【精】成長作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
伴隨著時期的快速發展趨勢，科技的步伐也慢慢加速。
從最開始的石器時代M到現在的信息時代，從紙質書本到電子書籍，從信件聯系到現在的手機上qq，微信，在這期間，一個個新科技也“橫空面世”，給大伙兒的日常生活提供了極大的方便快捷。
在烈日炎熱的夏季，汗液變成它“激情”的代表，兩鬢經常被淋濕，更何況大家生活在被稱作“爐子”的重慶市地區，“外出五分鐘，出汗一小時，”這句話也不是沒有大道理。中央空調的“問世”處理沒了這一難點，躺在搖椅上，悠閑享有著由中央空調君送過來的一陣陣涼風，任憑涼風牽走汗液，舒適安逸得很！在寒風凜凜的冬季，冰涼變成它“不近人情”的標示，團團哈氣與氣體融為一體，飄浮的白汽體經常由此可見。
雖然置身南方地區的重慶市并沒有東北地區那里那麼冷，大部分別人也沒有安裝暖氣片，可是我，就歸屬于這一部分的別人，凜冽的冬風常常吹得大家直發顫，人好像還要被那風拽跑一樣。而烤火器的問世再一次處理沒了這個問題，體型小，卻能帶來大家春日一樣的溫暖，好像在這里冬日再一次淋浴了它的恩澤。價格低，產生的溫暖能夠如那暖氣片匹敵�？萍嫉膬炐阍僖淮位菁傲巳藗�！
生活中也有很多相近的科技技術性，如：手機上，電腦，家用冰箱……在其中，這2年手機上電腦的涉足也是迅速。
人的“司令部”是人的.大腦，能容下很多東西，操控著人體的一切功能�？茖W家們想要打造出和人類大腦一樣的設備來，因此，在1946年，全世界第一臺電子計算機（電腦）問世，全名是“埃尼亞克”，它的軀體十分巨大，占地足有167平米，像一座三層樓房那麼又高又大，但它的作用只限于測算罷了。
二十一世紀的電腦如同科學家們的心愿一樣，容積又小，作用也多種多樣：聽音樂，買東西，閑聊，閱讀資訊，電視機……統統并不是難題，唯有你意想不到，沒有它做不到。有難點不容易，網上搜索一下，選擇你最令人滿意的回答；想要做生意，上淘寶網設立一家歸屬于自身的店面；想要與親戚朋友閑聊，上QQ視頻……要是家里有一臺電腦，便可“秀才不出門，便知天下事”了，電腦的全球非常廣闊，別以為它的小小的身板兒，它所包括的專業知識可許多。
相比電腦，手機的功能則與它并無兩種。從過去的書信，再到BB機，按鍵手機，智能機，通信的演化就是那樣。手機上，和電腦是近親，是“上知天文下知自然地理”，僅僅比電腦更便于帶上，能運用衛星通訊通電話，這二者全是生活中不可或缺的科技。
科技的身影，無所不在。生活在二十一世紀的大家，縱橫馳騁在科技時期的髙速上，僅僅這條道路數不勝數，填滿著許多未知的秘密，必須做為國家棟梁的我們去探尋，去挖掘，去改善。二十一世紀的青少年兒童們，使我們攜手并肩攜手并肩去發展一個更美好的明天吧！
成長作文 篇2
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！痹谖疫�是呀呀學語時，就接觸了詩詞。今后的漫漫時光中，詩詞更是伴隨著我成長。
說起我接觸的第一位大詩人，那就非李白莫屬了。從“小時不識月，呼作白玉盤�！钡健疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回”再到如今的“行路難，行路難，多歧路，今安在？”我的心境隨著李白的詩而變化。他的瀟灑，他的豁達，無不被當時小小年紀的我暗暗崇拜著�！笆铝朔魃砣�，深藏功與名”使我向往著淡泊名利，快意恩仇，仗劍江湖的逍遙。在李白的詩里，我讀出了唐代盛世的.繁榮和他自己的無羈與灑脫。太白的詩，使我懂得了淡泊名利的輕松與自由。
初詩秋瑾的詩，年紀當小的我并不是很懂。如今重讀其詩，才了解她內心的苦悶�！懊Ъt塵，何處覓知音，青衫濕”秋瑾，一個有著不平凡命運的奇女子，曾東渡日本留學，后積極投身革命。先后參加多次革命組織，最后由于事泄被捕從容就義于紹興亭口。她無處抒發自己的苦悶，《琵琶行》中江州司馬尚能從琵琶女的彈奏中發現知音。這種看不見，聽不到的感受，就像是藏在心底的寂寞。天下之大，知音卻如此難覓，多么可笑！又多么可悲！每每讀起這首詩，秋瑾的英姿颯爽，一代巾幗英雄的形象就躍然紙上。而她坎坷的命運，又有誰人不為其所嘆惋？盡管生命如此短暫，但她卻依然在歷史的天空中留下耀眼的光芒。秋瑾的詩，帶著一絲大氣，一種巾幗才有的大氣。她的詩，使我懂得了寂寞，知音難覓的寂寞。
