【推薦】優秀高中作文集錦10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的優秀高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀高中作文 篇1
記憶好似流年，轉眼一瞬，她已不在。多年前的事情，像是對不去的電影，一直深深地刻在我的腦海里。
我有一個素晴姐姐，她似乎是看著我長大的，自我有記憶以來，她一直都是大人們公認的好孩子。媽媽對我說：“你啊，要向人家學習！不要老想著玩！”我點點頭，腦海里浮現出姐姐對我微笑的樣子，不禁一陣欣喜。
素晴姐姐是很小的時候被鄰居阿姨從孤兒院領來的，她不像其他的小孩那樣自閉、孤僻。她有一雙清澈的眼睛和一張干凈的`臉龐，她的嘴角常常上揚，有帶動別人一起微笑的魔力。
她很平凡，是一個乖巧、努力的女孩�？墒抢咸靺s給她開了一個天大的玩笑——初三畢業體檢時，她被查出患有“漸凍人癥”。
她，漸漸地從一個可以活蹦亂跳的女孩變成了每天只能躺在床上而不能自由行走的病人。我每天都會去看她，跟她說話，從她的眼睛里，往往可以看到一抹憂傷和無奈，她消瘦的臉龐也失去了曾經耀眼的光彩。但是，她從沒有放棄，每天她都會堅持畫畫，成為一個畫家一直是她的夢想。她告訴我說，每當她拿起畫筆，她的身上就充滿了力量�；蛟S畫畫就是支撐她活下去的理由。每當她給我看她的新作時，我都會淚流滿面，我知道在她的面前哭很不好，但是她的每一幅畫都可以讓人感受到她的堅強和那驚人的意志力，仿佛她把她的靈魂都注入了畫中。
她的病惡化得很快，短短的幾個月，她已經不能再像以前一樣畫畫了，說話也變得困難，但她仍然執著地握著筆，僵硬地在紙上描繪，而線條已不再像以前那樣流暢，顏色也變得不勻稱，常常會融在一起，變成大塊大塊的污漬�？吹轿覔牡纳袂�，她微笑著費力地說：“別…擔心……我……可以…的……”。斷斷續續的話使她的額頭冒出了一層細密的汗，好像就連說話對她來說都是劇烈運動，那畫畫呢？
經過了六年被病魔的折磨，她安靜地走了，那時，她22歲。在她臨走時那堅定的眼神里，我知道她想要活。
她是如此的平凡，卻又如此的讓你懷念，她留下了她的堅強、她的刻苦以及她的執著等等。我想她一定從沒離開過，她就在我的身邊看著我，為我加油打氣，她教會我了很多很多……
優秀高中作文 篇2
望著藍藍的天空，天空中，小鳥在天空自由的翱翔，白白的云在天空中漂浮著，我落選了。這一切似乎都是那么美好，可是我卻怎么也高興不起來。只是聽見有人在啜泣，正納罕那是誰，突然發現是我自己，我再也控制不住了，“哇”的一聲哭了起來……
今天，我們學校選舉兩名活動主持人和兩名校園直播主持人。經過多輪比賽，我過五關斬六將，終于沖進了決賽。我高興的跳起來，我一定要取得主持人這個位置，因為它是我的理想。進了決賽現場，我看到有大概十幾人吧，他們都是決賽選手嗎？我帶著疑問和沉重坐到了自己的位置。我的出賽順序排在第七。我悄悄看了看其他選手，他們昂首挺胸，好像信心十足的樣子，我開始有些害怕了，真是后悔來參加比賽，我的臉開始發紅，手一點也不自在，緊握著衣角使勁扯，心里像是揣著一只小兔子一樣砰砰直跳�！罢埰咛栠x手準備，請六號選手上場”。評委扯著嘶啞的嗓子喊到。前面那些同學的演講我一個字也沒聽進去，這次我專心的聽了，六號選手是我的好朋友ＸＸ，中學生作文《我落選了》。只見她臉也不紅，一氣呵成，沒有一點結巴的地方。我的心好虛��！好想永遠也不要叫到我的號數�？