【精品】以風為話題作文合集20篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的【精品】以風為話題作文合集20篇，歡迎閱讀與收藏。
以風為話題作文1
風像人一樣是有脾氣的，時而溫柔，時而暴躁；時而平和，時而乖張。
春天的風很溫柔，春風像一個調皮的小姑娘，溫柔地吹開了百花，吹醒了大地。人們都享受著她的撫摸，春風拂面，實在太舒服了。
到了夏天，風的脾氣變得火爆，有時候像要把太陽的火吹下來似的。夏天的風喜歡來到大海，把海水掀起千層浪。這時海水也變得很暴躁，好像要配合著風，顯示大自然的威力。夏天的風發起脾氣來，簡直就是一場災難。我經常從電視新聞上看到某地遭到臺風或龍卷風的襲擊。
秋天有很多諺語，比如“一場秋雨一場寒”，“秋風雜秋雨”……這些古老的諺語足以證明，秋天，風的脾氣是多么瞬息萬變。剛剛明明晴空萬里，但轉瞬間，秋風就開始施展她的.魔力。她吹來了雨云，帶來冰冷的秋雨，任人們在風雨中行色匆匆。秋風的脾氣調皮得就像孫猴子的臉――說變就變。但土地公公很支持秋風的脾氣，因為正是秋風吹熟了他身上的瓜果，吹落了凋零的樹葉，也讓人們感到四季的變換。
冬天，風變得更加調皮，你越冷她越往你袖口鉆。冬天風的威力十分巨大，她稍不高興就可以吹來一場冬雪。寒風刺骨，大雪紛飛，人們只好裹緊大衣和圍巾來抵御這刺骨的嚴寒。不僅如此，她還能讓方圓數公里的湖面都冰封數米，漁民都拿她沒辦法。
雖然風的脾氣很多變，但春風能解凍，夏風很炙熱，秋風很涼爽，寒風很威嚴，這正是她魅力之所在。
以風為話題作文2
風兒吹起，云朵卻依舊聚而不散。
倩說，這是一種團結。柳說，這是一種堅定。我笑笑，說，這是一種求生本能。
曾看過這么一部電影，一群年輕人去野外郊游，卻不慎迷路，淪落到一個不知名的山谷。山谷里危險重重，年輕人們不得不選擇聚在一起對付這些困難。最終，這一群年輕人以以前的十來個變成兩人生還。
因而，風是挫折，云是人類。風兒吹起來有等級：微風、小風、中風、大風、臺風……于是困難的難度也分了等級：小、中、大……風兒小作，人們可以自己單獨面對，然而，風兒大作時，人們才會想起與同伴們聚在一起，戰勝困難。這是一種簡單的求生本領。因而，風起云聚。
風起云聚，在職場上也是一種“求生本領”。一則報告上顯示，一群學歷優越的年輕人到一家國際知名公司應聘。然而，公司所招人數有限。年輕人們一起去填表，才發現公司只提供一只鋼筆，而且墨水也很少。其中一個年輕人看到此類情況，提議大家把自己的表格填簡便一些。然而，當鋼筆送到那個年輕人手上時，里面的`墨水以所剩無幾，他毫不猶豫地送給了另一位還沒填寫的同志。他的回答很簡單——“我只希望別人能夠在職場上生存下去�！弊罱K，他成功了。
風起云聚，這種求生本領在人類心中越來越疏遠。因為，自私和貪婪早已占據了人們的心靈。誰不想獲勝?職業、比賽……正因為為了勝利，而盡量地不去與他人交朋友，盡量不去幫助別人。然而卻不知道，與他人相聚，是一種求生本領，更是取得勝利的關鍵。
風起云聚，不知道這種求生本領又有多少人記得。因為社會的競爭太激烈，帶給來的壓力也逐漸增大。人們在消除壓力的同時，也忽略了與他人在一起，導致自己的壓力更大。風起云聚，這種求生本領，真得只有少數人們記得嗎?
風起云聚，是一種難得的求生方法，因而，我們要學會掌握。我們不是世間的主宰，更不是困難的操控者。我們只能去面對，風起云聚。
風起云聚，才能使自己達到自己想要的地步。
以風為話題作文3
風，它是自然的守護者，它時而清爽，讓人留念。它時而兇狠，讓人害怕。他不會看你的臉色，原因只有一個——它是風!它想怎樣就怎樣，它是世間最自由的!
