學生管理制度(精)
在社會發展不斷提速的今天，各種制度頻頻出現，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學生管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生管理制度1
為保障學校教育教學活動有序開展，營造同學學習、成長的優良環境，學校將加強同學出勤管理。經討論，特規定如下:
一、考勤范圍
同學上課、社會實踐活動、寄宿生的晚寢以及學校、班級、班級組織(經學校批準的)的各種活動，都納入考勤范圍。
二、管理要求
(一)加強同學出勤管理
1．同學上課和各種活動出勤，由班主任負責。請假的同學應有班主任批準的.書面請假條，如發覺無故缺勤同學，班主任在第一時間與其家長取得聯系，了解相關狀況，同時做好記錄。班主任若發覺特別狀況應馬上報告學校。
2．寄宿生在校期間，不允許私自離開學校。因病或其他緣由確需出校的，事前必需向宿舍管理人員或班主任請假。憑出入卡由老師或家長伴隨離校，返校后準時交出入卡。
3．寄宿生晚寢期間，由宿舍管理人員負責。若發覺特別狀況應馬上與班主任及家長聯系。
4．課堂出勤管理:
(1)、每一個課堂，由課代表和科任老師負責同學的上課出勤考核工作。
(2)、任課老師應對不按規定上課的同學準時進行批判教育，上課后首先檢查同學人數并問詢缺勤緣由，發覺無故缺課的要準時和班主任聯系。
(二)嚴格執行請假審批制度。
1、同學必需按學校規定時間到學校正常上學，不遲到，不早退，不曠課。
2、同學因病因事不能按時上學，必需嚴格履行請假手續。同學如因病因事等緣由無法上課或上課期間需離校，事前應由家長向班主任請假，經班主任批準后方可生效，班主任要和家長聯系通報狀況，最好讓同學家長到校接走同學，以免中途同學發生意外損害事故。
3、同學因病因事請假的，請假一周以內由班主任核實批準；請假一周以上由班主任核實上報，教務處批準。
4、同學因病因事請假不能按時到校，必需由家長來�；虼螂娫捳埣�，同學在上課期間因病因事請假回家，班主任須主動與家長聯系了解狀況，若發覺特別狀況馬上報告學校。
5、班級同學因不明緣由不在校，班主任應在第一時間聯系家長，了解狀況，同時把處理狀況做好記錄。若狀況特別應馬上向學校匯報。
6、假如班級同學離家出走，無論什么緣由，班主任都要準時向學校匯報，并主動調查該同學有關狀況，幫助家長查找同學，將相關狀況做好記錄。
學生管理制度2
學生日常管理制度班會旨在規范學生的日常行為，提升班級秩序，培養良好的學習和生活習慣，同時強化團隊協作精神和自我管理能力。它涵蓋了課堂紀律、課間活動、作業提交、出勤管理、行為規范等多個方面。
內容概述：
1、課堂紀律：強調上課期間的專注力，禁止遲到、早退和課堂內干擾他人學習的`行為。
2、課間活動：規定課間休息時的活動范圍，鼓勵有序、安全的放松方式，避免過度喧鬧。
3、作業提交：設定作業的完成和提交時間，確保每個學生按時完成并提交作業。
4、出勤管理：記錄學生的每日出勤情況，對無故缺勤進行追蹤和處理。
5、行為規范：制定明確的道德準則，如尊重他人、誠實守信、愛護公共財物等。
6、團隊協作：鼓勵學生積極參與班級活動，培養團隊精神和協作能力。
7、自我管理：培養學生自我規劃、自我監督的能力，提升自我管理水平。
學生管理制度3
為了進一步規范我校衛生管理，營造有生命力的校園文化，使校園保持整潔干凈的`優良環境，特制定衛生制度：
一、個人衛生
1、早睡早起，保證足夠睡眠時間。
2、做到十不：不留（染）指甲、不染（燙）發、不化妝、不帶飾物、男生不留長發、不喝生水、不挑食、不吃零食、不隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、不亂倒剩飯菜。