墒�，事實總是不盡人意很快就到我了。我聽到后，腦袋里一片空白，剛才才背下的演講稿全忘了，感覺身體和嘴不由自主的在動，好像那不是我的身體一樣。我平視著前方，看到的是評委那嚴肅的臉和銳利的眼神，不覺心里一震。結束了，我都不知道自己是怎么朗誦完的`，怎么走下講臺的。等待所有選手演講結束，評委交代所有參賽選手暫時等待，結果還需要再討論一下。所有選手懷著焦急，不安的心情靜靜的等待著。時間一分一秒的過去了，評委終于公布了決定，我心里一直有一種聲音：“你一定要成功，你不能辜負全班同學的期望”。我真的很想作一名主持人。消息宣布以后，有人歡喜有人愁。我也屬于那愁的一類。很可惜，我落選了。這個消息對于我來說無疑是晴天霹靂，重重的劈在了我的心上，這么多天的努力，就變成了泡影，就白費了。我第一次落選，好難過，好傷心。
在追求理想的過程中，會有失敗，會有坎坷，會有困難，但只要相信風雨過后一定會是明媚的陽光，換給你的一定成功的喜悅。
優秀高中作文 篇3
我們的生活猶如一條長河一般；而對著這每個人一生只有一次的生命之河，我們究竟該如何選擇，才不會讓自己留下太多的遺憾！
在選擇中，我一次次地問自己；在選擇中，我徘徊著迷茫著！誰能真正懂得，什么樣的生活方式才是人生最佳的選擇？是該“人生得意須盡歡”的及時行樂；還是“尋尋覓覓、幽幽怨怨”的無病呻吟；抑或是“千錘百煉出深山”的無怨無悔、執著的奉獻？又或是……
人生有太多的選擇，只是不知哪個是對？哪個又是錯？我迷茫！我久久地彷徨乃至上下求索，卻始終是一無所獲。所以，現在的我已無從選擇，只能任由這種種方式來交替著選擇我！
人生，就像是一張抹了胭脂的臉；在這張光彩溢人的臉上，誰又能找出，那殘剩的一滴來自于天性的潔白。
也常常告訴自己，不要讓生活來習慣自己；而是要學著讓自己去適應生活。雖然性格仍舊、脾氣依然，但還是要學會習慣。不是嗎？不是每個人的世界都是這樣走過來的嗎？我不知道他們有沒有，只知道我有，有一個方向，一個有你的方向；偶爾累了、傷心、就回過頭看看，看看那一個有你的方向！
生活在如此無奈的紅塵，想你，便成了我生活中唯一能讓我有感覺、讓我有感動；唯一讓我能夠感到真誠，感到我活著還有希望，還有意義；因為我的生命里有個真誠的.你！
你是我今生最美的相遇，有你便是我今生最大的收獲。我的那切切思念、深深祝福放飛于風中，讓它幫我送到你的身邊，不管是天涯還是海角。
不知何此起，我獨獨鐘情于星海，習慣了那一片美侖美幻的星月將我淹沒在夜色里�？偸窃诩拍男强障乱辉S著自己的心愿；希望自己的人生如同那空中最耀眼的星星一般。
一陣微風，拂過我的臉龐，一種無比愜意的感覺由心而生，就像是春天里的一陣暖風，直入心底，讓我心生無限的醉意！
歲月如流水，當你我還處于彷徨迷茫之時，它卻已然匆匆而逝！時間就這樣在不知不覺中，悄聲無消地從指間滑落；駐足回望，也就只有一個轉身的距離。但，個中的風風雨雨有誰能懂！
眾生都在生生不息中追求著所謂的幸福，忙忙碌碌地不停奔波，苦苦求索；可到頭來，誰人不是一杯黃土隨風去。
古人有南柯一夢，還有莊生蝴蝶夢；雖說一覺醒來都是空，但畢竟是夢過、美過；可憐我，卻已無周公入夢，一生的愿望都不知道該去哪里延伸……
優秀高中作文 篇4
時代進步了，西方的節日像洪水一般涌入中國。情人節、母親節、圣誕節時常被人們掛在嘴邊，唯獨冷落了父親節。
時代進步了，西方的節日像洪水一般涌入中國。情人節、母親節、圣誕節時常被人們掛在嘴邊，唯獨冷落了父親節。
