以課間十分鐘為話題的作文

以課間十分鐘為話題的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的以課間十分鐘為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以課間十分鐘為話題的作文1

　　下課鈴聲響起。老師剛下完課，學生們就像野馬一樣跑出教室，跑到操場上。

　　我們分為男孩和女孩打跳大團的團體？游戲，現在用11分的.男生組，9個女生組中，我們笑的女孩子，女孩子也沒有倒退�！岸ｂ忊彙扁徛曇豁�，我們只能等待課間接下來的十分鐘。

　　讓我知道，這不僅是力與美的展現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽，一種收獲。

以課間十分鐘為話題的作文2

　　環按鈴，下課了，學生急著去操場上玩。

　　小紅說：“我們丟了手帕吧！”小剛說：“好吧”。同學們上戲，小明說我們先圍成一個圈？？“同學說好啊，梅說：”我會輸的�！斑�有人說，“扔給我吧！”“扔給我”，她把手帕扔給小美，小美撿起來追她。她被抓住并表演了一場表演。上課鈴聲響起，同學們依依不舍地離開了操場..

以課間十分鐘為話題的作文3

　　下課鈴響后，有的學生像野馬一樣沖出教室，有的學生像羊一樣走出教室。

　　操場上，一些學生在打架玩耍，一些學生在踢鑰匙。那邊有一些女生在跳繩。女學生跳繩的辮子像雞啄一樣。兩個正在蕩繩子的學生正在使勁地抖繩子。他們用堅定的'目光看著跳繩的學生，數著嘴里的數字。

　　戰斗在操場上的男生，我一拳，你踢的戰斗，一些學生在玩365度旋轉，保持兜兜轉轉幾個人手拉手，很快幾個同學轉暈，他倒地上笑。

　　這是我們的課間十分鐘，可真有趣。

以課間十分鐘為話題的作文4

　　“按鈴......下課后鈴響了。學生們像鳥一樣飛出了教室..原本荒蕪的校園突然變成了歡樂的海洋..

　　在操場上，一些學生玩陀螺儀，一些學生玩跳皮筋，有的`學生玩音樂盒，以及在攀爬......

　　你看，小麗和小蘭在跳繩..他們已經超過200人了�！靶±詈托√m真是好跳繩��！看著同學們還在給他們鼓掌��！

　　“哈哈......”一陣笑聲傳來。那邊的三年級學生在玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹扇動翅膀飛來飛去，但連雞毛都找不到..

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學們不愿回教室。校園突然恢復安靜。這很有趣，如何課間十分鐘。

以課間十分鐘為話題的作文5

　　鈴聲一響，學生們就像一支從繩子上射出的箭一樣沖出教室。

　　非常繁忙的操場上，在一些跑步，有的.跳繩，有的在扔沙包，以及在打乒乓球，我看到周圍的四個表滿學生，兩個乒乓小將上場大量出汗，他們推我阻止你，不管結果如何，對學生的人群繼續為他們加油，直到上課鈴開始后，學生們戀戀不舍地離開了操場。

　　課間休息十分鐘真高興！

以課間十分鐘為話題的作文6

　　“叮叮�！毕抡n的鈴聲響了，學生們出來像一只鳥，趕緊跑到操場上。

　　同學們開展起了豐富多彩的課間活動，大家有的玩跳繩，有的.玩丟房子……噫!那里怎么傳出了一陣陣笑聲，我跑去一看，原來她（他）們正在玩老鷹捉小雞。母雞揮動著有力的翅膀，生怕老鷹接近自己的寶寶，害怕寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開，老鷹忽然來了個180度的大轉變，把母雞和小雞弄得昏頭轉向，小雞轉過來和老鷹闖了個滿懷。老鷹趁機向小雞撲去，小雞沒地方跑，只好認命被老認鷹吃掉，老鷹還想吃下一只小雞。

　　“丁丁”一班，大家趕緊跑回教室，操場恢復了平靜。

以課間十分鐘為話題的作文7

　　隨著一聲悅耳的鈴聲，我們迎來了課間十分鐘。學生們像鹿一樣從森林里沖出教室來到走廊。因為我們在二年級，我們不能去操場玩，但我們可以在走廊里玩。走廊里很忙！他們有的興奮地玩“轉圓”，有的高興地玩“鷹捉雞”，有的比陀螺還高興。

　　一個快速的.課堂鈴聲，走廊里沒有人，我期待著接下來的10分鐘！

以課間十分鐘為話題的作文8

　　下課鈴聲響起..老師剛下完課，學生們就像野馬一樣跑出教室，跑到操場上。

　　我們分為男孩和女孩打跳大團的團體？游戲，現在用11分的男生組，9個女生組中，我們笑的女孩子，女孩子也沒有倒退�！岸ｂ忊彙扁徛曇豁�，我們只能等待課間接下來的十分鐘。

　　讓我知道，這不僅是力與美的`展現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽，一種收獲。

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