（集合）鉛筆的作文3篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆的作文1
我是一支彩色鉛筆，是人們常用的繪畫工具。
我的樣子土里土氣的，這都能被小主人看上，我真幸運！瞧！我那頂多不足9厘米長的短小的身材，尖尖的筆頭，安安分分躺在眾多繪畫工具中，并不起眼。但是，可別小瞧了我，我的著色能力可比水彩筆、馬克筆等高等繪畫工具強多了！
我的顏色豐富，規格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通過自己用筆的`力度來改變顏色的深淺，而水彩筆卻只能在一旁羨慕。我還具有很強的透明度和色彩感，還具有可擦性。并且在打印紙、鉛筆紙等紙張上都可均勻著色，還可以畫出漸變色，這樣的能力，讓馬克筆望塵莫及��！
我的畫法也有很多，可以把筆橫過來平涂，適于大面積色塊的填充，如天空、草原等；當然，還可以把筆削尖細描，適于刻畫細節，如樹葉，露水等；還可以兩種顏色交替涂，畫出明暗的交接，也就是漸變色，如花瓣、灌木等。使畫面絢麗多彩。
對了，我還有一位堂姐，她叫水溶性彩色鉛筆，聽起來就很有文藝范兒吧！她簡直就是個魔術師。她只要用腳（筆尖）輕點水面，在紙上跳圓舞曲，紙張上便留下了如同行云流水般的線條。偶爾也會在紙上跳起輕快的小步舞曲，那時，紙上便會留下花兒綻放的痕跡。
別看我身材水，不起眼，作用可大著呢！我可是小主人的得力助手呢！快聽，小主人又在到處找我了，我要去工作了，下次再見。
鉛筆的作文2
夜深了，小明進入了夢鄉。小明的書包里的鉛筆盒里的鉛筆呀、尺子呀、橡皮呀。都開始吵架了。
第一個發言的是鉛筆。鉛筆說：“我才是這里的老大！我可以幫主人寫字。如果沒有了我，主人就不能寫字！”第二個發言的是橡皮，橡皮說：“我才是這里的老大！當主人寫錯字的時候，我可以幫主人把寫錯的字擦干凈�！钡谌齻�發言的是尺子，尺子說：“我才是這里的老大！上美術課的時候，我可以幫主人畫出筆直的線！”第四個發言的是黑筆，黑筆說：“我才是這里的老大！主人已經上三年級了，黑筆可是三年級的必備東西！”第五個發言的是修正帶，修正帶說：“我才是這里的老大！當主人用黑筆寫錯字的時候，我可以幫主人把寫錯的字改掉！”它們吵來吵去，爭個不停！
正當它們吵得激烈的時候，文具盒公公說：“好啦！你們都不要吵架啦！你們每個人都有自己的'長處，也有自己的短處，不要把自己的長處和別人的短處進行比較。你們要相互合作，才能完成各自的工作，你們缺了誰都不行，要團結合作才能幫助到主人�！便U筆盒里的文具們聽了文具盒公公的話，就再也不吵架了。它們相互道歉，決定以后一起好好合作，幫助主人完成工作。
鉛筆寫錯字，橡皮幫它擦。黑筆寫錯字，修正帶幫它改。在上美術課的時候，鉛筆和尺子一起畫出筆直的線。就這樣小明考了一百分！小明說：“謝謝你們！”文具們說：“不客氣！”
就這樣文具盒相互幫助，成了友好的朋友。
鉛筆的作文3
一天，鋼筆白白穿了一條潔白的裙子，感到很驕傲。
鋼筆白白在路上走著，看見了鉛筆妹妹，說：“鉛筆妹妹，你這衣服花花綠綠的，真難看，還不如我這潔白的衣服呢！”“哼！”鉛筆妹妹和鋼筆瞪了一眼，“我這衣服花花綠綠的，跟你又沒關系，再說你這衣服這么白，一點也不好看！”“什么，我這衣服不好看？”“就是不好看，怎么了？”
鋼筆白白咬牙切齒，瞪大眼睛看著鉛筆妹妹，心想：呸，就她那破衣服，難看得我都要吐了！鉛筆妹妹也不甘示弱，得意洋洋地說：“哎喲，你在想什么呢？”“我在想什么跟你有關系嗎？”鋼筆白白發怒了“切！不說就不說，我還不想聽呢！”鉛筆妹妹叉著腰。鋼筆白白眼睛咕嚕一轉：我可以找別人評理呀！鋼筆白白“嗖”地一聲跑走了。
過了一會兒，直尺叔叔和鋼筆白白來了。直尺叔叔說：“發生什么啦？”“白白說我的衣服不好看！”鉛筆妹妹哭著說。直尺叔叔摸著鋼筆白白說：“白白呀，你的.衣服雖然很好看，但是你們倆始終要記�。簭娬卟荒芄饪赐獗�，要看他內在的真正力量。
鉛筆妹妹和鋼筆白白聽了，羞愧地低下了頭，還保證以后做特別特別好的朋友。
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