也許人們忘了，也許人們忽視了，也許人們從未注意過，在漫天紛飛的賀卡中唯獨少了寄給父親的，在一聲聲情意綿綿的祝福中唯獨少了給父親的。父親的寬容，父親的大度包攬了一切，從未計較過什么。但當我望著父親斑白的鬢發，眼角的魚尾紋，佝僂的身影，我又感到一絲愧疚。
曾幾何時，我總是在父親面前撒嬌。幼時每逢十月一日燈展，父親總是義不容辭地承擔了我的`重量，讓我騎在他的脖子上“鶴立雞群”，將外灘的景色一覽無余。父親在人群中使出渾身解數，孤軍奮戰在人潮中，動人的情景仍清晰地印在我的腦海中。
曾幾何時，當我受了委屈，父親那寬厚的胸膛是我避風的港灣。年少氣盛的我，不諳世情，倔強的性格使我處處碰壁。此時父親微笑著輕輕拭去我臉上的淚珠，與我侃侃而談。談人與人之間的關系，談人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人是為了什么而活著。
曾幾何時，當我陷入莫名的情結時，父親為我舉起了導航燈，引我走出惱人的旋渦，重新鼓起勇氣站在競爭的起跑線上。
曾幾何時，父親夾雜在煩人的家庭矛盾中，面對妻子和母親兩面“攻心”，竭力支撐、維持這個家。從早飯、中飯中省下一點私房錢，全部寄到鄉下貧苦的哥哥那兒，自己卻舍不得添一件新衣，單位的人都快把他當成“老古董”了。
當人們高唱母親贊歌的時候，我想到了父親，難道我們能忘記父親嗎?
父親是偉大的，我愛我的父親，但我又不曾表白，如果再失去父親節這么一個機會，留下的恐怕就不只是遺憾了。
有人說過：“小時候父親是萬能的;青年時父親是古董;中年時父親是多余;老年說的最多的話就是“當年我父親說……”為什么擁有時不知道珍惜，到失去了才感到他的寶貴?抓住時機，在今年6月份第三個星期日，買上一束康乃馨，捎上一張賀卡，送上自己的愛心，說一聲：“父親，我愛你!”
優秀高中作文 篇5
這年頭兒講個性，然兒，個性究竟是個啥？
個性一：時尚的誘惑。
20年前在冬日街頭看到女孩兒的纖纖玉腿，人們既羨且驚；而進北風呼嘯中，絲襪皮裙100米可見一個，已無“個性”可言。有一陣兒流行男人留長發，據說是藝術家的特質；女人的板刷頭也算顯示“男女平等”，然后，再怎么“有個性”，也未流行敢為人先的“光頭小姐”。后來刮起染發風，“紅頭蒼蠅”、“黃毛丫頭”滿街跑，倒讓我明白了“紅男綠女”的由來。去年風靡的“肚兜裝”，居然搶手的很……所謂“個性”，可見一斑。
個性二：語言的革命。不知何時出現了一批很好玩兒的詞語：“低調、前衛、性感、另類……”有“新新人類”，也就有“偽新新人類”。
這年頭兒什么都用“玩”：“玩新潮、玩品位、玩深沉……”詞性的活用，更為壯觀：“你少唐僧”、“你的頭發很鄭伊健”……驅譴這些主謂賓不甚明了的語言，99.9%的人認為“有個性”。信息時代“個性”的另一體現是“數字化語言”：“CEO、DTY、IT……”我們無限惋惜地想：俺祖宗咋沒想到呢？
個性三：異類的魅力。比較矚目的是校園歷的異類
一個是怪才韓寒，一個是邊才滿舟。后者顯然頗令人失望，曾作為個性化名詞的他，終究還是回到課堂接受“再教育”。而一度鬧得滿城風雨的'韓某人，卻“三千寵愛于一身”，執著、叛逆、狂妄而又才華橫溢，還有低的驚世駭俗的分數……這一切構成一種驚天動地的“個性”。學子門用近乎瘋狂的眼神渴求著這中可望不可及的“個性”，然后長嘆一聲“他是天才，我是庸人”，或者吶喊一聲“焉知我非韓寒第二”。
個性，滿舟為個性差點失去上大學的機會；韓寒耍個性不知受過多少責罵。有時候，個性的代價不是一點點兒。名利與個性，你要哪一樣？機遇與個性，你要哪一樣？鈔票與個性，你要哪一樣？愛情與個性，你要哪一樣？