世界各地都有它那略顯威嚴的身影。它可以很大，它也可以很小。它雖無形，但有味。有時，它的味道洋溢著大海、藍天，就像太陽下閃耀的裙邊，細膩的清香，帶著點少女的羞澀，帶著點少年的硬朗。有時，它的味道帶著天空上濃濃的黑煙，你見過嗎?一個巨大的工廠，一個巨煙囪，噴出濃濃的黑煙，染得一大片天變成黑色，那股難聞而嗆鼻的味道就隨風，帶著窮人孩子的嗚咽，帶著城市的嘆息。有時，它又有牡丹的醉人，薄荷的清新，玫瑰的高貴，梅花的倔強……帶著所有花兒的微笑，飛過世界每一個角落。
我猜，風它是一個活潑開朗的少女，有一頭烏黑的'長發，有一雙如黑寶石一般的眼睛，閃爍得可以和宇宙的銀河媲美，她穿著太陽色的連衣裙，赤著腳，喜歡在世間快樂的奔跑，那么自由，那么歡樂。但風也可能是一個英俊的少年，穿著仙子精心制作的大衣，它喜歡微微吹這美好的世界，當它路過陽光時，瞳仁會變成淡金色。也許，它又是一個高貴美麗的夫人，穿著拖到地上的長裙，慢慢地在這世上散步，就像一位皇后。
請你不要說話，呼吸輕一點，聽到了嗎?那個聲音，是風在和你打招呼啊!
以風為話題作文4
家風，又稱門風，是一個家庭或家族所奉行的道德模范，崇高的風骨氣節，家庭中特有的文化氛圍所構成的一種風氣，有著家族特色，稱之為家風。
作為世界上歷史最為悠久的民族，中華民族是非常注重家風培養的，因為家庭是國家的基石，社會的小細胞，每個人都會從家庭走向社會，家庭如何將會從根本上導致社會發展。家風正則世風正，家庭文明，則社會文明。
司馬光是北宋著名的政治家、史學家。一生忠孝節義，恭儉正直，他以儉為樂的品德，一直被后世傳頌。他常常教育兒子說：“食豐而生奢，闊盛而生侈�！睘榱耸箖鹤诱J識到崇尚簡樸的重要，特意為兒子司馬康撰寫《訓儉示康》一文。表明自已簡素為美的追求，他要求兒子，不但自己要節儉，還要教導子孫后代，讓他們堅持并牢記先輩建立的簡樸家風。司馬光還不斷告誡孩子說：“讀書要認真，工作要踏實，生活要簡樸，表面上看起來不是經國大事，實際上是興家繁國的大事。正是這些看似簡單道德品質匯聚，才能修身、齊家，乃至治國平天下。
愛國詩人陸游則特別注重對兒孫的愛國教育，諄諄告誡兒孫要憂國憂民，忠君報國。他在《示兒》中說：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。他的一片忠心盡在其中，陸游寫過一百多首教育兒子的詩，他以這種形式傳遞家風，把他的愛國思想深深印在了兒孫心中。
是啊，古人如此崇尚儉樸，注重德行，家族就越來越興旺，子孫就越來越有出息。而作為后輩的`我們，也要倡導節儉，以儉為榮，以奢為恥，杜絕浪費，節約每一粒米、每一分錢、每一滴水、每一度電，從身邊小事做起。
而愛國是每個人最基本的義務，要以自己是中國人而感到驕傲和自豪，在關注體育賽事，國內外新聞，心中始終有我是中國人的信念，為民族富強不懈努力。
家風是一種無言的教育，有什么樣的家風就有什么樣的子孫。而作為祖國花朵的我們，要遵守并牢記優良的家風，共建一個風清氣正的社會！
以風為話題作文5
雨前的山谷是幽靜的，許多鳥兒在天空中飛翔。
來的突然，一陣陣狂風吹來，烏云籠罩天空。雷電交加，一道道雷電，一道道金光從天上閃，雷電閃過就像是天裂了一樣，一道道金光在烏云里閃閃發光，看的就像是一朵朵會發光的云。我知道今天會有有一場別開生面的爆風雨就要來臨了。
下雨了，我匆匆的跑回家，一陣陣狂風吹來，讓我涼颼颼的。跑回家的時候，雨越下越大，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒詩人在云頭吟詠。跑到家的時候，我的.衣服濕透了。雨越下越大，越下越大……
不知什么時候，雨逐漸小了。雨聲里，每一塊石頭，每一片樹葉，每一叢草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲變成了無數只輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅、動聽的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
