小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我家的家規、家訓、家風
沒有規矩,不成方圓。這是人們常常掛在嘴邊的一句話。 每個家庭都有自己的規矩、作風，而我-----這只在蔚藍的天 空下翱翔的小鳥就是由家規這個明亮的`燈塔指引了我前進 的方向。
一：人一定要勤勞，勤奮
媽媽常說一個人再聰明、再有天賦，但是他很懶 散、懶惰終究成不了大事。只有勤奮了才能成大事。 二：做人要誠實、守信、有原則 誠實、守信、有原則是做人的基本。一個人只有 誠實、守信、才能被人尊敬，被人信任。只有有原則才能抵 擋誘惑。 三：熱愛生活，熱愛大自然 爸爸教給我人要對生活充滿信心， 如果一個人連 對生活都沒有信心那么他什么也干不了。
我們家的家規、家訓、家風還有很多。要時刻記牢，約 束自己。
小學生的作文 篇2
聽，滴滴答答的下雨了！雨點輕輕的敲打著屋檐和窗戶，發出一聲聲清脆的聲音，就仿佛是是在呼喚我去雨中和它們一起玩耍。于是，我邁著輕快的步伐，走進了那個雨的世界。
數不清的雨點從天空中降落，我伸出自己的雙手，我用手接住了一滴雨水，它落在了我的掌心，又瞬間滑了下去。那感覺，有一絲癢，也有一縷涼，這令我心花怒放。我開始學著蜻蜓點水般在雨中輕快地跳著。偶爾，會踩到一個小水洼，坑中的水花四濺，發出清脆的叮咚聲，那一抹晶瑩便在我眼中閃爍。繼而，我馳騁在紛紛揚揚的小雨里，任雨水拂過我的.臉頰，任泥水沾濕我的衣褲……我就如這雨中精靈一般，隨雨翩翩起舞。這一刻，好似所有煩惱都已經消失殆盡了，腦海中只留下在雨中奔跑的念頭�？鞓�、享受、幸福的感覺如一股源源不斷的溪流涌入我的心田。
我愛在雨中奔跑，那種暢快淋漓的感覺讓我心馳神往，享受其中……
小學生的作文 篇3
我有一個小伙伴，她叫悅悅。她活潑可愛，紅撲撲的小臉上長著一雙圓溜溜的大眼睛，小小的鼻子，紅紅的小嘴，嘴角常常掛著笑。悅悅很有想象力。
在家里，每當我們寫完作業，我就和她一起搭積木、玩橡皮泥。我用雪花片搭了一只霸王龍，她搭了一只異特龍，她就編了一個小故事：一天，異特龍出來 玩，發現了一片綠油油的`草原。它想：我的朋友有沒有在這里呢？我去找找看。它剛踏上草原，就被一只霸王龍看見了。霸王龍生氣地說：“你趕快離開，這里是我 的地盤！”異特龍舍不得離開，就不聽霸王龍的話。于是，霸王龍就沖向異特龍，把它趕出去了。異特龍很傷心，一個人孤零零地走了。這時，他的好朋友角鼻龍來 了，角鼻龍問：“異特龍，你怎么了？”異特龍一邊哭一邊說：“霸王龍不讓我在草原上玩，把我給趕走了�！苯潜驱埪犃�，就說：“那我們去另一片樹林里玩 吧！”于是，異特龍和角鼻龍就高興地走了。
悅悅編的故事真好聽，我很喜歡，悅悅真有想象力。
小學生的作文 篇4
“xx”放假，媽媽帶我去馬鞍山游玩的采石磯。那里空氣新鮮，綠樹成蔭，野花遍地，讓人心曠神怡。
在大山的背后藏著“萬竹塢”。茂密的竹林好似一片綠色的海洋，微風吹來好似濤聲陣陣。
忽然，我聽到一個“求救”的聲音。我四處尋找，看到一個十四歲左右的`男孩騎在一根竹子上，開心地玩耍。那棵細嫩的竹子，可憐地顫抖著，發出無助的呻吟“哎喲、哎喲”。我連忙跑過去，對小男孩說：“你好，請你快下來！你把竹子壓彎，竹子會疼的！”他瞟了我一眼，繼續玩著，嘴里還說：“竹子又不是你家的，你管什么閑事��？”好像一副很有理的樣子。
我恨不得把他立刻從竹子上拉下來，可我的力量很小，肯定斗不過他。如果他繼續這樣玩耍，會把竹子弄斷的。我急得好似熱鍋上的螞蟻，團團轉。忽然，我想到媽媽天天讓我背《三字經》，希望我能成為一個懂禮貌，講禮儀的人，那我為何不考考他？
“你會背三字經嗎？”我問。他得意地說：“我小時候就背了�！薄澳俏覀儊韨�比賽吧？要你輸了就下來，如果我輸了就不管你，怎么樣？”我大聲地說。他自信滿滿地喊起來：“比就比，誰怕誰？”
我們從“人之初，性本善”一人一句地背起來。當我們背到“為人子，方少時。親師友，習禮儀�！睍r，我發現他的聲音越來越小，臉越來越紅，最后低著頭從竹竿上跨下來，主動地對我說：“對不起！”并輕輕地扶起了竹子。
竹葉沙沙，仿佛對我說：“謝謝你，好心人�！�
【小學生的作文】相關文章：
游泳小學生作文游泳小學生作文05-13
小學生的作文06-12
小學生作文06-12
小學生的作文12-11
小學生的作文12-11
小學生的作文12-11
小學生的作文12-11
小學生的作文12-11
小學生作文12-11
小學生作文12-11