【精選】優秀高中作文匯總5篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的優秀高中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀高中作文 篇1
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關重要。那我們應該怎樣邁好青春這一步呢？
我認為首先我們要認真學習，不能辜負老師和家長對我們的期望，那么要怎樣才算認真學習呢？我認為上課要認真聽老師的話，而且還不能開小差，對于不懂的下課還要請教老師和同學，上課還要做筆記，下課還不能打架，要講禮貌，放學后做完老師布置的'作業后要適當的控制玩電腦的時間，大概在30分鐘以內，要把時間放到學習上。并且我還覺得在上中學的過程中，不能像兒時那樣的貪玩，要認真的學習。
然后我覺得還得把我身上的壞毛病改掉，比如說：隨地吐痰、不愛吃蔬菜、躺下看書等等。那到底應該怎樣改呢？我認為應該隨身帶一包餐巾紙，這樣當有痰的時候就可以把痰吐到餐巾紙里。那隨地吐痰的壞毛病就迎刃而解了。那么第二個問題的解決方法也很簡單，當媽媽在電腦上找點不愛吃蔬菜的后果給我看之后，這樣我就知道了后果，就會吃了。最后第三個問題我覺得應該在睡覺前坐在椅子上看書，然后在睡覺，這下子第三個問題也解決了。然后我還覺得在生活當中如果我們遇到了困難和挫折不應該退縮，而要堅持不懈，要有堅定的信念、堅強的意志，這樣才能戰勝困難。
并且我認為在家里我們還要多幫爸爸媽媽做些家務，比如：掃地、擦窗戶、看門等等。在學校里我們應該做老師的好幫手，還要多多幫助同學，如果同學的鉛筆斷了，你應該給他一支，這樣你以后有困難的時候他也會幫助你的。
中學，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進。
優秀高中作文 篇2
中國的城鎮化建設日新月異、氣象萬千，這紛紛擾擾的城鎮化氣象何如？我覺得心中有一點堵。
改革開放的成就令人矚目，三十年的時間，中國從青瓦紅墻走上了高樓大廈。極目遠眺，鱗次櫛比的樓群拔地而起，一層層，一幢幢，一圈圈，一片片。從多層到高層，一路造來，挨挨擠擠，蔚為壯觀。然而，如此千遍一律，如此高發達的物質經濟追求，如此的城鎮化建設讓人困惑，文化的精神訴求又在哪里呢？
我們不可否認以經濟建設為中心，促進了經濟的發展，改變了我們的生活，但我更認為城鎮的發展不能偏了方向。
深圳，一夜崛起的都市。它的地位和成就不容忽視�？扇ミ^那里的人，在不了解歷史的情況下，怎能聯想到她曾經小漁村一個呢？現在除了高樓大廈，還留下了什么？那里似乎早已失去了一些本地的傳統，一些特有的漁村文化正在消亡。川流不息的行人車輛，喧鬧繁忙的現代都市，快節奏的生活讓人目不暇給，一群群市民被關進了一個個小區的各個樓層的某某室，“當”的一聲，早已隔絕了交流，隔絕了親情，隔絕了友情，隔絕了傳統，更隔絕了世代承襲的農耕文化。南北間的建筑差異，只在課本上才能發現，現實中的，盡是高樓。
這就是城鎮化的雄偉氣象嗎？非得要拆去傳統重鑄現代文明嗎？城鎮化，你的利弊究竟孰輕孰重？
中國的城鎮化建設，是否就是將小屋建成一棟棟樓房，磚路澆成一片片水泥呢？想看看窗外自然的風景，卻只看到比你高一層的飯店�！伴_軒面場圃，把酒話桑麻”的田園生活還有幾人記得？更有誰能奢侈地領略？曾經隨處可見的畫面，如今只能到風景點尋覓，或從掛在墻上的一幅幅畫面里去聯想與想象。此情此景，喜歡戀舊的人心中是何等的凄涼！中國的城鎮化建設的大氣象，是在用無價的文化底蘊，換來日益增長的利益數字。我們只看到了GDP在上漲，看不到歷史的痕跡正慢慢消褪。那些往昔的景象，逐漸成為后代欣賞的紀錄片。我們一旦丟失了自己的文化，將不斷與其他文化趨同，最終失了特色，最終也將失去了民族自己。
面對如此殘酷的現實，環顧周遭，我們還是找到了一點希望，捕捉到了一些傳統文化元素的傳承。
首先，區域化的整體保護凸顯城鎮化發展良好效應。江南水鄉烏鎮，是一個少有的保留了歷史文化韻味的小鎮。如今依舊是青石板、小溪橋、瓦檐矮屋扁舟搖。傳統文化的韻味浸染在釅釅的水波中。慶幸烏鎮市長當年的力排眾議；也慶幸還有人未被利益蒙蔽了雙眼；更慶幸我們保護傳統文化的'意識還未泯滅殆盡。