個性到底是什么？是潮流的附庸？是狂妄的自負？是無謂的冒險？是極端的冒險？是畸形的自尊？是把“walkman”開得驚天動地、放肆地在卡拉ＯＫ廳進行“走調練習”？是嘗遍壽司比薩、定期看望麥當勞必勝客？是燈紅酒綠、迷光幻影？是咖啡威士忌紅玫瑰早戀？是……有誰知道所謂的“個性”，會否隨著盲目的追隨而日漸湮滅呢？有誰知道今天的“個性”，有一天會否成為另一種庸俗，變成一座真正埋葬自我的墳墓呢？
其實，還有一種個性：余純順“明知山有虎，偏向虎山行”的個性 他用生命的熱血，在中華歷史上留下恢弘的一筆；中科院專家埋頭高新技術研究而無怨無悔的個性；企業家大刀闊斧地改革、甘為人先的個性；下崗工人跌倒了爬起來、重塑自我的個性……“個性”二字，看時容易做時難��！
個性的時代，時代的個性。我們追求個性，但愿我們能擁有真正的個性！
優秀高中作文 篇6
在冰天雪地中，總有那么一股暖流在我們周圍流轉。
——題記
冬披著斗篷，提著一籃子寒冷向我們愈走愈近，她抖動著寬大的斗篷，將樹上瑟瑟發抖的殘葉拂下。人們在說話時都小心翼翼的，生怕那剛出口的字被瞬間凍在空氣中，沒了下文。
而很不幸的是，我是這場寒冬中的“犧牲者”，臉紅了起來，溫度高了起來，頭也暈了起來。我努力地攏緊衣服，但那寒風卻卯足了勁往我的身體里鉆，當我全身無力地回到家時，睡意便朝我襲來。
半夜時分，劇烈咳嗽使我被迫醒來，望著一片漆黑的屋子，眼睛便不由自主地合上。這時傳來了一聲極其輕微的金屬碰撞聲，一絲冷風從門縫里擠進，卻又馬上被阻擋在外。我感到有人在向我靠近，我豎起耳朵想要聽見什么，但只有寂靜回復著我。一只手落下，撫在了我的額頭，只停留數秒后便覺額頭一涼。隨即又有一陣溫熱的氣息撲向我的臉龐，她用額頭感受過之后直起身來，長長地呼出一口氣，再捧起我的手，如同對待一件珍寶一樣，那么小心翼翼地放進被子里。又是一陣冷風飄過，便再無動靜。
不知為何，我的腦中浮現出這樣一個畫面：她將動作放到最慢，踮著腳尖向我一點點靠近，瞪大眼睛仔細辨認這腳下的路，甚至連大氣都不敢出一下，我感受到了她的緊張，她害怕我繼續病下去，她害怕把我吵醒……這個巧合竟讓我發現了如此美麗的一幅畫面，它震撼著我的心靈，化作一股暖流在體內緩緩流淌。
第二天一大早，一切還是照舊，媽媽做著家中的瑣事，她見我一出房門，立馬扔掉手中的東西跑來摸我的頭，那張略顯慌張，緊張和疲憊的`臉就這樣毫無防備地印在我的眼底，刺痛了我的眼。而后她松了一口氣，微笑著叫我去吃飯，燦爛的笑容下是掩不住的倦色，不知昨晚的她是如何度過的……
這天太陽終于舍得從云中探出頭，向大地灑下一片金黃，將周圍變成一個橙色的世界。偶有涼風走過，也很快消散于陽光中，取而代之的便是從心底蔓延出的暖。
風還在屋外歡樂地跑著，外面的事物仿佛被定格，風用力劃過它們的身體，極力向里鉆去。而寒風也僅僅只能吞噬我身體的溫暖，因為我的心啊，早已被愛給焐熱了。風鉆進皮膚，寒冷刺骨，卻無法觸碰著我的心。
優秀高中作文 篇7
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書是神態悠閑的白云，讓人浮想聯翩；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；書是精彩的動畫讓人樂在其中；書是美妙的畫卷讓人大飽眼福；書是動人心弦的歌曲 讓人如癡如醉；書是韻味無窮的景色 讓人心曠神怡；書是色彩艷麗的圖畫 讓人稱贊不已。
