春風吹

【春風吹 】

教學目標： 
1、學會正確流利的朗讀課文，有感情的背誦兒歌。 
2、正確認讀詞語，學會本課生字“春、桃、吹、得”。 
3、認識春天的特征，知道春天是播種的大好季節。 
二、教學重點和難點： 
重點：學會四個生字，有感情的朗讀兒歌。 
難點：理解“吹綠了柳樹、吹紅了桃花”、“吹來了燕子，吹醒了青蛙”的句意。 
三、教時：一課時 
四、教學過程： 
一、導入。 
1、小朋友，前幾天我們去找春天，你看到了什么？聽到了什么？（學生自由發言） 
2、是呀！春天已經不知不覺地來到我們的身邊，這節課我們一起來學習《春風吹》。 
二、初學課文。 
1、聽課文錄音。 
2、這首兒歌共有幾節？（每節中間空一行） 
3、借助拼音，學生自學兒歌。 
4、師生共同評價。注意讀準翹舌音“吹” 
5、齊讀兒歌——背誦兒歌。 
三、指導朗讀，練習說話。 
1、你最喜歡哪一節？為什么? 
2、思考：春風除了吹綠柳樹，還能吹綠什么？春風會吹黃什么？（指導朗讀第一節） 
3、春風會吹醒什么？為什么這里用“醒”？（指導朗讀第二節） 
4、指導朗讀第四節。思考：春雨是怎么下的？應該怎樣念這句話？（聲音輕輕的） 
5、為什么孩子們要快來種葵花？你覺得這句話該怎樣讀？（招呼、急切地語氣） 
四、熟記詞語。 
五、春天你還看到哪些變化？你能自己編幾句兒歌嗎？ 
六、寫字指導。 
1、認一認生字。 
2、觀察田字格的位置。 
3、指導書寫。 

 

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