實用的小學生的作文3篇（集合）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
外婆家的鴨子逃走了，外婆叫我和兩個表弟一起去吧鴨子趕回來。
我們商量了一下“計策”，就趕快行動起來，小表弟人小身子也小，躲在草叢里，大表弟躲在一塊石頭后面，我呢，則躲在樹上，我心想：“鴨子，這回你們跑不掉了�！庇捎谶@里是河邊，鴨子有很多，于是我們判斷鴨子可能在這里出現。果然鴨子過來了，但是卻警惕地看著這邊，好像預料到有不測發生。過了兩三分鐘，小表弟實在忍不住了，大喊道：“姐姐！什么時候好��！”鴨子一看到小表弟，就想逃跑，但他們的速度怎么比得上大表弟呢？大表弟一個箭步，在前面撒了一些鴨食，又躲了回來。這群好吃鬼一看到有好吃的，不管三七二十一，大口大口地吃了起來，我們三個則悄悄地接近鴨子大表弟和我在鴨子吃食的'時候在周圍布下了“石頭陣”，然后我們三個一起撲上去，將三只鴨子全部擒拿。
晚上，鴨子安然無恙地回到了窩，我們三個都笑了。
小學生的作文 篇2
準備中
娃娃：我是一只傀儡娃娃，我沒有心臟。我不會說話，我不會走路，我只是一只傀儡娃娃。但是……
“喂，該上場了！”
娃娃：對了，我的獨角戲就要開始了。
表演中
娃娃：臺上的帷幕拉開了，我感覺臺下有好多雙眼睛在盯著我。我好像被燒灼。我不喜歡這樣，他們隨意的控制我，只因我是一個不會說話的`傀儡娃娃。
觀眾A：你看這只娃娃多漂亮啊，我要是能有這么一個娃娃就好了。
娃娃：對，我可以被隨意的擁有，因為我不能把我自己想要做的事去表達。
演員甲（控制傀儡娃娃）：大家好，我的名字叫小艾。下面，我要獨自為你們表演一出精彩的舞蹈，希望大家能喜歡！
娃娃：對，我不能說話。但我也沒辦法，只能任由他們來操控我，來替我說話。我只管在聚光燈下好好的站著就好。只是這樣！
一段優美的音樂響起，我跟著音樂在翩翩起舞。
娃娃：說實在的，我非常喜歡跳舞。但是，我想跳我想跳的舞。我不想被他們這樣操控。我想展現我的舞姿給大家，可是，著只是一種幻想，因為我不會動。
小學生的作文 篇3
我今天騎著自行車去上課，回來的時候，我使勁地蹬啊蹬，然后突然停止，自行車就開始滑行啦。
到家門口的時候，我猛的`一拐，誰知道，車把一下子撞到了鐵門上，我急忙松下了那只手，才沒有被碰到，結果我的身子就向下倒啦，幸好我學了跆拳道，急忙用腳撐住了地，重心都轉移到了我的這只腳上。
我又使勁往另外一邊一蹬，腳上了踏板，自行車又開始向前沖刺了，又開始了漂移。哈哈，你說我這是不是閃電漂移呢？
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