——題記
【一】書的力量
書，是人類奮斗歷史不朽的碩果。有了書，才成就了我們人類歷史的里程碑，正因為有了書，才記錄了發生在歷史長河中的點點滴滴，教誨后代。
斯邁爾斯也曾說過：書是人類奮斗史上最為不朽的碩果。
沒錯，書是人類心靈上的一種補助�？仗摰男撵`也因為書的力量所得到給予，使人有了前進的動力。
也許會有人問，書為什么會給予人力量？
我的回答是：當一個人在迷茫、無助的時候，總希望有個人能夠幫自己一把，那個人可能就是——書。之所以會這樣說，是因為，我也經歷過如此迷茫、無助的時候。
那是20xx的下半年。
那時的我才剛剛邁入六年級，面對著熟悉的校園、熟悉的教室、熟悉的老師和熟悉的同學不禁雀躍，因為，一切還如往日一般熟悉。
正當我內心歡呼的時候，卻看到同學們卻沒了往日的活潑，老師也沒有了往日的玩笑，一切嚴肅了起來。
周圍的一切熟悉而又陌生……
因為——六年級是我們在小學最后的一年了，也是努力學習向上沖的階段，只有在最后一年把握好才能考個理想的中學。
可就是因為是最后一年了，我的語文和英語成績越來越好了，但我的數學成績確實直線下滑。
上半個學期，階段測試B，期中測試B，期末考試成績接近B……
一向數學成績不錯的我，瞬間感到人生跌到了低谷，對別人來說可能沒有什么，但對我來說，感覺就像被成績“凌遲”了一般。
就這樣，我在“B”的世界里度過了半個學期。
爸媽問我為什么會考成這樣？我，閉而不語。
……
轉眼，20xx年了，也就是六年級的最后一學期了，下半年就要升初中了。
當再度回到校園的我還是那個我，生活在“B”世界里的我。
每張試卷上都會用紅筆畫一個大紅的B……還是B……我的心里不禁苦笑。
直到有一次，我偶然看到了一本書，名字叫做《假如給我三天光明》，這本書是一自傳的形式寫的'，講述了作者——海倫?凱勒1880年出生于一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，在她的老師安妮?莎利文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，學會了騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。最終以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、希臘、拉丁五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚。
我看完此書，讓我深刻地認識到:只有嘗試過，才會懂得自己該選擇什么;只有奮斗過，才會知道自己該放棄什么。比別人多一點努力，你就會多一份成績;比別人多一點志氣，你就會多一份出息;比別人多一點堅持，你就會奪取勝利;比別人多一點執著，你就會創造奇跡�？赐陼倪@些日子，我常常深思一個問題:人的一生應當如何度過?人生的價值何在?所以我覺得海倫·凱勒那坎坷又不屈不撓的一生，就是為我們做出的最好的答復——她生活的道路就是我們應該走的路。我們不要被挫折困難打到，世界上沒有辦不到的事，只要能堅持能奮斗，就一定會邁向成功！……我的信心突然倍加，是的，我遇到的不過是小小的挫折而已，我沒有理由向他屈服，我只要努力點，不，是比別人更努力點，就一定能創造屬于我的奇跡！自此之后，每天除了上課的時間外，我都在認認真真的復習數學、預習下次要講的、做著一本又一本的習題……雖然這樣是挺累的，但我樂在其中。