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幼兒園證書管理制度
現如今，制度使用的頻率越來越高，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園證書管理制度，希望能夠幫助到大家。
幼兒園證書管理制度1
1、成立家長委員會，定期召開家委會會議。
2、定期召開不同規模、不同對象的各類家長會(全園、班級、新生等)，每學期不少于三次。
3、做好家訪、隨訪、電話聯系等工作，及時與缺勤的'幼兒家長取得聯系，了解缺席原因，做好家訪記錄。
4、每周更換家園聯系欄及班級網頁中的班級活動信息、動態等內容;不定期更新家教指導內容。
5、每學期向家長至少開放一次半日活動，組織一次家園親子活動。
6、為家長服務，制定各類家長服務項目，解決家長后顧之憂。
7、每學期向家長公布收費項目，經費額度，公布伙食、代辦費使用情況。
8、定期向家長進行問卷調查，發揮家長監督作用。
9、開設家長熱線電話，隨時接待家長來訪。
幼兒園證書管理制度2
晨檢制度
為了進一步加強學校衛生防病工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據上級文件精神要求，結合我校實際，制定《晨檢制度》，目的在于加強校園內傳染病的監測和預防，做到對傳染病的早發現、早診斷、早隔離、早治療。請各相關教職員工、學生干部遵照執行。
一、晨檢目的：
及時發現、報告和處理學校傳染病等疫情，保障師生員工健康安全。
二、晨檢原則：
遵循預防為主、常抓不懈的`方針，貫徹統一領導、分工負責、反應及時、措施果斷的原則。晨檢實行校長負總責，保健老師、班主任具體負責的制度。
三、晨檢資料：
晨檢是指學校在每日早晨到校時，由保健老師、班主任、班長、安全信息員分別對學生、教職工身體狀況及相關狀況進行了解和檢查。晨檢具體資料如下：
1.本人身體狀況，有無發熱、咳嗽或其他可疑的不適癥狀。
2.家人、離鄉返鄉與疫區人員、傳染病病人接觸狀況，查看醫院診斷證明材料或解除隔離材料。
3.病愈返校學生、教職工狀況，詢問身體恢復狀況，查看醫院診斷證明材料。
4.了解缺勤狀況，詢問學生、教職工缺勤原因、主要癥狀、就診檢查狀況。
5.與防治傳染病有關的其他狀況。
四、實行點名制度和檢查制度：
學校由處室負責人上班開始時間對教職工進行點名和具體的檢查;由班主任在課前對學生進行點名和具體的檢查。對缺勤師生，處室負責人(班主任)應透過電話等形式，及時聯系，詳細記錄其缺勤原因及相關狀況。學生在校期間出現身體不適狀況，任課教師、班主任等應及時與保健老師聯系檢查，予以處理。
五、實行康復復學制度：
對在晨檢或在校期間發現的有發熱、咳嗽等可疑癥狀的學生及教職工，學校應勸其及時就醫。對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，不得邊上課邊治療，要求學生在家治療休息，由班主任報告給保健老師做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學生，務必攜帶正規醫療機構的診斷證明(康復證明)到班主任及保健老師處檢查證明后方可返校上課。
六、實行追蹤隨訪制度：
對患病的學生和教職工，處室負責人(班主任)每日進行追蹤隨訪，了解其診治狀況，并及時報學校衛生工作領導小組。
七、班主任是學生“晨檢”的直接職責人：
每一天須認真填寫相關表格并按要求及時上交。學校保健老師是學校指定的傳染病疫情報告人，認真做好全校傳染病疫情的統計工作，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查。對傳染性疾病應當按規定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。
八、實行職責追究制度：
對拒不執行晨檢制度或晨檢不嚴格的處室和班級，將視情節，對處室負責人(班主任)予以必要的紀律處分;對因晨檢不力造成傳染病擴散的人員，將依法依紀查處。
幼兒園證書管理制度3
一、凡是幼兒園各崗位認為有價值的資料，均需要存檔。
所謂的“有價值”，有幾個判定標準：
1、由于幼兒園的'工作是一年復一年，因此，各崗位來年還要用的資料，一定要建檔。有否建檔的意識，是衡量一個老師是否具有科研意識的一個重要標志。
2、自己在工作當中很困惑的問題，或者是自己認為工作中的重點問題，通過努力，解決了，這些資料需要保留，以便為后來者提供借鑒。
3、自己在各種雜志或各種會議上所搜集到有關資料。
二、幼兒檔案、教職工檔案、園史檔案要建檔。
三、幼兒園要逐漸實現數字化管理。提高幼兒教師的計算機操作水平，傳遞計算機輔助管理、輔助教學的意識，是新世紀幼兒園的一個目標。
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