許多樹木都吐出了翠淥的嫩芽。他們好像在說：“雨，讓我們的生命力更強�！�
我覺得大自然萬物都離不開雨水。
以風為話題作文6
昨夜刮了半宿的風。那風聲有些夸張，有些肆虐。我本來覺就輕，有一點聲音就會醒，何況這風的狂唱呢！
下床悄悄走出臥室，怕驚睡了先生，所以用腳尖著地來到了陽臺。
天是灰黑色的，看不到一點兒藍。溫熱已被尖冷所取代。因為冷，所以更顯得清。這一時的清冷凝住了我，使我渾身的肉都往骨頭上縮，立刻沒了豐腴，真有一種“簾卷西風，人比黃花瘦”的味道。
風，攪亂了我的夢，也攪亂了夜的岑寂。房頂上的鐵瓦隨著風的呼嘯在“嘩嘩”作響。我急急地關上了窗，把一絲無奈拋給了喧嘩中的天地。
鉆進蠶絲被里，睡意全無。瞪著一雙眼睛，在毫無色彩，毫無詩意中想來想去。
誰說毫無詩意？
“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉”，這是劉邦的氣魄，是一代英雄劉邦的豪邁！
“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，這是漢武帝因見秋風起而愁緒滿懷的自嘆，頗有一種年華老去的意味。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是壯士殺身成仁，去了就沒準備回來的決心。
面對著風，有著這樣的豪邁，感慨，悲壯。想著想著我也不由地感慨了起來。
風，不管它是吹走了溫暖也好，吹來了寒冷也罷，那是大自然的.宿命，那是人生的宿命，愿不得風。風只是歲月的使者，它只是在盡它的職責而已。
其實，當秋風吹來，在那蒼涼的悲愴中，你有沒有看到一種感人的裊娜？那英雄手中舞著的寶劍的風情，那瀟灑地飄著的葉子的情致，不也是一種迷人的凄美嗎？！
寒風的味道是獨特的，既不香甜，也不酥軟，多的是蕭索，多的是蒼涼，沒有一點兒誘惑，甚至有些令人討厭。
但如果沒有了風，怎會知道萬物的耐力呢？如果沒有了風浪，又怎么去驗證一個人是否堅強呢？
所以迎著風，迎著風浪走吧，把一切悲哀拋給風讓它帶去，只留下一襲冷靜，留下一襲瀟灑！
想著想著，我在風聲中慢慢地又進入了夢鄉……
以風為話題作文7
“風”是一陣清涼的氣；“風”是班級里的班風；“風”是社會里掀起的一陣時尚潮流。今天你我一起迎著狂風，跟我一起去了解風的類別吧！
NO.1自然風
風，是我們常見的一種氣候，我們有時也會依賴風。在夏天，炎炎夏日。我們走在柏油路上，狗吐著舌頭，人也大汗淋漓。這時一陣清涼的風跳到你的腦門上，用大袖子給你把汗擦掉，用嘴把熱量吹去。這時你會不會感受到很舒服，有一種干勁扶搖而上，想做事的沖動油然而生！但是，自然風也有不好的地方，比如：上個月的臺風“山竹”也是福建和海南人民心中永遠抹不去的痛。那次臺風給這些人民帶來了極大的損失。所以，風兒再好，可不要貪多呦！
NO.2班級風
班風，是一個對班級對學校乃至社會都是一種很重要的東西。它不單單看得是學生們的素質與班級的總體素質情況，更是對老師的教育的考察。你想一想，如果一個老師他自己爆粗口還打學生，這樣的花兒能開出牡丹嗎？看花兒要看他的種子，如果種子爛了，就不能開花了呀！所以，一個班級的.班風是很重要的！
NO.3時尚風
時尚風是很常見的。比如現在很流行什么《和平精英》啦，水晶泥啦……但一味的跟隨時尚風也是不怎么好的。舉一個例子，我們學校近些天就很流行水晶泥，小攤那兒也有很多水晶泥。首先，它的包裝上并沒有工廠的地址、生產日期、生產表等等；二來，水晶泥里含有硼紗和色素，包裝上沒有“禁止3歲以下兒童誤食”,如果兒童誤食了這個，是會對身體有危害的！
所以，請不要一味跟風��！
風，它不能離開我們，我們也依賴著風，風是我們不可缺少的東西，它讓我們的生活更充實有趣。
以風為話題作文8
風是一種人人皆知的自然現象，四季中的風更是五花八門，要啥樣，有啥樣，總而言之風是多樣的。