海倫·凱勒可比我遇到的挫折還要大，都能過去，我又有什么理由不邁過這道坎呢？終于，最后的一次考試，我考了個理想的成績A，96分雖不是滿分，但已取得了很大的進步了，我的內心還是欣喜不已的。高興歸高興，但不能驕傲，俗話說得好：謙虛使人進步，驕傲使人落后。要想不斷地進步，就要謙虛，海倫·凱勒在取得成功時也是如此，才會讓世界人民都記得有這么一位偉大的女子，我的謙虛不需要有別人記住，只要自己在成功時能收獲樂趣便就可以了。所以我說，書會在人的心靈上給予人力量。這種力量是推動人們積極向前的力量，讓我們的迷茫、無助，在一瞬間化為動力的永恒。
【二】書凈化人類的心靈
我記得曾看到過這么一段話：每每打開書的扉頁，變能聞到書籍獨特的香味。放眼望去，書頁上滿滿的文字，就像是我們即將要入腦的知識。 人在生活中，活的迷茫的時候，書，可以讓你的大腦變得清醒理智�？磿梢蕴找比说那椴�，也可以凈化人的心靈。書，有時可以讓人忘掉煩惱、忘掉憂傷，讓人廢寢忘食的愛上它。書就是我們人生的百寶箱，厚厚的書本，薄薄的頁面，卻蘊藏著人類無窮的智慧。 讀書又跟電子書不一樣。讀書的時候，我們可以看到真實的文字，撫摸書誘人的紙張，上面的知識清晰可見，精致的書皮包裹著它知識的海洋。那個時候，我想我就愛上讀書了。 書本是有感情的，我們看書的時候，不知不覺的想要愛惜書，不敢折書的一角。讀書、品書、知書。 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。我們要感受書的美好，讓知識跟著靈感一同飛翔�！@些話說的真的很對，讀書可以讓我們領悟到其中蘊含的道理，讓我們懂得人生的真諦，使我們的心靈所受到凈化。
【三】書是我們的朋友
書，是人類最好的朋友。每天，書都陪我們一起成長。記得以前讀過一本叫《新語文讀本四》的書。這本書里有兩篇文章特別好看，一篇叫《兩只棉手套》，另一篇叫《長腿七和短腿八》。 先讓我介紹一下《兩只棉手套》吧!這個故事主要講的是，有一天，下起了鵝毛大雪，松鼠媽媽要生寶寶了，松鼠爸爸要給松鼠媽媽找個地方避避寒�？墒�，找來找去就是找不到。忽然，他腳下踩到了一個棉棉的東西，他往下一看，是兩只棉手套。他們趕緊鉆進去，松鼠媽媽一連生下了五只小松鼠，他們很開心。這個故事告訴我們，做事情一定要象松鼠爸爸一樣堅持到底。
接下來，我介紹一下《長腿七和短腿八》吧!長腿七和短腿八是一對樂于助人的好朋友。長腿七的腿有七尺七，短腿八的腿只有一尺八。長腿七是個裁縫師，她縫衣服的時候，針老是掉在地上撿不到，只有短腿八能幫她。短腿八他是一個農夫，他摘棗子老是摘不到，只有長腿七能幫他。這個故事告訴我們，朋友之間要互相幫助，這樣才能成為真正的朋友。
這些，我都是從書上看來的。書，能使你變得更加聰明，能讓你的知識越來越豐富。書忠實是人類的好朋友，不管你在哪里，不管你在干什么，只要需要，書就會幫助你，告訴你一些道理，所以我們一定要多讀書，讀好書，讀好書！
總結
孔子也曾說過：學而時習之，不亦樂乎。
沒錯，讀書能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養，從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這難道不是人生的第一大快事嗎？
同學們，一起讀書，做一個美德少年吧！
優秀高中作文 篇8
