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動物的互惠互助
動物的互惠互助
教學要求：
正確、流利、有感情的朗讀課文。
學會本課生字、詞。
了解蜜獾和導蜜鳥、�？r和紅�？�、鱷魚和千鳥互惠互助的事。激發學生對大自然奧秘的向往。
第一課時
導入新課
我們經�？匆妱游镏g互相為敵的事，今天，我們來看一看動物之間互相幫助的事。
揭示課題，解題
板書課題。
解釋題意。
初讀課文
自學要求：
給課文給每個自然段標上序號。
自由輕聲讀課文，注意讀準生字，讀順句子和課文。
理解下列詞語：
啄食 扇動 肉屑 美餐 覓食 飽腹
享用 特殊 搗毀 �？�
學生自學，教師巡視輔導。
第二課時
檢查復習
細讀課文
指名讀第1自然段。
這一自然段有幾句話？第一句是一個什么句子？第二句呢？
生存競爭是什么意思？這篇課文主要是將生存競爭的還是互惠互助的？
如果去掉你知道嗎？可以不可以？好不好？為什么？
齊讀。
指名讀第2節。
這一自然段講的是誰和誰互惠互助的？
它們在哪件事上互惠互助的？是怎樣合作的？取得了什么結果？
閱讀后填表。
合作伙伴
合作
項目
互助情況
互惠情況
導蜜鳥
搗毀
蜂巢
發現 尋找 扇動 做出 發出
享用蜂蠟
蜜獾
得到 趕來 爬 咬 趕走
吃掉蜂蜜
同法學習3、4自然段。
合作伙伴
合作
項目
互助情況
互惠情況
�？r
覓食
夾著 東游西蕩
一旦遇到 提起
不擔憂
紅�？�
用毒對付
足以飽腹
合作伙伴
親密關系
互利情況
千鳥
尋找 進入 啄食
吃食
鱷魚
閉口 張嘴 飛出
清潔口腔
.總結全文
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