春風是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來飄去，遇見含苞待放的花苞，吹了口暖風，花苞驚醒并綻放出來。遇見柳樹的枝條，吹了口暖風，柳樹晃醒了，抽出嫩芽。遇見冰封的湖水，吹了口暖風，湖水頓時覺得頭頂上冰消成了水，頓時碧波蕩漾。遇見天上棉花似的云朵，一會兒就東一朵，西一朵地在天上布滿了。
夏風充滿了活力，所以總是不顧滿頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸摸風，可它們還是大汗滿頭，深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色，無力地低下頭，因為夏風太熱氣逼人了。
秋風十分涼爽，它在大地上催促著果樹們快點結果，想最先品嘗美味的果子。碩大的石榴被秋風扒開一道小縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸吮著甘甜的梨汁，滿意地在果園里邊走邊嘗�？赡闹�，全身早已浸潤果香的風兒，已把沾滿的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風如同狂暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風，割向人們嫩嫩的`面頰，人們頓時把脖子縮在了衣領中。樹上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動下，搖曳不定，打著卷旋轉著落了下來，著地的剎那又被吹得尋不見了。
冬風是四季中最為兇猛的風，它既不像春風那樣溫柔，也不像夏風那樣熱烈，更不像秋風那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅走了勃勃生機，帶給大地一片蕭條。
四季之風以不同面孔對待著千千萬萬的生靈，也正是它們，這才使得我們賴以生活的大自然變得無比精彩。
以風為話題作文9
在復雜萬千的社會中，總有那么一習春風，圍繞在我們身旁。它悄然無息，卻驚天動地，它以一種獨特的方式感染著我們，溫暖著我們。走在春風里，我的心隨之飛翔。
記得那是一個下午，風猛烈的刮著，我的鞋破了口，風鉆進我的鞋里，好冷啊。沒辦法，只好求助村頭的修鞋匠�！袄蠣敔�，給我修修鞋吧!”我帶著乞求的目光向他看去，老爺爺連忙放下手上的活，接過我的鞋二話沒說，迅速拿出工具，飛針走線，不到五分鐘就修好了。我摸了摸口袋，突然發現忘記帶錢了。他看出了我的心思，親切的說：“孩子，天色不早了，快點回家吧!”這時我忽然發現他的手被針扎破了，不停的向外流血，突然之間，我的心里涌出了一股敬佩之情。
一個普通的修鞋匠竟擁有如此曠達、樂觀的胸懷，真是了不起。他的工作很平凡，甚至被人瞧不起，可他幫助了許多人，給大家帶來了方便。
記得有一次，我從他那里路過�？吹剿谀菍Ｐ闹轮镜男拗�，臉上洋溢著燦爛的微笑。不一會兒，一位穿著時髦的中年婦女，拿著一雙開了膠的皮鞋，徑直向他走來。只見那位中年婦女將鞋往他身邊一扔，面帶兇色地說：“喂，老頭，把我的這雙鞋修好!”只見老爺爺笑呵呵的應道：“好好，放在這兒吧，馬上就給你修”。又見中年婦女厲聲催促道：“快一點啊，我還等著穿呢!”老爺爺急忙拿起鞋微笑著說：“嗯嗯，這就修，很快的。
看到這里，我的內心充滿了憤怒。心想，這位中年婦女這樣對待一位年老的修鞋匠，良心何在啊!
“好了，給你吧!”只見老爺爺顫巍巍的將鞋遞給了中年婦女，中年婦女順手遞過后，伸手剛要掏錢。令人不解的是老爺爺竟說：“不用了!這點小毛病不用掏錢了。中年婦女聽后一愣，隨即轉身走去了。
我連忙走到老爺爺身邊，親切的'問道：“老爺爺，這人用這樣的態度對待您，你不但不生氣，用微笑以待。而且還不收錢，這是為何啊!”老爺爺只對我說了一句話：“只有微笑才能冷靜面對生活的瑣事�！�
啊!多么樸實、樂觀的一位修鞋匠啊!