其次，點塊狀的保護與恢復銜接著小城的過往。我來到姜堰這個城鎮生活已十三年了，游遍市區，感慨城市化進程太快，有許多我未來得及去記憶的，就已經在歲月的河流中消逝了。十三年間，家門前的那條小河，也在不知不覺中慢慢填平，成了路。白求恩橋沒有了，曲江樓不見了，壩口廣場消失了。除了當年我邁過的小學大門，東岳萬年臺還在！可是她在現代化建筑中顯得極不和諧。盡管這樣，路過今日的北大街，古色古香的文化街區，重建的復古的小平房，整潔整齊寂無喧鬧。然而，樣子那么熟悉，感覺卻陌生了許多。
面對上上下下的城鎮化氣象，保留也好，改造也好，應該是大勢所趨吧？是否每座城市都應該留下一塊地方？它不用于房地產規劃，只是單純地保留，保留著去追尋歷史的一種方向。
讓濃郁的傳統文化氣息，始終縈繞著氣象萬千的中國城鎮化吧！
優秀高中作文 篇3
我一直認為，感恩別人就是感恩對自己有大恩大德的人，但從那件事起，我這個觀點改變了。
記得那是一個星期六上午，我剛剛寫完作業，發現我的表弟們都圍在餐桌旁，不時發出“咯咯咯"“嘻嘻嘻”的笑聲。我好奇地湊近一看，他們手里拿著一張張五顏六色的小紙片。再仔細看，發現里面的內容都是一些如“昨天媽媽教我了一個不會的題”、“媽媽昨天給我做了一頓豐盛的.晚餐”之類的話。我問表弟們:“你們為什么連如此小的事情都要感恩？”他們個個瞪大眼睛看著我，異口同聲地說:“我們身邊每一件事情都需要感恩，難道哥哥你不認為該如此嗎？”他們見我不吭聲，繼續說起來:“每個人為你做事都不是理所當然的，所以要去感謝他們。"
我聽后感到自愧不如，我比他們大了五歲，卻從未想過這個問題。他們這么小就懂得如此大的道理，作為哥哥我沒有給弟弟們做個好榜樣，反而讓弟弟們給我上了深刻的一課。想著想著，我似乎被某種記憶強行抓住了注意力。
我突然想起，以前我經常把我穿過的衣服寄給他們，也經常收到他們寄過來的信，上面經常畫著一幅畫，畫里經常畫著一個人，嘴里說著用拼音代著的“謝謝”。這么小的孩子己懂得感恩，真是不容易�？赡菚r我卻并未在意，現在想來，感恩是一種態度。是你對幫助自己的人應有的一種情感。感恩，也是一種修養，使人與人之間更加融洽美好。因此，感恩，不論大小;感恩，應該從受到的任何幫助做起。
感謝你們，我的表弟們，讓我明白了這個道理！
優秀高中作文 篇4
我曾經看過一篇文章，文中講述的是一個女孩的事，女孩在文中說：“我的外表很寒酸，長的矮胖，在夜深人靜是時，我常常躲在被窩里流淚。在人們面肩抬不起頭來，我總覺得很自卑，而她們也總是離我遠遠的，我現在變的沉默寡言，很少有開行的時候，無盡的范老使我無法安心學習，成績也在下降…�！被蛟S在人家看來，這只是一些廢話，可你們熟不知，在那篇文章中，這段文字卻起著反襯作用，而且剛好是用來反襯“陽光健康”這四個字的。所以，我才絢麗這段文字，希望能給同學們帶來一點幫助。
今天，我們作為一名高中生，要想做一名陽光健康的高中生，就不能有那個女孩那樣的心態。因為，那只是外表，它不代表內心，而真正的陽光健康是要在內心體現出來的。
所謂陽光健康，是體現在很多方面的。如我們要做一名充滿自信，講文明的學生，并對自己負責，北洋一些健康的愛好，有自己的人生目標，人生夢想人生追求，心胸開闊，團結同學，由集體責任心，榮譽感，關心自己的父母，關心他人，尊敬師長，愛護環境。
我這個人沒有多少優點，缺點卻很多。以前上課經常說活，貪玩。平時喜歡打打鬧鬧，我正在努力改進。因為，我清楚的知道，要做一名陽光健康的高中生，是必須的。如果改不掉，我就是一位不合格的高中生。同樣，也沒有資格做一名陽光健康的`高中生。所以，我建議大家，如果發現自己有這些毛病，一定要改正，千萬不要讓它侵濁了自己的人生。
高爾基曾說：“青春是有限的，只會是無窮的。用短暫的青春，去學習無窮的智慧�！边@句話的本意是要我們做一個陽光，并且積極向上的學生。但是，就做一名陽光健康的高中生來說，還需具備良好的道德修養，道德品質。應為這也是不可或缺的一部分。
一名陽光健康的高中生，有自己的人生目標，夢想，追求。并且講文明，不會褻瀆人生。因為他明白了人生的意義。