今年暑假，我有了一次愉快的旅行。7月6日是領通知書的時間，我照例回到家里。過了一會兒，車到樓下，我和爺爺、奶奶、叔叔等很多家人一起坐車到澠池高鐵站，大家還不知道我去哪兒吧?我要去位于山東省青島爬嶗山。
我們到了澠池高鐵站，看到每個高鐵上都有“和諧號”三個字。我們坐著高鐵到鄭州再坐火車到青島，剛到青島已經是凌晨四點了，我們來到黃海邊看到太陽徐徐升起，呼吸著海邊潮濕的空氣，來到附近尋找飯店。在我們一行人的努力下，終于找到了一家還算不錯的飯店。吃完飯，我們坐著觀光巴士來到青島的.金沙灘，沿途穿過海底隧道，那一幕幕驚險刺激，令我心驚膽顫。
在金沙灘，我們買了一大一小的兩把鏟子和一個大鐵桶。當我們看到兩個美國人用沙子做了一個城堡，在好奇心的驅使下，我們也想躍躍欲試，準備做一個大城市，叔叔先畫了一個分界線，我們在分界線內堆了一個大長方體當城堡。在它旁邊，堆了一個小長方體當副城堡。又挖了一個水坑當護城河。最后，把青苔擺出我們的名字，城堡便有了主人。叔叔看著我們的杰作，豎起大拇指連說：“very good!”還拿起相機拍下了這一瞬間以此作為留念。
我們重返海邊，在大浪上站著，任憑浪濤翻滾，感覺非常涼爽。我把水槍拿過來去噴叔叔，叔叔嚇了一跳，趕忙去躲。在迅而不及掩雷之際，叔叔拿著弟弟的水槍噴我，我連忙躲閃，不料，一個大浪刮來，把我推進海里。我淹沒在水下，叔叔迅速把我從海里撈了上來，水灌進了我的左耳，導致聽力下降，浪花翻滾，我驚慌失措之際，喝了一肚子水，便使勁咳嗽。竟然咳出了一絲黑色的東西，旁邊的阿姨見了以為是海里的泥，嚇得大叫起來，還說：“幸虧吐出來了，泥在胃里消化不了�！蔽視灣脸恋�，不想爭辯，因為在我看來，這些是早上吃的奧力奧。我們回到岸邊，坐了一會兒，我感覺好了很多。把身上的衣服曬干了以后，我們坐票車來到嶗山，坐著索道來到覓天洞，覓天洞里黑乎乎的，什么也看不見，只有一點能看到的微弱的光，在它下邊可以看到仙桃等美麗風景。
登完山后，我們回到青島住了一晚，又去坐了坐船，便去天府宮轉了轉，看到了許多有趣的事情。如用福幣砸鈴鐺，寫心愿掛樹上等多個項目。
下午，我們懷著依依不舍的心情坐著火車回家了。這段記憶使我終身難忘。
優秀高中作文 篇9
當問很多人一個平常的問題，哪兒最溫暖？也許大多數會說在太陽底下。不錯，當天空烏云密布時，太陽確實很溫暖。但我認為真正的溫暖，不是肉體上的滿足，而是心靈上的慰藉。
家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。
家，是一處港灣，一處可以使受傷的心靈停泊的地方。
家中有親人，家才能稱之為是一個完整的家。
看過一則小故事，說的是美國一個富翁在外面傷心地游蕩，有人問他：“你怎么不回家？”他說：“你沒有家�！蹦侨似婀�，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”后來，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說：“我找到家了！”
之所以說愛是需要分享的，就是因為如果一個人把自己的愛封閉起來，也就說明他的愛是自私的，他的愛永遠也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠，這樣他就永遠不會感受到溫暖。
就像發生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的`父母住在一起，小高叔叔用六個字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細心，因為他明白父母是他最至親的親人，因為他明白怎樣去分享愛和理解愛。
