四年級語文下冊：《有趣的動物共棲現象》

四年級語文下冊：《有趣的動物共棲現象》

教學目標：
　　1．認識本課6個生字。
　　2．了解課文講述的三種生物共棲現象，弄清共棲的原因，激發學生閱讀科普文章的興趣。
　　教學過程：
　　一、激趣導入
　　1．導語：同學們，在自然界里有一種非常有趣的現象——共棲。你們想了解嗎？這節課我們一起來學習30課《有趣的生物共棲現象》。（板書課題）
　　2．齊讀課題，讀準“棲”字的讀者。
　　3．解題，誰能根據自己課前查閱到的資料說一說什么是共棲。
　　二、初讀課文，感知內容
　　1．學生選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確，讀通順。
　　2．讀書交流。
　�。�1）請學生選讀感興趣的段落。
　�。�2）說一說通過讀課文，你知道了什么？
　�。�3）提出自己不懂的問題，在小組內與同學交流。
　　三、細讀課文，探究解疑
　　1．學習第一自然段。
　�。�1）自讀第一自然段，說一說你讀懂了什么？（理解“奇趣”“水火不相容”“居然”“和睦相處”等詞。）
　�。�2）有感情地朗讀
　　2．重點探究2－4自然段。
　�。�1）默讀課文，思考；課文講述了哪些動物的共棲現象。為什么說這些共棲現象是有趣的；它們共棲的原因是什么？
　�。�2）小組內討論、交流
　�。�3）全班交流，教師相機引導、點撥。
　　在學生回答的基礎上，教師引導他們把握如下要點：
　�、俚�2自然段講了犀牛和犀牛鳥是怎樣成為好朋友的。
　　犀牛皺褶縫里面的皮膚很薄，常常鉆進一些吸血的蠅、虻等昆蟲。這些昆蟲在里面產卵生蛆，攪得它寢食不安，犀牛鳥啄食寄生在犀牛身上的昆蟲和蛆卵，還能為犀牛鳥放哨、報警。所以大犀牛和小小的犀牛鳥成了一對好朋友。
　　指導感情朗讀第2自然段
　�、诘�4自然段講了鱷魚和燕千鳥是如何和睦相處的。
　　鱷魚的牙縫里經常塞滿殘渣，牙齒和口腔又痛又癢，鱷魚張開大嘴巴，燕千鳥就飛進鱷魚的嘴巴里，為它剔牙。這樣燕千鳥吃飽了，鱷魚的牙也不痛不癢了。
　　指導感情朗讀第3自然段。
　�、鄣�3自然段講了百舌鳥和金黃鼠是怎樣成為好朋友的。
　　春夏之季，百舌鳥到金黃鼠的洞穴里去產卵，在它的洞穴里孵化育雛。金黃鼠不但不傷害百舌鳥的卵和雛鳥，而且還替它照看著。一直到小百舌鳥飛出，這一對好朋友才分手。金黃鼠收留百舌鳥，并非有利可圖，只是喜歡聽百舌鳥的歌聲。
　　指導有感情地朗讀第4自然段
　　五、扮演動物，編演課本劇，加深對課文的理解
　　1．從課文中任選一對共棲的動物，自愿扮演角色，在小組內編演童話劇。教師巡視指導。
　　2．指名在班上展演。
　　六、.總結、拓展
　　1．這篇課文主要講述了犀牛和犀牛鳥、鱷魚和燕千鳥、百舌鳥和金黃鼠之間有趣的共棲現象。在自然界中還有許多有趣的現象，如果你還知道生物的其他有趣現象，說給同學聽。
　　2．學生交流搜集到的其他有趣現象。
　　附：板書設計

四年級語文下冊：《有趣的動物共棲現象》教學設計由范文先生網教案頻道http://www.annahuzar.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【四年級語文下冊：《有趣的動物共棲現象》】相關文章：

有趣的生物共棲現象語文教案08-21

有趣的生物共棲現象教案12-03

《有趣的生物共棲現象》教案12-30

有趣的生物共棲現象的教案12-28

有趣的生物共棲現象教案7篇12-03

《有趣的生物共棲現象》教案6篇12-31

有趣的生物共棲現象教案精選7篇12-13

《有趣的生物共棲現象》教案(6篇)01-09

有趣的生物共棲現象教案6篇12-14

有趣的生物共棲現象教案(7篇)12-13