習作訓練《寫留言條》

（習作訓練）《寫留言條》

　　一、教學目標：
　　　1、知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。
　　　2、按具體事例寫留言條。
　　二、教學安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　　 　　第1課時

　　一、教學內容：知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。
　　二、教學過程；
　　　1、聯系生活，導入課文。
　　　�。�1）我們去找一個人因為事先沒聯系好，可能就會碰不到；如果哪天你有事要去同學家玩一下，爸爸媽媽又不在家，那你就可以寫一張《留言條》
　　　�。�2）那留言條應怎么寫呢？
　　　　 　　老師根據書上的事例也寫了一張留言條，請大家與書本上的那張比較一下，有什么不同。他這樣寫可以嗎？（出示錯的留言條）
　　　2、自學課文，進行比較。
　　　3、老師到底錯在哪兒呢？
　　　4、小結格式。
　　　5、試著重寫《留言條》，加深印象。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第2課時

　　一、教學內容：按具體事例寫留言條。
　　二、教學過程：
　　　1、回憶格式。
　　　2、試寫留言條。
　　　3、分析校對第一張留言條。
　　　4、自行檢查第二張留言條。
　　　5、同桌批改第二張留言條。
　　　6、校對小結。

（習作訓練）《寫留言條》由范文先生網教案頻道http://www.annahuzar.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【習作訓練《寫留言條》】相關文章：

《學寫留言條》教學反思08-25

留言條的格式及范文08-24

分格訓練在小學習作起步中的運用08-21

在閱讀教學中滲透習作訓練的策略08-21

語文基礎訓練三習作指導教案08-24

小學生個性化習作訓練的點滴做法08-25

習作起步階段學生語言表達訓練策略研究08-20

習作指導課《寫童話》教學設計08-18

四年級詩歌習作訓練歌教學設計08-17

變被動習作為主動習作08-26