臺講，集體評議，選出班級的故事大王和最佳自編童話
四、自由組合，演優秀的童話。組內排練，上臺表演，評出最佳演員
【語文園地三|人教課標教材】相關文章：
人教課標版小學語文第三冊教學計劃08-17
人教課標版語文第九冊教學計劃08-17
人教課標版小學語文第五冊教學計劃08-17
人教課標版小學語文第一冊教學計劃08-17
人教課標版初中語文七年級《化石吟》教案08-26
《語文園地三》教案03-13
小學語文課標教材培訓心得范文（精選8篇）10-01
小學語文《語文園地三》教案02-03
園地三語文教案04-27
《語文園地三》教學反思03-28