在現實生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自己的愛，到最后只有后悔。
愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得溫暖。
優秀高中作文 篇10
玫瑰花香濃濃撩人醉入其間，桂花花香甜潤入心舒緩心情，綠蘿花香淡淡清新脫俗自然。各種花香都有自己獨特的香味所在，可是卻隨著季節的結束，也會隨之飄零消融人間。只有優美的文章帶給我們飄散不盡的香氣，彌漫整個一生。
曾經馮驥才老師的文章《珍珠鳥》，帶給我們無限的感動。感動于：我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。感動于：這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。和孩子們更感動于：信賴，往往創造出美好的境界。是啊，人和動物的和諧何嘗不是一種美呢！
為了更好的延伸，午讀時間，就和學生分享徐冬梅老師主編的一本書《全閱讀》里的一篇文章《我的蜥蜴朋友》。這篇文章講述的是小作者和他的蜥蜴朋友之間互相依托彼此信賴的故事。在朗讀給孩子們聽時，創設了三個問題幫助他們走進主題，啟迪心靈。
問題之一：（信任之源泉）
當蜥蜴蛋里的小蜥蜴在小作者手心破殼而出時，它抬頭直盯著他的眼睛，跑過他的袖子，爬過他的.肩膀，又爬過他的脖子，貼在他的下巴上，儼然把他當作了自己的母親，怎么會把小男孩當作母親呢？
生：小動物會把自己看到的第一個“人”，當作自己最親的“母親”，這是動物發自內心的信賴源泉。
生：小蜥蜴很善良又可愛，竟然把一個小男孩當作自己的母親，我從動詞“盯、跑、爬、貼”深深地感觸小蜥蜴對“母親”的親切敬愛。
問題之二：（朋友之友誼）
當小作者和小蜥蜴伊澤德成為親密無間的朋友時，更是每天形影不離，甚至去學校都要帶著伊澤德，不過意外的事情發生了，同學們猜測發生什么事了呢？
生：伊澤德可能因為小作者下課出去玩耍而去尋找他，竟然爬到了操場上，那里到處是學生在奔跑嬉戲，伊澤德可能會不經意間被學生踩著了，小作者會傷心絕望難以忘懷的。
生：伊澤德可能因為貪玩，在教室里任意爬行，引起了同學們的注意，都饒有興趣的關注伊澤德，影響教學無法繼續進行，引起老師的勃然大怒，可能會把伊澤德處理掉，而小作者會想盡辦法來拯救自己每朝每夕在一起的朋友。
問題之三：（生命之尊重）
當小作者生病在床，他的媽媽把他移至一間更適宜治療的房間時，伊澤德花了整整兩天才找到他，伊澤德像瘋了似的爬到小作者的胳膊上，好像久別重逢的朋友，此時對小作者來說伊澤德不僅僅是一條蜥蜴，那還是什么呢？
生：伊澤德此時對小作者來說，已經是自己生活中不可或缺的一個“人”，他們之間互相信賴，互相依靠，是困難中互相支撐的朋友，是歡樂中一起享受的親人。
生：小作者此時對伊澤德不僅僅是對小動物般的喜愛之情，更是對伊澤德這只小蜥蜴生命的尊重，每個生命存活于世間都應該受到人們的尊敬。
在這些書籍里，我們嗅到了文字散發出的縷縷花香，在這恬淡如新的花香里，我們知道了人與動物的和諧，我們知道了應該對每個生命的尊重，給予神圣的尊重。
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