又大了些，喜歡上了李煜的詞。他的詞大都帶著冷落凄清的色彩，朦朦朧朧，還帶著淡淡的凄婉。
李煜也是寂寞的，他的政治無能，他的紙醉金迷，歷來就受盡人們的譴責�？伤帜苋绾�？只能通過作詞來抒緩心中的苦悶。于是乎，他的詞作也都帶著些淡淡的哀愁。一句“梧桐深院鎖清秋”包含了多少哀思。他讓自己的寂寞化為蹁躚的文字，流進每個與他同樣寂寞的人的心里�！皢柧苡袔锥嘞�？恰似一江春水向東流”他書寫的是整個南唐的憂傷。李煜的詞，讓我讀懂了另一層寂寞——國破家亡的寂寞。
唐詩、宋詞、玉曲，這些五千年的文化浸染了我的心靈。我愿沉浸在“閑敲棋子落燈花”的世界里，沒有喧囂，浮華，有的只是“偷得浮生半日閑”的輕松。
成長作文 篇3
今天我讀了《倔強的小紅軍》這篇文章，我深深地感受到了小紅軍堅強、謙讓的精神。
那是在長征的路上，陳賡將軍掉隊了，他看見了一個約摸十二三歲的小紅軍，也掉隊了。陳賡將軍讓他吃點青稞面，小紅軍說他的比陳賡將軍的還要多。
陳賡將軍信以為真，只好上馬。其實，小紅軍的'干糧袋里并沒有干糧，而是一塊燒的發黑的牛膝骨！他只是騙陳賡將軍，想把生的希望留給別人，最后，小紅軍餓死了。
讀到這里，我突然想到了一件事，有一次，我想吃炸薯條，媽媽就給我炸了一些。我看有很多都炸糊了，所以吃了幾口就不吃了，剩了很多，結果都被丟進了垃圾桶。
現在想想，我也太浪費糧食了，長征的時候，一小袋青稞面好多人一起吃。有時都吃不飽！我們現在真是太幸福了！想吃什么就有什么，我們應該珍惜才對。
如果可能，我會在在小紅軍沒有去世之前給他一鍋米飯和一鍋菜，先讓他吃飽了，再給他一張床，讓他好好休息，恢復體力。然后給他一雙鞋和一輛自行車，讓他騎著自行車趕快趕上部隊，那樣小紅軍就不會餓死了。
我想：每個人都得有舍己為人的精神，不要太自私，也不要太浪費。每天都應該用《倔強的小紅軍》來反省自己，做一個舍己為人的好孩子。
成長作文 篇4
孔子說：“人非圣賢，孰能無過？過而改之，善莫大焉�！彼蜗蟮慕沂玖俗晕曳此嫉�、改過的價值。對于處在青春期的學生來說，叛逆意識非常強烈。聽不得別人的半句批評，容不得別人的忽視。因而對于他們的教育可謂步履維艱。
然而，在學習了“魏書生工作方法”之后，如醍醐灌頂，茅塞頓開。
每個人在成長過程中，總會遇到一些不如意的時候，心情很是糟糕，也總有遇事莽撞，意氣用事得時候，也有事后的自我評價和反思。
讓學生寫日記、開展道德長跑活動，以作文的形式，鼓勵學生展開自我評價，及時的反思，總結個人得與失，找到自己的癥結所在，更有利于學生的成長。
起初，在學生犯了錯誤以后，我總是習慣于將學生進行一番批評，找出他們的錯誤所在，并責令他們改正。從表面上來看，學生似乎已經接受了教師的批評，部分學生會有一定程度的改進。然而在大多數情況下學生會因為教師的言語等不夠慎重，或是教育方法不對，更引起學生對教師的抵觸心理。他們總會想當然的以為教師在找他們的麻煩，而并沒有意識到教師的良苦用心。這就與我們教育的初衷大相徑庭。
在學習了“魏書生的工作方法”之后，我再遇到學生出現錯誤的時候，就引導學生寫“兩個自我的對話”，寫“心理病例診斷”，寫事件說明書，改變教師的單純的說教，而是引導學生進行自我剖析。用良好的態度就、情感，高尚的情操，來改變學生惡劣的態度、卑微的思想。這種自我教育的方式的的確確促進了犯錯學生的思想改變。
然而教師所面對的是整個集體，而不單單是一個人。當班級中出現一定的不良情緒、不好的苗頭時，則要適時的引導學生進行集體的反思、辯論。
進入初四以來，學生的學習任務也日益加重，再加上學生的學業基礎、認識觀、價值觀的差異。面對者日益繁重的學業，日益疏遠的同學關系，日益下降的成績，看過許多不平事，遭受過許多不公正的待遇，總會有許多的困惑。
作為班主任的我，積極利用語文老師的優勢，將學生的練筆與思想教育相結合，可謂一舉兩得。
前段時間，初四剛剛開始開始課間跑操，部分學生怨聲載道，投機取巧者更是不再少數。我及時的引導學生，幫助他們細致分析課間操的價值，借助《課間跑操的樂趣》練筆的機會，讓他們去尋找其中的樂趣，積極引導學生看到事物的有利的一面，讓積極上進的心態始終占據學生的`思想領地。
針對小部分學生帶手機進校園的現象，我在班級中開展學生帶手機進校園的討論，并在此基礎上寫出了《中學生帶手機進校園的弊端》的文章，使學生意識到作為消費主體和特殊身份的中學生佩帶手機的危害，從思想上給以引導和教育。
