小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
生命都是豐富多彩的，每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。
人活著是為了什么，活著有什么意義？這個問題值得人們去思考，書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最后，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開始對井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之后卻義無反顧地撲向他。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應該向蛋貓學習，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為，虛度美好的人生。
書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情，她們為了愛可以和國王井本去拼搏。仁風起是一個不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險的時候也沒改變。他善良、正直、不怕危險，在他看來生命的意義是堅持。
最讓我感動的.是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙，發明了最強的禽流感病毒H4N13，當他發現了國王的陰謀之后后悔不已，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因為任教授掌握許多重要的信息于是井本對他進行嚴刑拷打，可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。
書中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個善良可愛的小男孩，但是他立場不堅定，被井本蠱惑，與惡勢力為伍，最終走上了黑暗的道路。
生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個人都應該明白自己生命的意義是什么，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當的行為上，這樣做是可恥的，是對生命的侮辱！這樣的生命是沒有價值的！
小學生的作文 篇2
大家好！你們看到我這個題目是不是絕得很奇怪？為什么我的題目叫做媽媽的脾氣之風呢？讓我來告訴你吧！因為媽媽的脾氣完全可以有風來形容．風有春風，北風，龍卷風．讓我來一一仔細介紹給你們聽吧！
我介紹給你們的第一個風是春風．每當我考試卻得優異的成績或比賽是拿第一時，媽媽就會吹起那溫暖的春風．我記得有一次，我的作文被老師表揚．可把媽媽開心壞了，她整整吹了一個星期的春風，真幸福�。。�！下面，就讓我來介紹那寒冷的北風�。鋵嵰矝]那么寒冷，那也是媽媽的愛之風吧．北風并不是用來批評的，更不是用來表揚，那是用來警告的．比如考試之前，我的老嗎會千叮嚀萬囑咐的說：＂如果沒考好的話，我就要使出龍卷風．＂��！真慘．誰來救救我呀！
接下來是會讓我馬上哭的`龍卷風．也是讓感到我最害怕的一種風．只要我考試沒考好或被老師和同學投訴的話，高級龍卷風就會馬上降臨．只要龍卷風一來，我的淚水就像壞了的水龍頭一樣流著，根本沒有辦法修好，真是太痛苦了。
這就是媽媽的脾氣，的確很像風吧！不管媽媽吹什么風我都喜歡．就算是北風也一樣。不過我更喜歡媽媽吹春風．這樣媽媽就不會太快變老，我可是一點也不希望媽媽那么快變老太婆哦！
小學生的作文 篇3
地球上的人們：
我們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為“保護環境，人人有責�！�
以前，在我堂哥門前有一條清澈見底的小溪，現在每次經過里，我都得捂著鼻子說：“好臭呀�！庇纱�，我鄭重的為大家提幾條建議：第一，不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；第二，洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；第三，不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；第四，寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；第五，不隨地吐痰，不制造噪音；第六，盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；第七，要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
一個個鐵一樣的事實告訴我們，現在的環境像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的'樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動�！彪m然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。
20xx年10月18日
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