大班植樹節教案錦集6篇
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班植樹節教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班植樹節教案 篇1
活動名稱：快樂植樹節（大班）
活動目標：
1。能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2。了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。
3。了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準備：
1。請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2。關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？
3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節的`來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：
兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
大班植樹節教案 篇2
活動目標：
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2．了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。
3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準備：
1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。
2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？
3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
二、分享和討論植樹節的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節的.來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
大班植樹節教案 篇3
活動目標
1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。
活動準備
1、講解關于植物與環境關系以及春天特征的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節的CD。
活動內容
一、了解植樹節的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？
教師：你們知道植樹節的意義是什么嗎？
二、觀看CD。
教師：老師這里有一段關于植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的.宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能夠去植樹，但我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師：雖然我們不能夠植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動。
教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸。
可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
大班植樹節教案 篇4
活動目標:
1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關系，培養幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。
2.培養幼兒的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力。
活動準備:
1.活動前知識的準備(由各班老師負責)。
2.活動材料的'準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。
3.活動場地的布置。
活動過程：
一、宣讀愛護植物倡議書
全體幼兒跟讀倡議書
二、邀請園長講話
三、全體幼兒與老師齊唱關于植樹節歌曲。
齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的歌曲。
四、植樹節的知識問答環節。
五、觀看表演：
由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。
六、各班自己組織幼兒進行植樹活動。
大班植樹節教案 篇5
活動目標
1、激發幼兒種植植物情感，培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然機會，培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。
活動準備
1、講解關于植物與環境關系以及春天特征活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節CD。
活動內容
一、了解植樹節意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？
教師：你們知道植樹節意義是什么嗎？
二、觀看CD。
教師：老師這里有一段關于植樹節視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問問題。
教師請幼兒回答植樹節意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化與美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末時間也可以與父母一起去植樹。
教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物，植樹節意義是使我們大家更加關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動。
教師再一次總結植樹節意義，同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸可以在周末時候。在父母幫助下去真正植樹。
大班植樹節教案 篇6
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的'常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一是要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
�。�1）種植工具（2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看與護理。
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