春風是溫暖的，人心更是溫暖的。我漫步走在這春暖花開的塵世中，身邊是一路和煦的春風。
以風為話題作文10
風兒又吹過來了，打在臉上涼涼的。
時間告訴我，筆是用來抒寫人生的，多么淺薄，又多么深奧，我陷下去，便再也回不了頭。
燭光一點也不吝嗇，它給我溫暖，陪伴我度過每一個孤單而清冷的夜晚……蟬鳴的時候已是深夏，煩躁、干涸，連身上也彌漫著熱氣，我的物質世界五光十色，爛漫多姿，可精神世界卻一片空白。
書、筆、本——我每天都與它們交際，快樂嗎？也許吧！是那驕人的成績。昨天——走了一個又一個。
小溪的流水唱著單調的歌，去年的楓葉又紅了，我還擁有以前嗎？幼稚、無知、可笑？我情愿擁有它們，也不愿讓心靈天平上的砝碼用世故去衡量。
每一天，每一分，每一秒我都在奔跑，追求著我要的一切，卻怎么也隨不上鐵軌的`轟隆……因為我的美遠不及躺在上面的海子，軀體是冷的，心卻留著連未來也不會再有的溫度。
“吹落了思鄉的塵，卻吹不去額頭的紋，走完了天下的路，才想起回家的門……”
風兒沙沙地吹，輕輕地吹……我那隨風而逝的日子……
以風為話題作文11
我是誰呢?我，當然是人們都熟悉的，也經常接觸的：風。
我和我的兄弟姐妹們一年四季都經常光臨人間，但是人們卻給我們分別取了四個不同的名字：每當我們春天光臨人間的時候，人們就給我們取名為：和風;當我們夏天給人們送涼爽的時候，人們就叫我們：熏風;秋天奔向人們的時候，人們就輕輕地叫我們：金鳳;寒冷的冬天來到人間的時候，人們就會憤怒地叫我們：寒風。不過也是，冬天本來就很冷，又經風吹，是受不了。
隨著天氣的逐漸變化，我們來到人間的心情也不一樣。
春天來臨，農民伯伯剛剛播撒下一粒粒種子的時候。我們不免要來到人間，喚醒萬物。也是由于我們的到來，萬物才有復蘇的生機。小草沖破了土地，舒展身體……看著我們的成果，我們又再次快樂的.，給人們帶來一陣陣的涼爽。
炎熱的夏天到來，火辣辣的太陽非賴在天上不走。大顆大顆的汗珠從農民伯伯的臉上留下，從小朋友天真的笑臉上流下。我們看見了這一切，不禁又忍不住再一次來到了人間。為人們送上一陣又一陣涼爽的風。
金黃的秋天到來時，我們來到人間，這次我們是專門來給人們送來涼爽的，也送來了豐收的果實。因為這時，是農民伯伯分享自己勞動成果的時候。
寒冷的冬天到來，這時，人們就突然變得很討厭我們了。但是不去也不行呀!要知道，一年四季，我們必須降臨人間。唉!我們是啞巴吃黃蓮——有苦說不清呀!只盼望人們能夠多多理解理解我們。
風，使人們永遠離不開的自然景象。希望人們珍惜自然資源，共迎生命綠色，讓空氣永遠清新，讓我們的子孫后代，永遠過上讓綠色保護的生活。
以風為話題作文12
隨著央視新聞頻道播出《過年基層有什么家風》，我對“家風”這個熱門話題產生了濃厚的興趣，這促使我每天都要看央視的新聞報道。
家風是指一個家庭或家族的傳統時尚，也就是俗話所說的門風。我們中華民族有重視家風、講究道德、勤儉持家、嚴于管教教子的傳統。隨著社會的發展，在新的條件下發揚這一優良傳統尤為重要。
古人把自己的'家風概括為五常八德，五常：仁義禮智；八德：忠、孝、仁、信、和。對于現代人的家庭風格是什么，眾說紛紜。勤儉節約，不鋪張浪費，低調做人，廉潔奉公，孝順善良，廉潔奉公.在新聞頻道上，記者采訪了四川成都火鍋店的一位顧客，說：“我們家有個傳統，這碗飯，吃了只要剩一粒米，沒辦法�！蔽疫�采訪了面館老板，說：“簡單一點，老實一點，現實一點，餡餅不會掉在我頭上�！焙芎�，很真實。
看到這里，我忍不住問父親：“我們家是什么家風？”爸爸說：“我們家的家風不是貪小便宜，而是謙讓。向別人借東西一定要還給別人。沒有規則，就不是方圓�！�
家風，你會漂進千家萬戶！
大家都曬曬我們家的風格吧！
以風為話題作文13
大家可別小看了風，風也有十二般變化。
風剛出生的時候力量很小，因此取名叫微風。(.)微風很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風能給他們帶來涼爽，有了微風就能有好精神。當然微風不知道！