3、做到四勤：勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲、勤換衣服。
4、每天早晚刷牙，洗臉。
5、吃飯要細嚼慢咽，吃飯時不說笑。
6、自帶水杯和紙巾（手帕）。
7、讀寫姿勢正確。
8、每天打掃房間一次，常曬被褥。
9、定時接受預防針注射及每年一次的體檢。
10、積極參加體育鍛煉和勞動。
二、教室衛生
1、地面：無灰塵、紙屑、粉筆頭、痰跡、口香糖等雜物，每天打掃兩次。教室門外要求兩次，每天隨時保持干凈，按時打掃，不可拖延。
2、墻壁要保持干凈，嚴禁出現腳印、亂貼亂畫的痕跡等。
3、門窗：門窗擦試干凈，無灰塵，窗臺上不能擺放物品。
4、桌椅：桌面、椅面清潔，無亂貼、亂畫、亂刻痕跡，桌面、抽屜內物品擺放整齊，無紙屑；講臺上整潔干凈，物品擺放有序；整個教室桌、椅排放整齊。
5、講臺：桌面上干凈、擺放整齊，柜內整潔、無雜物。
6、黑板：要及時擦干凈，粉筆要經常清理，黑板頂部要擦拭干凈。
7、角落：要求衛生用具擺放整齊、無衛生死角。
8、垃圾筒內的垃圾及時倒干凈。打掃后所有垃圾按學校指定位置地點清倒。
9、教學儀器：教學儀器要擺放好，無灰塵，注意保養。
三、衛生區
1、無磚頭瓦片。
2、無雜草樹葉。
3、無紙片果皮。
4、無泥沙痰跡。
學生管理制度4
1、同學必需遵守學校規定，按時到校，同學困事、因病不能到校上課應按規定請假，未經請假或請假未獲批準而不上課者作曠課處理。
2、上課鈴響后，即進入教室，否則作遲處處理，下課鈴未響離開教室作早退處理，下課鈴響前5分鐘離開教室者作曠課處理。
3、同學請病假，須有醫生或家長證明，在離校前來不及請假者，返校后應馬上持證明辦理補假手續。同學請事假應在事前持家長證明或由家長來校請班主任辦理。
4、因病或因特別狀況不能上體育者，須持醫院證明到學校醫務室辦理免上體育課證明，否則按曠課論處。
5、請假在三日內（含三日），由班主任審批，請假在三日以上由政教處批準，請假要有充分的理由，否則不予辦理。
6、各班設立考勤簿，選派仔細負責的.同學擔當考勤員，嚴格考勤，準時填寫。
7、各班每周小結一次考勤狀況，每月向政教處報告一次，期末總結評比，對全勤的同學和作負責的考勤員要賜予表揚和嘉獎，同學的出勤狀況要記入同學手冊，并納入操行評定內容。
8、遲到、早退較多的班不能評為“文明班級”和“優秀班集體”，嚴峻曠課的同學應按違紀同學處分條例進行紀律處分。
同學請假考勤制度嚴格根據學校暫行作息時間執行，凡上課鈴聲響完進入教室的同學為遲到，下課鈴聲響完之前離開教室為早退，完全沒有到教室上課為曠課。同學考勤實施細則：
一、各班出勤總分為10分，全部沒有遲到、早退或曠課現象得10分，若該班遲到一人扣0.5分，早退一人扣0.5分，曠課一人扣2分。
二、不論遲到、早退、曠課一律按紀檢人員檢查時為準。
三、同學因事因病不能堅持學習，必需履行請假手續，不得擅自離校，否則，按自動曠課論。同學每學期累計曠課72學時，學校以同學自動退學論。
四、同學請假在紀檢人員檢查時，必需出示假條，兩天以內由班主任批準，兩天以上經班主任同意，由校長批準方可有效。
五、班級應建立相應的考核制度，由各班班長負責把握考勤。
六、紀檢人員由值周老師、值周同學干部、值周同學擔當，并由值周老師填寫同學出勤公布欄。
七、值周領導和團隊負責人無定期抽查。
學生管理制度5
第一章考勤細則
1、早晚自習考勤：
〈1〉學習委員記錄下遲到早退以及缺到的人員名單，進行一周一統計一通報。（早自習7:00查到，老校區上課7:40下課，新校區7:45下課;晚自習19:00查到，21:00下晚自習）
〈2〉早晚自習無故遲到早退一次扣1分，早晚自習無故缺到一次扣2分。
