小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
“六一兒童節”那天，媽媽說帶我去水上公園，我高興地跳著說：太好了！謝謝媽媽！
我們早早地坐上公交車去公園，一下車就看到人山人海的，小朋友好多喲。公園的左側有很多健身器材：單雙杠、轉輪還有我最愛玩的蕩秋千。右側是娛樂場：蹦蹦床、砸地鼠還有他*的最愛————釣魚。
我陪著媽媽釣起了魚，我學著他*的樣子在魚鉤上放好魚食，然后把魚線甩到河里，我看著水面，怎么也看不出有什么好看的，我就把魚竿拉上來看看魚上鉤了沒有，幾次看過后我就不想釣了。媽媽看見了就說：“你這樣怎么可能釣上魚呢？”我就學著他*的樣子，靜靜地拿著魚竿，注視著水面，過了好一會，我看見魚竿晃了一下，我趕緊拉上魚線。哈哈！真的釣上了一條小魚，我開心極了！
我又和媽媽來到大橋上，往下望去，清清的`河水嘩嘩地流著，河面上蕩漾著游船，船頭上掛著五顏六色的氣球，小魚自由自在地游來游去。再加上岸邊的綠綠的小草，五顏六色的鮮花。真美喲！
我們一直玩到很晚才戀戀不舍地回家了，我真希望一年多幾個兒童節，今天跟媽媽學釣魚我懂得了：做任何事情都要有耐心，才能成功！
小學生的作文 篇2
大家好！我是春蕾中學小記者徐圣沁�，F在我肩負著一項“重大使命”，我要拍攝下一些關于“文明”的鏡頭。好，我們走吧！
NO.1 地點：公交車上
看,一位孕婦踉踉蹌蹌地走上公交車。我不禁為這位孕婦擔心起來：這位阿姨懷著孩子，還沒有位置坐，萬一出了什么事，那后果不堪設想。這時，坐在我身邊的一位小伙子“騰”的一聲站起來，對那位阿姨說：“您請坐吧，您還懷著孩子�！笔苓@位小伙子的影響，其他人紛紛站起來，爭先恐后地讓座。
NO.2 地點：xx小區門口
一塊格外晃眼的香蕉皮靜靜地躺在那里，似乎在享受這完美的日光浴。這時，一位盲人叔叔邁著緩慢的步子走了過來。他用拐杖戳戳這里，敲敲那里，完全不知道等待他的是什么。眼看就要踩上了！近了，更近了！說時遲那時快，從左邊沖出來一個十一二歲，踏著滑板的少年，不會撞上吧？！我驚恐地閉上了眼。后來我在錄像里看到：少年在盲人踩上去的一剎那，抓起香蕉皮，一抬手扔進了垃圾桶。
NO. 3 地點：斑馬線邊
一位白發蒼蒼的老奶奶站在路邊，似乎在等待著什么。一位紳士一樣的年輕男士走上前，禮貌地問：“大娘，您需要我做什么嗎？” 老奶奶用濃重的鄉音說：“俺娃在火車站，你知道火車站在哪里嗎？”那位先生回答：“知道啊，您孩子是幾點的火車？……”聽著這一聲聲關切的問語，我的心里也暖暖的.。
你知道嗎？文明無處不在。如果全世界的人都文明禮貌，那地球就是一個和諧幸福的大家庭。讓我們都養成文明禮貌的好習慣吧！
小學生的作文 篇3
世間的浮華，總會使心靈蒙上灰塵，沾染煙火，但只要還有一份美好留住，就不會被浸染，迷失自己。
一直認為最好的心境，不是避開塵世喧囂，而是在心中修籬種菊。在一個溫暖的午后，隔絕塵世煩擾，一杯茶、一塊蛋糕、一本書，便是一段靜謐的光陰。讓窗外的一米陽光照進我的內心，讓那一縷清風，吹散內心的沉重，留下一份雅致。
在世間的花紅酒綠中，“淡”，似乎已無人問津。而我，喜歡那淡淡的花香，不張揚，不厚重，卻是最怡然自得。在浮躁的生活中，或許早已忘了“閑看庭前花開花落”的那份淡然。有人說，淡，在眼前；有人說，淡，在歲月里；其實，淡，在心里。拘一捧清水，感受她從指間流下的柔和，攬一寸陽光，感受她在指尖留下的溫暖。若是厭倦了世事的`浮華，那就尋一處心靈的桃花源，任世間浮沉，任時光散盡，守住心中的那份淡然。
在成長的路上，有荊棘、有暴雨，是什么支撐我們前進？是信念。若人沒有信念，與動物又有什么區別。戰場上的士兵，為什么明知可能會死還要向前沖，因為他們懷著一種信念——必勝的信念、保家衛國的信念，而它已永駐心間。
當困難來臨，面對挫折，即使摔倒，也要爬起來，即使全身傷痕，也一聲不吭，咬牙前行，即使淚水溢滿眼眶，也毫不退縮�！拔視駣W德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋�！眻允刈⌒闹械哪欠輬猿�。
當時光散盡，歲月荏苒，驀然回首，只要心中留有一份份的美好，會發現，我們仍清澈如初。
小學生的作文 篇4
我有一個漂亮的文具盒，它穿著粉紅色的外套，是有一次我考了全班第一名媽媽送給我的。
這個文具盒上面有一位白雪公主，周圍還有幾朵小花呢！又下角還有一些五彩的閃光片。
別看它小，里面的居民可不少。鉛筆兄弟正在閉目養神，直尺姐姐和三角尺妹妹在說悄悄話，橡皮弟弟正在角落里做著美夢呢。
當我要寫字時，鉛筆兄弟會毫不猶豫地跳出來讓我的.字寫得漂亮。當我寫錯字時，橡皮弟弟會走出來幫我把錯字擦掉。當我要畫直線時，直尺姐姐也會毫無怨言地從文具盒里走出來幫我把線畫直 。
我喜歡我的文具盒，它白天陪著我上課，晚上陪著我寫作業。
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