有關小學生的有趣作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生的有趣作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的有趣作文 篇1
“天天喵喵叫，愛吃老鼠，愛吃魚�！蹦銈冎肋@是什么動物嗎？對了，就是小貓。我的老家就這樣一只有趣的小貓。
它的毛色黑白相間，頭上有一對尖尖的三角耳朵，一雙圓溜溜的眼睛在夜晚會發出微弱的.綠光，還有一張三瓣小嘴，十分可愛。唉，只是小小年紀，就長了長長的胡須。其實，胡須是用來量老鼠洞大小的。
小貓剛來到我老家，還是膽小怕生的。一次，我想摸摸它柔軟的皮毛�？墒�，被他敏銳的眼睛發現了，小貓一溜煙跑開了。我便追趕它�？墒窃趺匆沧凡簧�，沒辦法，我不得不放棄自己的想法。
可是，一聽到一點兒老鼠響動，它又是那么的勇敢。要是老鼠躲進洞里，小貓就會躲起來，屏氣凝視。這時，一只老鼠探出頭來，東張西望，感覺沒有危險，就會邁著方步出來。就在這時，小貓就會猛地撲過去，把老鼠抓住。要是沒有抓住，老鼠就會踩著西瓜皮溜之大吉。這時，貓就會使出看家本領，用胡子量老鼠洞的大小。要是洞口夠大，它就會鉆進去，把老鼠抓出來，美美地飽餐一頓；要是洞口小的話，它就會繼續躲起來，非把老鼠抓住不可！
老家的貓真是一只有趣的小貓，要是我們家也有這樣一只有趣的小貓該多好��！
小學生的有趣作文 篇2
今天下午第一節課，我們上公開課。這不是一節普通的課，這是一節科學課是我們第一次上技能課的公開課。聽語文老師說，有很多人來聽課，我們很緊張。
快要上課了，我們走進了多媒體教室。坐在座位往后望，一大片的人，有家長，有老師，還有外校的領導�？茖W老師嚴肅的準備著，同學們在底下也緊張的嘰嘰喳喳。
“叮鈴鈴”，上課了，班長喊了一聲“起立”，我們向老師問過好，正式開始上課了。剛開始，氣氛很緊張，每個同學都直直的坐著，不敢說悄悄話，也不敢亂動，舉手也不活躍。
過了不一會，老師開始我們的`情緒，和我們玩游戲，不斷的鼓勵我們。同學們開始活躍起來，越來越積極了。好像平常上課一樣，氣氛不緊張了。老師一問問題，一只只小手高高地舉著，有的心急的同學，嘴里還不停的喊著“我，我！”
接著，老師教我們制作玻片標本，標本室洋蔥表皮�？催^老師的示范，同學們四個人分為一組，開始制作了。有的同學臉上洋溢著微笑，可能實驗成功了；有的同學皺緊眉頭，可能試驗失敗了，或者，遇見什么麻煩了。我們小組也遇見了許多麻煩，不是洋蔥表皮破了，就是蓋玻片改不好。經過十幾次試驗，我們小組終于成功了！
不一會兒，平日我們覺得漫長的四十分鐘就過去了，下課鈴敲響了，我們依依不舍的離開了。
這真是一節有趣的科學課！
小學生的有趣作文 篇3
春風拂面，陽光明媚，3月30日下午，我懷著激動的心情來到了萬達廣場門前，今天德州晚報小記者團組織了一個非常有意義的活動——“手繪風箏”。
來到萬達廣場，遠遠的看見搭建的臺前已經掛著十來只蓄勢高飛，五彩繽紛的風箏。走近后，老師給我們每人發了一只印有貓頭鷹的風箏和繪圖用的彩色顏料和筆，這時小記者的老師又給我們講解了風箏的歷史，小小的風箏已經有兩千多年的歷史了呢。
老師講完以后，我們連忙畫起來，我一邊想象著如何讓風箏漂漂亮亮，一邊仔仔細細地畫著，我給貓頭鷹畫上黃色的腦袋，綠色的翅膀、紅色的尾巴，還有各種顏色的斑點，藍、綠、黃、紅……經過一個半小時的努力，一只色彩鮮艷的風箏終于展現在我面前，我心里得意極了。
老師又給了我們每人一張紙，我把自己的`夢想寫在上面，然后，小記者們集合起來，舉著自己心愛的風箏一起合影留念，小記者們的臉上洋溢著快樂的笑容。之后，老師又給我們發放了放風箏的線，我們一個個飛奔著跑開，都想早一點放飛自己親手繪制的風箏。
感謝德州晚報和萬達廣場提供這個鍛煉和玩耍的機會，作為一名德州晚報的小記者，我感到非常的幸福，祝愿德州晚報越辦越好，為更多的小伙伴們留下美好的童年印象。
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