2、課堂考勤：
〈1〉課堂考勤一節課一查，逃課一節扣2分。
【注：體育課考勤由體育委員負責；政治學習，班會由班長，團支書查到】
3、處罰措施：
〈1〉若扣分達7分以上（含7分）者進行班級通報。
〈2〉班干部若扣分達5分以上者即班會上通報批評。
〈3〉若學院組織的活動需要班級出若干名觀眾的，在自愿報名者不足的情況下，由扣分者按照扣分多少依次參加。
【處罰措施旨在促進同學們的學習自覺性，無其他惡意，望同學們理解】
第二章班級活動召開細則
1、按學院要求組織好學院要求召開的班會，政治學習。
2、鼓勵同學積極參加學校，學院組織的各種活動文體活動。
3、若學校、學院舉行活動需要班級同學參與的，在自愿報名和扣分處罰人員不夠的情況下，按學號順序依次輪流。
4、除召開學校、學院要求召開的班會外，班級根據本班情況由班委會定期召開班會，主題自擬，班會形式不限。望各位同學到時候積極參與�！緯憾槊恐苄瞧谔焱碜粤暸e行】
5、班級每周星期一晚或星期二晚自習召開班級例會，傳達學院下達的任務，以及班級上周的情況通報。
【注：班級活動一切以不干擾學習為前提，并且在學校、學院允許地范圍內召開，同學可以積極提出開班會的主題及形式】
第三章班委會自身管理細則
1、班委會成員應該以身作則，嚴格要求自己。認證履行好自身的職責。
2、班上各位同學在任何時間任何地點可以有根據指出任何班干部的不足，以便班干部更好的'改進以便管理好班級。
3、班干部隊伍應該分工明確，并且互相合作與幫助。任何一位班干部在任務比較重的情況下，可以要求其他班干部幫忙，其他班干部在無特殊情況下應該無條件答應其要求。
4、任何班干部可以針對班級情況要求召開班委會，但班委會時間以不耽誤學習時間為宜。
第四章班級財產管理細則
1、班費管理細則：
〈1〉班費使用原則：班費使用應用于班級活動，不得為了個人利益使用，挪用。班費使用情況應定期向同學們公布，做到百分之百的透明。
〈2〉班費使用：班費的使用應該至少應該有兩位同學經手，并且使用情況有詳細的記錄，并且要有發票，使用人簽字為證。
〈3〉班上各位同學有對班費的使用監督權，可對班費使用情況想班委會進行質詢。
2、班級公共財產管理細則：
班級同學應該共同愛護班級公共財產。若故意損害的一概照價賠償。若為正常使用損壞的則不需要負任何責任。
第五章附則
1、本細則班級討論通過后方可執行。
2、若本細則與上級制度有沖突，以上級制度為準。
3、本章程的解釋權在班委會和團支部。
4、以上條例在施行過程中需不斷完善和補充，請大家提出寶貴意見或建議。
5、此條例由本班班委會、團支部負責執行，請大家共同遵守，相互監督，確保條例執行暢通。
學生管理制度6
一、學生按學校指定的.房間入宿，不得擅自調換房間。
二、遵守作息時間，按時起床和熄燈。
三、宿舍里學校配有固定的設施，不得將學校其它地方的物品拿到宿舍使用。
四、嚴格執行學校制定的“宿舍衛生”標準，做到“整齊清潔、團結友愛、愛護公物、確保安全”。
五、學生在宿舍內做到：
1、禁止午休和晚上熄燈后大聲喧嘩、嬉鬧。
2、禁止往窗外、門外潑水、拋雜物。
3、禁止往便池、水槽倒剩飯、剩菜等雜物。
4、不隨地吐痰。
5、禁止私自拆、改供電線路及供電設備。
6、禁止使用功率較大的電熱設備。
7、不在宿舍內打球、踢球等。
8、不在宿舍墻壁上亂涂、亂畫、亂貼、亂釘、亂掛。
9、不在宿舍焚燒物品。
10、未經學校同意，不得私自在宿舍內留宿他人和在校外過夜。
六、宿舍內住宿學生每天輪流值日，積極清掃衛生。
七、節約水電，隨手關燈、關閉水龍頭，禁止從暖氣內采水。
八、室內無人時要關好門窗，以防被盜。
九、凡上述違規者，視情節給予紀律處分，損壞公物要賠償和罰款。
學生管理制度7