當然，只有調動起學生的積極的思考，讓學生主動的接受教師的建議，這樣的反思教育效果才是最好的。而學生對于教師的不信任的態度一旦形成，再好的方法也無濟于事。更加上學生的思想的懶惰，家庭教育的缺失和不當以及自我約束的能力不強，都有可能導致教育的失敗。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒�！币嬲母淖儗W生的思想，并非一朝一夕能夠完成，需要長期的堅持不懈的努力，才能夠真正實現學生的自我反思、自我教育、自我約束、自我改變。
“不教是為了教”，學生需要的不是說服管教，而是自主的反思教育。讓學生在反思中成長。
成長作文 篇5
我母親是個喜歡古詩的人。她經常告訴我，中國是一個詩歌之鄉，詩歌之鄉。
我父親是個旅游者。他總是叫我讀幾千首詩，行幾千里。
從小，媽媽教我詩歌，爸爸帶我去旅游，我經常走唐詩宋詞。
我記得我說話的時候，媽媽會抱著我念“春天我睡不著，到處都能聽到鳥兒的歌唱”，“床前的明月，我想是地上的霜”，我會跳舞，喃喃地說“鵝，鵝，向天空歌唱”。
三四歲的時候，爸爸喜歡帶我到郊外游玩，有一次當我氣喘吁吁地爬上一個小山包時，媽媽讓我往遠處看，“你發現了什么？”我說：“好爽！”她笑了：“傻孩子，還記得‘欲窮千里目’嗎？”我恍然大悟，和爸爸一起大聲接下去：“更上一層樓！”下山后，已是夕陽西下，爸爸牽著我的小手，沿著河邊慢慢走，天邊那個太陽，像一個紅紅的大氣球，美極了，我久久地望著它，忽然想起了一句詩“夕陽無限好，只是近黃昏”，我搖頭晃腦地“吟誦”起來，媽媽趕緊把這一瞬間給我拍下來，并給這張照片提名為“安然誦夕陽”。
五歲時，我第一次游江南，在漫長的路途中，媽媽給我講白居易的杭州，蘇軾和楊萬里的西湖，張繼的姑蘇城。然后，我一一見到了“春來江水綠如藍”的太湖，“夜半鐘聲到客船”的寒山寺，在西湖邊上，遇到了滂沱大雨，我又冷又怕，緊緊抱著媽媽，爸爸安慰我：“忘了你媽剛教你的了？水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，陰晴不定就是西湖的特點啊�！惫�，很快就雨過天晴了。漫步在蘇堤白堤上，我覺得西湖更美了，真不愧是“淡妝濃抹總相宜”呢�？上菚r是春天，我沒看到“接天蓮葉無窮碧”的景象。
七歲時，在福建武夷山下的九曲溪漂流，青峰碧水，非常迷人，我在日記里引用“水是眼波橫，山是眉峰聚”，把媽媽逗得笑彎了腰。
八歲那年盛夏，去李清照紀念館參觀，雖然沒有看到海棠，卻見到了滿湖怒放的荷花，我高興地大聲叫：“快來快來，這里可是‘紅肥綠瘦’哦！”興致勃勃地在湖里“爭渡”了一番，卻沒驚起一只鷗鷺。
九歲那年的深秋，站在遼闊的內蒙古大草原上，我第一次感到天地之大，我之小，禁不住大聲吟誦：“千里川，銀山下，天空如穹頂，覆蓋四片田野。天是灰色的，野是廣闊的，風吹草看牛羊。
今年的婦女節，我陪媽媽去廬山，在“躍上蔥蘢四百旋”的盤山公路上，旅游車上的'阿姨們被顛得七暈八素，導游姐姐讓我表演節目給她們放松一下，我搜腸刮肚給他們背“望廬山瀑布”“大林寺桃花”“橫看成林側成峰”，“采菊東籬下，悠然見南山”，“天生一個仙人洞，無限風光在險峰”……我知道的廬山詩詞很快背完了，還是沒到山門，我只好再唱一首歌，林黛玉的《詠白海棠》，她們逐漸忘記了暈車，熱烈鼓掌：“好個典雅的小姑娘！”
我看過“江作青羅帶，山如碧玉簪”的桂林山水，我走過“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的揚州，我去過“空翠濕人衣”的婺源，我住過“海上明月共潮生”的普陀，我行走在祖國廣袤的土地上，體會著唐詩宋詞的無邊魅力，我愿意永遠這樣詩情畫意地生活。
【成長作文】相關文章：
成長作文_關于成長的作文04-29
成長的味道作文 成長作文05-06
成長_關于成長作文02-15
成長路-成長作文02-15
關于成長的作文：成長03-12
成長_關于成長的作文04-17
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長的代價-有關成長的作文02-17
成長的路上_關于成長作文02-15
成長的記憶-關于成長的作文02-15