一名陽光健康的高中生，心有他人，新懷感恩，關心他人，關心父母。與同學交談時不會出口成臟。因為他知道人間的溫暖。
一名陽光健康的高中生，知道自己有哪些優點和缺點。對自己負責。面對成功或失敗，他知道應該做到“勝不驕，敗不壘”。因為他知道，失敗后面便是成功，而成功給他帶來快樂。
一名陽光健康的高中生，由集體責任心，團結同學，尊敬師長，愛護環境，有文明的表現。因為他知道，這是一名陽健康的高中生的體現。
一名陽光健康的高中生，會給周圍的人帶來快樂溫暖和樂趣。同樣，他還會給家人朋友帶來溫暖樂趣。
一名陽光健康的高中生，臉上常帶微笑-，走路挺胸抬頭，上課主動回答問題，跟同學見面，主動打招呼，而不是你一句臟話過來，我一句臟話過去……。因為他知道，做一名陽光健康的高中生應該講文明。
同學們，說到這里，我相信有的同學已有所感。所以，在這里，我想問大家一個問題你們有沒有信心做一名陽光健康的高中生？有的話，更好；如果沒有就從現在開始，建立起這份信心，并努力讓自己成為一名陽光健康的高中生。我相信，只要你們肯樹立這份信心，一定會成為一名陽光健康的高中生的！所以，最后我祝愿大家都能如愿索償，成為一名陽光健康的高中生。
優秀高中作文 篇5
阿晉是一個轉校生。
在爸爸的逼迫下，阿晉只能與共同度過了一年中學時光的同學分別，來到這所貴族學校讀八年級。他對爸爸的做法難以理解，在他看來，一年的同學友誼要比這所“高大上”的學習環境重要許多。
阿晉和眾多的中學生一樣，總會有這樣那樣的一些“小毛病”。比如，他從小就討厭薄荷，討厭薄荷帶來的強烈刺激。那種感覺總會讓他頭皮發麻，甚至會覺得有些反胃，每當他不小心吃到含有薄荷味的食品，總是忍不住要吐出來——不管在任何場合。
面對新學校、新老師、新同學，阿晉的態度極其冷淡，并且在內心深處，十分討厭他們——他本該和原來的哥們在球場上飛奔，本該在課堂大聲回答老師的提問……而這一切，都成為了泡影，他再也不能回到原來的學校了！
同學們主動向阿晉請教問題，他置之不理。老師問阿晉是否參加征文比賽，他拒絕了……漸漸地，同學們忘記了他的存在，下課沒有人找他玩；老師們忘記了他的存在，上課沒有提問過他。阿晉沾沾自喜——現在的一切，正是他想要的。
但有一個人，讓阿晉很困惑——那個高個子男生——班長，總是在他遇到困難時第一時間站出來。有一次阿晉沒認真完成作業，班長竟然幫忙找“理由”暫時應付老師。盡管他多次用“不屑一顧”的態度“警告”班長，但班長卻“樂此不�！�。課間十分鐘，班長湊過來，遞給他一顆薄荷糖，阿晉只瞟了一眼，便轉身離開了——他討厭薄荷！
星期四的體育課。阿晉在操場上飛奔，絲毫沒有留意前方損壞的排水孔……一腳踏空，左膝蓋狠狠地磕在塑料跑道上，鮮血將藍色的校褲染紅了大片，拉起褲腿，傷口血肉清晰可見。
阿晉強忍著劇痛，佯裝沒事！他知道，以自己平時的.處事態度，這會兒肯定沒人管他。事實也是如此，在場的同學圍在旁邊看熱鬧，沒有一個上去扶他。
那一刻，阿晉忽然感到自己非常無助。這時，一個身影從走出人群——是他！大個子班長迅速背起阿晉，向校醫務室走去……
阿晉躺在病床上，膝蓋上纏著厚厚的紗布。醫生說他的膝蓋傷得很重，需要住院觀察一周。
除了擔心學習外，阿晉心里還一直惦記著另一件事——班長為什么會這樣待我？我曾經對他很不友好……
病房的門被推開，正是班長。班長拿了張凳子，挨著病床坐下。
阿晉沉默許久，終于開了口：“班長，以前，對不起！”
班長一愣，哈哈大笑：“我理解你，我也是七年級下學期轉到這所學校，當時也很不習慣�！�
班長仿佛突然想起一件事似的，話鋒一轉，邊說邊從書包里拿出一大疊卡片：“這是同學們送給你的”。
“晉哥，輕傷不下‘火線’！”“祝阿晉早日康復！”……阿晉一言不發，仔細品讀40多位同學寫下的祝福，再想起自己在班上曾經的表現，他感到有些無地自容……
“我沒寫，我送你這個”，班長一臉燦爛地笑，變戲法般從口袋里摸出一顆糖遞給阿晉——薄荷糖，阿晉稍稍遲疑了一下，接過糖，打開紙，毫不猶豫地將糖含在嘴里……
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