難忘的小學作文大全8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的小學作文8篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一轉眼，我已上了六年級，沒有一年級的自由，二年級的天真，三年級的迷蒙，四年級的草率，五年級的堅定，只有努力努力和努力，學習學習和學習。不再以前那么幼稚，現在變得如此的物質。
最難忘的.一件事就是五年級的一次看花經歷。那一天，是體育課。體育老師沒有來，語文老師親自帶我們出去上體育。在最后十分鐘時，老師帶我們去看新芽的小草，并說一會回到班里寫篇習作。同學們仔細觀察，一點兒也不敢怠慢。到班里寫作文之前，同學們還在互相交流感受，然而，在今天看來卻如此的令人懷念，因為在期末考完試之后，許多同學都轉走了。包括我的好朋友，好兄弟……同學們雖然沒有流下眼淚，可我們最后一次課外擴展……那時候一個人也不差……
難忘的小學作文 篇2
第一次炒飯，第一次騎車……生活中有數不清的第一次，都是令人難以忘懷，銘記在心的事情！我也不例外。
記得我第一次玩滑板，心中不免會有少些的激動，也不免會有些心酸——
約前不久的一日，我興高采烈地背著剛買的滑板，從“千里迢迢”的白石廈飛快地沖回家，為的只有一個目的——練習滑板！
到達了小區，我顧不及一切從地面上跳上了滑板，但“撲通”一聲，我便從滑輪上翻下來——摔倒在地，腳擦傷了血一滴一滴地流了出來。我忍著疼，挨著痛——“我不會輸的！不就是一個小小的滑板嗎！難不了我！看我怎么贏了你！”
我再一次踩上去，心里洋溢著一股熱力——我咽了一口唾沫，又拼命地搖晃了起來，但不幸的是，我又因前后輪時空，而導致整個人又一次摔在了地上，手被石頭劃傷了……我的全身都不是十分舒適……
我在這種全身都會遭受危險的`情況下，又站了起來……我咬著嘴唇，心情十分激動，好像有燃不盡的火團在我心底燃燒……我用盡全力又搖了起來……結果又一次跌倒了……
“撲通”，“撲通”，“撲通”……
我全身傷痕累累……
我停下了橫沖直撞之舉，決定——“三十六計，改變戰術”！我勉強地坐在石頭上，雖然我有稍稍神志不清，但我仍用力挺起精神，仔細觀察著滑輪，并試著尋找定律。
我試著用手控制輪，想察覺這種感覺如何持之得以，并試著使用數學定律和科學算率推算，仍未得到解決。
我頭昏腦漲，不知如何是好。
我試著猜想圓的旋轉，我恍然大悟。我有點興奮——“原來時這么回事！我總算明白了！假如說這是個似圓柱體的不規則圖形，那么2πr的平方的值加上這個曲面圖形，這個曲面不是單獨前進，而要靠人的動力和支配力才可以前進！哈哈，我明白了！”
我又站了起來，眼前的小徑好似在我的眼光前無限延伸了……
這第一次學滑輪，使我悟出了——努力不是沒有幅度地無端前進，要有定點的目標！茫茫然地前進，只是虛度光陰，且最終也只是一敗涂地，一事無成！
難忘的小學作文 篇3
要說寫事，內容可真是太多啦！想來想去，我決定就寫我設計制作的《盲人和聾啞人專用門鈴》這件事吧。
那是這個學期剛開始的時候，教我們勞動課的宋老師和我說，讓我準備一個小制作的作品參加北京市中小學生創新大賽，我聽了以后，回到家里就開始做準備了。
到底設計制作一件什么樣的作品呢？我開始了認真的思考，忽然間，我猛然想起一件事：春節前家長帶我去一位聾啞人朋友的家中做客，當時我們敲了半天的門他也聽不到。當時我想：要是設計一個既可以發聲、又可以發光的裝置，那就可以解決盲人和聾啞人在家里時，有客人來訪卻發現不了的問題了。
對！我就設計制作這個《盲人和聾啞人專用門鈴》，于是我把我的想法向家長說出，家長非常支持我，并且還給我提出了不少好的建議。我開始上網查找了一些資料，又把家長的一些科技方面的書找出來認真的學習，經過充分的準備我開始畫圖了。
真是說起來容易、做起來難。開始我畫的那些圖紙簡直就是亂七八糟、一無是處，我心里急得要命，不過我是不會怕困難的，我更加認真的學習那些我找到的各種資料，家長也給我講了很多這方面的知識。經過我不懈的努力，我的設計圖終于畫好了，那時我可真是興奮之情溢于言表，連手心都出汗了。
