【精品】小學生快樂的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學生快樂的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生快樂的作文 篇1
聽聽，我們203班的教室里不時爆發出陣陣歡笑聲。原來班隊課上，同學們正在 鄭老師、王老師等四位校外美術老師的帶領下走進“美麗的星空”，學習線描畫。
首先鄭老師向同學們簡單介紹了美術大師“梵高”——一位荷蘭后印象派畫家的生平。接著同學們在優美的音樂聲中欣賞著一幅幅美麗的作品。老師特別讓我們欣賞了《星夜》，一幅既親近又茫遠的風 景畫，高大的白揚樹戰栗著悠然地浮現在我們面前；山谷里的小村莊，在尖頂教堂的保護之下安然棲息；宇宙里所有的恒星和行星在“最后的審判”中旋轉著、爆發著。隨著老師繪聲繪色的講述，同學 們不時發出愉悅的笑聲。
接下來的時間，老師發下鉛畫紙和勾線筆，人手一份，來畫畫“星空”。老師讓我們分別勾畫出樹、宇宙、星星等，通過自己的'想象用不同的線條來表示。時間一分分過去了，我們手中的星空呈現在眼 前，各具風采，都顯示出了豐富的表現力以及藝術美感。
這真是一節趣味橫生的班隊課��！它不僅帶給我們一幅幅精彩的線描畫——“美麗的星空”，還給我們的童年留下了美好的回憶。
小學生快樂的作文 篇2
今天是國慶節，下午爸爸媽媽帶我去興慶公園玩。
我玩了很多游樂項目，有過山車、泡泡槍、太空漫步，還有迪斯科大轉盤。我最喜歡玩的就是迪斯科大轉盤，轉盤振動的非常厲害，我們連站都站不住，就像10級地震一樣。第一次我把頭給撞了，第二次我有經驗了站在最中間或者是躺在周圍的沙發上，但還是不小心自己把自己的肚子給撞了一下，很有意思。今天我非常高興，下次我還要去玩更多的.游樂項目。
小學生快樂的作文 篇3
如果你們走進我的小屋，映入眼簾的是那些密密麻麻的書籍，有：《三國演義》、《柳林風聲》、《愛的教育》……
每當我拿起一本書，就會發現它的與眾不同，越看越喜歡，越看越平靜，因為書里面包含著無盡的知識和無盡的樂趣。
我的每一本書，都被我閱讀了無數次。那緊張的氣氛，歡樂的場面，那曲折的情節，都被我記在腦海里——到寫作的時候就派上用場，這種歡樂，何其多。
當你憤怒時，你為何不坐下看書，讓它凈化你心中的邪惡，讓它祛除你的戰斗意識，讓你心中的`心胸更加開闊，讓憂愁和煩惱消失。
如果一個人認真的讀書，你就會了解書，你就會懂的書的真正內涵，就算身邊有講話聲，也不會受到影響。因為你那時在與書交流。一個可以與書交流的人，是一個有著充實靈魂的人。
用心去讀書吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的途徑了。
小學生快樂的作文 篇4
今天，我們去了濮上園玩，老師分好小組我和趙靜靜一個小組，我們今天活動的主題是節能減排環保實踐活動。首先我們撿垃圾因為愛護環璄人人有責，我們想讓天更藍水更清。
撿垃圾的活動結束了，我們休息了一會開始了新的活動一分鐘跳繩，阿姨給我數著數我只跳了65個可惜我沒有得到第一名，爸爸說“回家后好好練習跳繩”我心想我回到家寫完文章，我一定要好好練習跳繩，下次比賽的時候我一定要拿第一。
我們喝了幾口水，老師又給我們準備了新的活動接力賽跑，同學們在賽場上努力的奔跑同學們都想的第一名我們組得了最后一名，可是我們不灰心下次一定要得第一名。我們又進行了親子活動兩人三腳跑，爸爸告訴我怎么走，我們兩齊心合力得了第一名老師給我發了獎狀。小組的'人坐在一起小組長去領老師發的午餐，吃完午餐后老師又讓我們進行了兩分鐘背誦古詩比賽，我們小組只背誦了4首不過我們背誦的都是很長的古詩。
我們休息了幾分鐘就開始了背課文第一次我背的時候有點忘詞了，第二次我背的時候背的特別通順我通過這件事情我要加強背課文的練習。我們開始了今天最后一個活動踩氣球比賽這是我們盼望已久的活動，爸爸說我很聰明一直繞著邊上跑沒有被同學踩到氣球，別人過來的時候我就趁機踩爆了別人的氣球，就這樣我堅持到了最后也沒有被同學踩爆氣球，但是我們小組別的同學氣球被踩爆了，只剩下了我自己最后得到了第二名，活動結束后老師讓我們把踩爆的氣球碎片撿拾起來扔進了垃圾筒。
通過今天的活動我明白了要管住自己的手不要亂扔垃圾，管住自己的嘴不要亂吐痰，管住自己腳不要亂踩草坪，平時學習的時候要多讀書多背書，好在以后的學習和活動中表現的更好拿更多的第一。
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