隨著年齡的增長，時間的'流逝，微風走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見：每到一個地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會有無窮的力量！最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會四處散開，自然就會跑到你的身上。微風聽了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人，因此毫不猶豫就答應了。從此，微風便到處吸收贓物，把贓物里的物質吸收進了身體。所以，微風所到之處，無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風了，又因微風不再是力量小的微風了，因此取名叫狂風。
狂風有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進了它的身體！一次，狂風不小心走進了死亡沙漠，本來沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時，盡管它力氣大，成了龍卷風但是也永遠&ld
quo;不見天日”。
風本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜！
以風為話題作文14
吹吹吹!我吹啊吹，人人只要看見我，都會一哄而散，只要我的“寒冰掌”一出手，大地就變成冰天雪地，大家就變成縮頭烏龜，我就是大家聞之色變，大家都討厭的——北風。
大家都說我是不速之客，因為我一出來，整片大地都天寒地凍，大家都躲在家里，就只有我一個人在外頭孤孤單單的流浪。
為什么人們都看不出我的優點，只看得見我的缺點呢?其實我也有很多優點，我可以讓大家看到那像珍珠般晶瑩剔透的雪花，讓人看得流連忘返、玩得不亦樂乎!讓家庭更加有感情，例如：大家團圓吃火鍋，讓人享受好滋味，溫暖的靠在一起。
我有我的優點，也有我的大缺點，因為我的.“寒冰掌”威力實在太厲害了，讓人凍得像一塊大冰柱;而且也造成魚兒凍死的情況，農漁民欲哭無淚!
其實我來是有我的目的，我希望農夫不要把自己搞得太累，讓自己休養一下，我順便還可以讓你的土壤也休息一下，讓土里的蟲凍死呢!
三個月一下就過去了，冬天已經到了盡頭，就快要春天的，我也累了，該走了!大家一定想到那像天鵝絨一樣美麗的櫻花，在春陽的照耀下閃閃動人，連我也好喜歡呢!
冬天過完就是春天，春天過完就是秋天，秋天過完后我就又浩浩蕩蕩的回來了。希望明年冬天可以有人出來陪我玩，不要讓大街小巷冷冷清清的。在這里我先祝福大家：新年快樂!
以風為話題作文15
站在窗前，看微醺的夕陽渲染天際，淺夏的暖風拂過我的臉龐，撩起我的黑發，溫柔的與思緒糾結在一起。
“青春是一道明媚的憂傷�！蹦晟俚奈覀儜邢蛉湛愕臓N爛笑臉，卻總是帶著淡淡的憂傷。都愁善感的季節。我們回憶過去，我們憧憬未來，我們共同追逐夢想。
過著兩點一線的生活，沉浸在書山題海之中�？荚噷乙姴货r，除了成績，我還擁有什么？曾經感到迷惘，快迷失了自己�？僧斘矣玫谌谎劭创顣r，眼前的'路豁然明朗。課間，我談娛樂，扯家常，說著冷笑話；我們夸張地笑，大聲的嘶吼。體育課，我們用盡全力奔跑，把煩惱混著汗水淌下，蒸發在夏日的操常于是，發自內心地笑了，仰望天空大喊：“這世界真美好１
我學會了一個人，學會了獨品寂寞，學會沉浸在自己的世界。時常蜷縮在房間的角落，聽那藍調的音樂，想像歌曲中的喜怒哀樂。傻傻地陶醉。也喜歡逃避現實，沉溺在電影中的世界，恣情地幻想。但我不怕面對現實，但我依舊很快樂，我仍會張揚地大笑。我會粘著朋友，和她們追逐打鬧；我會嗲嗲的，然后故作虛弱地擁入她們的懷抱，對她們說：有你們，我很幸福。
一聲鳴笛打斷了我的思緒。抬頭，天空早已銀星滿布。
不覺已站在初二的尾巴上，中考也似乎只有咫尺之遠。對那偉大的十字路口，畏懼而期待。我們年少的臉龐，早已多了一份成熟；我們的肩膀，也已載著沉甸甸的責任。讓我們在這年輕的戰場上，揮灑自我！