準備好工具和原材料，我就開始制作了，家長就是我最好的'技術顧問，首先在很薄的木板上畫好樣圖，按圖裁好木板，最后組裝成一個小房子，利用一個普通的門鈴和一個小燈泡再加上四節電池，按照我的設想連接成一個專門用于盲人和聾啞人家里的專用門鈴。將開關連接在房門前的專用踏板下，這樣，只要有客人來訪一站到踏板上，那么房間里的燈就會點亮、門鈴也會發出聲音，提醒主人家里來客人了，通過我的反復組裝試驗，最后的效果非常好，制作也很簡單。
我設計制作的這個《盲人和聾啞人專用門鈴》，在北京市中小學生創新大賽上獲得了北京市三等獎，當學校領導將獲獎證書頒發給我，并把獎牌掛在我脖子上的時候，我的心里高興極了。
難忘的小學作文 篇4
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘��！
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動……
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
還記得那天，因為我是轉學生的.關系，來到了“人生地不熟”的學校，看著那一雙雙陌生的臉孔，不禁緊張了起來，好不容易找到了我們的班級，看著班里的人，一個都不認識，這種感覺是一種“無與倫比”的觸覺，感覺所有人都好親切，過了一會，我們的班主任來了，我才是找到了“靠山”，有不懂的地方就問這問那，老師都耐心的給我解答，讓我有了無比的親切感，同學也不耐其煩的幫我，我很感激你們。
漸漸地我都熟悉了這個學校的人和事情，以后的事情這就要靠我自己了，這可能就是師傅領進門，修行在個人罷了。
難忘的小學作文 篇5
歲月匆匆，時光飛逝。一晃就要畢業了，在這六年里，發生了許許多多的事情。有開心的，有難過的，有搞笑的，也有嚴肅的……但最讓我難忘的，莫過于與班主任朱老師之間發生的一些小插曲。
記得有一次我上課不認真，還講小話，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對著墻，面壁思過，并開始嚴厲的批評我。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過來。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會被打得皮開肉綻。我戰戰兢兢地站在那，大氣都不敢出。對于上課時的.表現和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽見“啪”的一聲，我習慣的做了個手擋的動作，尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣，搖搖頭，開始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。
時至今日，我才真正明白：戒尺，不過是老師的一個道具！一個促進我們成長，催化我們成才的道具！
謝謝您，親愛的朱老師！是您教會了我讀書寫字，是您教會了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的路；您是我人生的指南針，為我指引著正確的方向；您更是我人生的導師，為我在知識的海洋中導航。
親愛的朱老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的小學生活，這是我人生的起點，更是我人生的基石，我將永遠銘記于心！
難忘的小學作文 篇6
我的童年是金色的，難忘的趣事。在我金色的童年里，有講不完的故事，說不完的美夢，憶不完的趣事。其中，有一件趣事，至今仍令我難以忘卻。
那是去年盛夏的一個晚上，我們一家人在門前的桂花樹下圍著桌子吃飯，當我發現桌子上有一盤菜——小蔥拌豆腐時，我心里不覺一動：何不趁此機會，在爸爸面前炫耀一番！拿定主意以后，我指著桌子上的那盤菜對爸爸說：“爸爸，我讓您對一個歇后語可以嗎？”“行！你盡管說來，天底下沒有我不會的！”我爸爸接過話，不假思索地夸下了�？�。