聽人說；畢業對于我們就是一扇窗戶，我們必須奮不顧身地撞碎它，擦著凜冽的玻璃碎片，血肉模糊，然后走向不同的人生。如果真是這樣，那我祝福你們，我的同學們。只是希望你們不要忘記這初中的3年，美好而純真的琉璃歲月。
青春，本就應是小小的瘋狂，加上大大的陽光。
以風為話題作文16
一年四季都有風，可是它們的風勢卻不一樣。我們經常把春天的風叫做春風，夏天的風叫做熏風，秋天的風叫做秋風，冬天的風叫做朔風。一陣陣春風喚醒了萬物。熏風躲躲藏藏吹不走炎熱。秋風給人們收割個的喜悅。朔風在大地寒風怒號，狂風作舞。
春天，陣陣春風喚醒了萬物，百花齊放，各自發芽，開展，生存在這明媚的新世界。草兒發芽了，花兒開了，萬物都是生機勃勃。萬物生長的顏色各種多樣，就像一幅栩栩如生的彩畫。
夏天，天氣悶熱。頑皮的熏風卻躲躲藏藏，不把炎熱的欺凌趕走。使人們對夏天的厭煩。
秋天，陣陣涼風拂面而過，挺爽快的。樹葉紛紛飄落下來，灑在大地變成一件黃色的紗衣。秋風灑過田野的.稻子，變成金黃色，稻子熟了，帶給人們豐收的喜悅。
冬天，寒風怒吼，吹向人們的面孔，冰冷冰冷的。在晚上，寒露開始飄蕩大地，早上，大地上的植物蕩得都是露水。
風在不同的季節里都有不同的風姿多彩，給了一切不同的感覺。
以風為話題作文17
風，你是個調皮可愛的小精靈，每次都會帶我們領略不同的景象。
春風和煦，你帶著我們來到了漳河郊游。架上燒烤架子，剛開始燒炭火，你就調皮的向火中吹了一口氣，瞬間火花四起。你裹挾來青草的清香、花兒的芳香和泥土的芬芳，夾雜著燒烤的香味送入我們的鼻孔，讓我們呼吸著大自然的青春氣息，不禁食欲大增。一轉身，你又將遠方的油菜花田吹得金黃，在你溫柔的撫摸下，好似金色的海洋在一浪浪翻騰著，一浪浪的香氣也隨之溢出。
夏風涼爽，你把我們吹到了游泳池。當我們在水中嬉戲時，你總會把那平靜的水面吹出層層浪花擊打在我們的面頰上，好不暢快！當我們走出水面，你便擁了上來，讓我們頓時感覺神清氣爽。更調皮的是，在我吃雪糕時，你都會偷偷把我的雪糕欺負的傷痕累累、淚光四起，但還是被我贏得了這場時間競賽，提前將其消滅掉了。夜晚，你悄悄鉆進空調里，透過層層濾網，吹出來時讓我十分涼爽，一整天的勞累和辛苦都化作一場美夢消逝了。
秋風芳香，你帶我們來到金色的稻田，向我們展示那豐收的情景。你把稻子染成黃色，在農民的眼睛里吹出了希望和絢麗多彩的未來，即便你捎著灰塵拂過農民的臉龐，卻仍蓋不住豐收的`喜悅。
接著，你把我們再次帶到了漳河的桔園，讓我們看見一個個黃“燈籠”掛在枝頭，這種熱鬧場景也就春節方能見到了吧！因為你的調皮，橘子們和土地來了個親密接觸，但也讓我們聞到了醞釀已久的果香。
你說菊花是你的摯友，盛情難卻之下我們又順勢參觀了菊花展。讓我們觀賞菊花千姿百態和。欣聞今年是狗年，你調皮的將菊展擺臺從雞形變成狗形，還幫它梳理了尾巴，在這“暗暗淡淡紫，融融恰恰黃”的色彩點綴下更是英氣逼人。
冬風歡樂，你把我們引到了校園操場。雖寒氣逼人，卻歡樂無比。還沒下課，你便推著我向操場沖去。那里雪花四濺，歡歌笑語，你也沖進來時不時搗個亂，和我們一起玩耍。作為天然雕刻家，堆起雪人來自是不在話下，你如雕刻刀般，這兒劃一刀，那兒抹一抹，不一會兒就成形了，把你累得“呼！呼！”直喘氣呢！一轉眼，你就載著雪花飄落在樹上、屋頂上、草地上，到處都是雪白的世界，好似冰雪王國，十分美麗，真是別有一番風情。
風！你這只可愛的小精靈，多么惹人愛呀！
以風為話題作文18
每當風吹過的時候，我都能感覺到風中憂傷的氣息。風穿過我的身體，提醒我，我還活著。
總是在有雨的日子里，狂風大作，風就那樣呼嘯著穿過，我知道，風在告訴我：它走了。耳旁的余音還在呼呼作響，我卻不能如它般決絕而去，漫天黃土帶著靈魂化塵的悲哀一去不再回來，它走了，空留一地悲哀和等待。
無風的日子，連空氣都是死的。每個人都與死神簽下了契約，只為來這世間走一遭，可是死神會不定期地帶走一些人，剩下的人則會更痛苦地活著，那么每個人都注定有痛苦的故事。是可悲可嘆，還是可嗔可怨?