“小蔥拌豆腐——”“一清（青）二白�！蔽业脑拕傉f完，爸爸就接上來了。哦，這個太簡單，我再說一個難一點的：“孔夫子搬家——”“盡是輸（書）�！蔽业脑掃�沒有說完，爸爸又接上來了�！澳阏f的太簡單了，我給你們出幾個，你和你姐姐來接�！卑职纸又f，“你們聽著：‘飛機上彈琴——’”“高調！”我搶著說�！昂�！再來一個難點的：‘冬天穿裙子——’”爸爸見我有些猶豫，便喝了口飲料咂咂嘴，得意地望著我，以為我接不上來。我看著爸爸那得意的樣子，心里又氣又急，不知如何是好。這時，在一旁的媽媽對我說：“美靈，莫急，仔細想想�！痹趮寢尩墓膭钕�，我靜心細想起來：冬天穿裙子，那不就是為了漂亮嘛！講了漂亮，自己不就受凍了嘛！答案一定是“漂亮凍人”，難忘的趣事。為了謹慎起見，我又仔細斟酌了一番，最后確定答案為“美麗動（凍）人”。這時，我驕傲地昂起頭，對爸爸說“我想出來啦！是‘美麗動（凍）人’�！薄皢�！你還真——”話還沒有說完，爸爸已咽下去的.飯，一下子卡在喉嚨里，憋了好半天才說出話來。我可得意極了，學著爸爸的樣子，喝了一口飲料，咂咂嘴，揚揚眉毛說：“怎么樣？別‘門縫里看人’�！苯憬忝由险f：“把人看扁了�！�
“么樣？我還有兩下子吧！”又該輪到我出題了，我正思考著該怎樣出題，抬頭猛看見爸爸那神氣的樣子，我心里很有些不服氣：哼！您怎么不把別人放在眼里呀！我非得滅滅您的威風不可。于是，我便脫口而出：“土地公放屁——”這下可把我爸爸給難住了。只見他緊鎖雙眉，眉宇之間出現了一個“川”字，最后終于無可奈何地說：“我想不出來了�！蔽业靡獾卣f：“這么簡單，您就想不處理啊。告訴您吧，這就是形容你剛才給我出題時的樣子的——‘神氣’！”
“噗嗤”一聲，姐姐剛喝下去的飲料，一下子全噴在我臉上，我剛才的得意勁兒，一下子全沒了。正在我愣神的時候，爸爸，媽媽也不約而同地開懷大笑起來……
這頓晚餐實在是太豐盛了，不僅有美味可口的飯菜，而且有回味無窮的生活情趣。它使我明白了：知識不只是來源于書本，還來源于五彩繽紛的生活。
這件事雖已過多時，但在我心中留下了永久的記憶。
難忘的小學作文 篇7
我最難忘的游戲是我和我院的小伙伴們一起玩小小老師課的游戲。
那是一個星期五的下午放學后，我就和我院的張鈺、銘珂一起在玩小小老師課的游戲。我是語文老師，張鈺是數學老師，銘珂是英語老師。第一節課是語文課，我先把第十四十五課的詞語劃一劃，然后讓同學們背誦十四十五課的課文，一節很快就結束了。我的朋友說：“講得不錯”我心里很高興。第二節是數學課，老師讓我們把14、15、16、17、18、19、20課做一做，張鈺講的很詳細，我要向張鈺學習。第三節是音語課，老師讓我們背誦1、2、3、4單元英語課文，在默寫一遍。我們玩的`正開心的時候。正好，我的媽媽做好飯來喊我回家吃飯，我只好戀戀不舍得走了。
這真是一個難忘的游戲��！他讓我體會到了當老師的快樂。
難忘的小學作文 篇8
在我的記憶中有許多的經歷，但讓我記憶依然如新的一件是什么呢？
在上小學四年級下學期的時候，數學王老師帶我們全班同學進行了一次考試。卷子發現來了，喲，這么簡單、都是我最拿手的題，考試時間是40分鐘，我用了半個小時就搞定了。
�！！�，下課了，我和同學們一對答案，啊——我有一道題寫錯了，別人都沒有錯，討厭，這道題可是大題分��！我從前都是90分以上的啊，這次可慘了，要是不達優，我就完蛋了。
“小黃瓜，怎么了？”我最要好的朋友張傲問我。我磕磕巴巴的說：“沒，沒怎么�！边@時張傲告訴我說，王老師讓我和幾個同學去一趟辦公室。這時，我覺得王老師一定是“質問”我為什么考這么差。
結果去了那里才知道，原來王老師是讓我們批改卷子，我長出了一口氣。
我趕忙找到我的卷子，我和老師的答案一對，這道題沒錯呀！我又仔細看了一遍，我這道題的答案沒有點小數點。突然，我心里冒出了一個念頭——給自己打對。
我正要打對的時候，心里飛出來了一個天使和魔鬼。天使說：“不要打，不要打�！蹦Ч碚f：“打，打，反正沒有知道，而且還可以受到家長、老師的表揚，同學們的羨慕�！碧焓狗瘩g說：“不要聽他的，黃亞東，若你要是聽他的`話，你會遭天譴的�！蔽已矍暗募t領巾提醒了我：“你是少先隊員，你該怎么做呢？我推開了魔鬼，打上了叉。
雖然我沒有得到老師，同學和家長們的夸獎。但是，我覺得花兒在對我笑；太陽在對我笑；紅領巾在對我笑；國旗也在對我笑……
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