你不是風，你怎么會懂得風鈴輕快的歡笑?
你不是魚，你怎么會懂得寂寞海底的溫度?
你不是雨，你怎么會懂得芭蕉夜泣的淚水?
你不是我，你又怎會知道我也會難過。
這世上有個峽谷，谷里的'風每天從一邊跑到另一邊，它大概感覺不到累，因為它喜歡。
總有一天，我會到那里去，那里，有活著的風和精靈，有活著的蒲公英，還有一切我喜歡的事物和活著的自己。
以風為話題作文19
風，是一種平凡而偉大的自然事物。它給予我們那么多，我們卻無以報答！
春天，我們來到花園，是風，送給我們陣陣清香；是風，帶給了我們快樂；當夕陽快要西下，一陣清風，是它在提醒我們：時候不早了，該回家了；回家的路上，是風，陪伴著我們，傳遞著我們的歡聲笑語；是風，給田里插秧的人們送去涼爽。有一個詞語叫做“涼風習習”，可能就是這種感覺！
夏天，天氣逐漸熱了。是風，將清涼撒向大地！是風，把池水變得清涼，讓我們在大人的陪同下快快活活地去游泳；中午，蟬在枝頭奏響“知知”的催眠曲，是風，將這曲聲帶入我們的'夢鄉，讓我們可以安然入睡。
秋天，是風，給人們帶來豐收的氣息！是風，幫割稻子的人們驅走炎熱；是風，給摘果子的人們帶來涼爽；是風，在傳遞著豐收的喜悅！
冬天，雖然你吹在臉上像刀割一樣，可那時的你更像一位嚴父，讓我們經受冰霜的考驗，變得更加堅強！
風，一年四季都帶給我們快樂，無時無刻不伴我們成長！
以風為話題作文20
風，它總是來得那么神秘。風在春天，它吹醒了萬物；在夏天，它給人們帶來一絲涼爽；在秋天，它成了畫家，把萬物都吹成了金黃色、艷紅色；在冬天，它把樹葉吹得脫離了大樹媽媽的懷抱，讓它們獨自闖蕩，它還吹來了白色的世界和寒冷的感覺。
春天，它把萬物吹醒了，小草調皮地從土里鉆出來，露出它的小腦袋，好奇地望著四周，花兒們正在舉行激烈的比美賽，瞧，她們正忙著打扮自己呢！風兒輕輕地吹過，告訴大家春天來了，告訴蜜蜂、蝴蝶們“快去采蜜，快開始勞動吧！”
夏天，風兒可調皮了。烈日炎炎，可涼爽的風卻不知跑到哪里去了。當人們汗流浹背時，來了一絲清風，剛想好好享受這番涼爽，風兒卻和大家玩起了捉迷藏，一下子就跑得無影無蹤。我喜歡他這一番調皮，讓我在夏天歡樂地度過每一天。
秋天，風兒是個畫家，它先把所有的樹葉涂上金黃色、橘紅色等許多顏色，再給果園、稻田添上了許多果實，它還有一番藝術感，它吹下的樹葉像蝴蝶飛舞般地落下，在地上組成美麗的地毯。再把小樹葉們送上天，讓它們四處游玩，讓他們觀賞美麗的.風光，風兒還讓他們在空中組成美麗的圖案，供人們欣賞。我也喜歡這有藝術感的秋風，它的藝術品讓我看得目不睱接。
冬天，風兒顯得十分著急，它匆匆地把樹葉們吹向了大地，再叫雪婆婆給他們蓋上層厚厚的棉被，讓他們度過一個溫暖而又舒服的冬天�？墒�，它又在空中怒吼著，仿佛要把春姑娘從遠方叫回來，可冬天才剛剛開始，它只好一直那么吼著。它吼著吼著，河面結冰了，人們來這里玩，歡笑聲回蕩在空中，所以風兒也笑了，而風的強度也越來越大了，人們又開始抱怨起來了，看，這冬天的風可多冤枉呀！我非常同情它，但是我希望它不要太著急了。
看，風兒的四季變化是多么地奇妙，我十分喜歡風兒，它讓人們在四季歡笑，不過它也有缺點，希望它能改正。
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