一、身心健康教育制度
1、每學期由本園聘請的幼教專家進行幼兒健康、衛生知識講座一次。
2、定期由幼兒保健人員對保教人員授課，內容牽涉對保健知識及幼兒常見病的防治、不幸危害的處置等。
3、園內定期以黑板報、衛生欄等形式宣傳相關知識。
4、園內配有幼兒身心健康教育圖書、雜志可供教師參照，教師必須盡早向幼兒講授衛生科學知識，展開身心健康教育。
二、健康檢查制度
1、入園檢查。幼兒在入園前必須展開全身體格檢查，對存有傳染病碰觸史的幼兒必須搞胸部x光投影、肝功能、糞便常規檢查，健康檢查合格方可入園。
2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年春季、秋季各體檢一次，每季度測身高、體重一次，進行健康分析與評價，指導家長做好幼兒的健康教育，并對每個入園幼兒建立健康卡片，做好幼兒成長記錄。工作人員每年全面體檢一次，有醫院健康證明方可工作。
3、秉持晨檢及全日身心健康觀測制度。深入細致搞好：
一摸：有否發燒;
二看看：咽部、皮膚和精神;
三問：飲食、睡眠、大小便情況;
四密：有沒有隨身攜帶不安全物品。辨認出問題及時處理，并搞好每日觀測記錄。
三、體格鍛煉制度
1、存有非政府地經常積極開展適宜幼兒特點的游戲及體育活動，幼兒每天搞二次體操或活動性游戲。
2、在正常天氣下，有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬、春季節鍛煉。
3、創造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素存有計劃地鍛煉身體兒童體格。
4、鍛煉要循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡幼兒的.特點，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。
學生管理制度8
1、中午、晚上放學鈴聲響，全體學生五分鐘之內操場集合，注意下樓安全。
2、放學時，全體學生必須排隊，在老師的.護送下過馬路，不允許有不排隊、提前離校的現象。
3、大隊部在五分鐘之后進行凈校檢查，對班級留人或是在校園拖拖拉拉的現象進行通報批評。
4、任何老師不得留學生放學之后做任何事情，確保學生安全離校。
5、放學后，任何同學不得在校門口或是馬路上逗留、玩耍，應馬上回家。
學生管理制度9
為了培養學生養成良好而文明的就餐習慣，形成“文明有序、節儉衛生”的餐風，營造平安舒暢的校園環境，特制定學生就餐管理制度：
一、各班按照學校規定的分年級就餐時間，走出教室后排好隊，有秩序去餐廳就餐，行進路上不得追逐打鬧。
二、學生進入餐廳，以平常步履走向各售飯窗口，嚴禁在餐廳內跑動。
三、遵守公共秩序，自覺按先后順序依次排隊買飯菜，相互禮讓。不插隊或找已排在前面的'同學捎飯，不為他人帶飯菜。
四、節約糧食，反對浪費。提倡“少打多添”，不浪費。注意營養均衡，不能挑食，要以吃飽為原則，絕不能喜歡吃就吃飽，不喜歡吃的就倒掉。
五、保持就餐安靜，做到不喧鬧、不敲餐具，文明就餐。
六、學生一律在餐廳就餐，不準將飯菜帶到餐廳外的其它場所。如有特殊情況（病號在宿舍等），須經學校批準。
七、就餐完畢要將剩飯、剩菜倒進指定的容器內，保持飯桌地面整潔。餐具要文明地放進指定的回收桶，不可亂拋、亂扔。
八、愛護公物，愛惜餐具。不準將餐桌隨便挪動位置，不得損壞餐具、餐桌椅及公共設施損壞。愛護餐廳墻壁，不準亂寫亂畫，保持餐廳美觀。
九、保持地面干凈，不能在餐廳隨地吐痰、亂扔物品、亂潑污水。
十、尊重食堂員工勞動。不與員工爭吵，對食堂存在的問題應及時向學校領導、班主任、值周教師反映，通過正常渠道妥善解決。
學生管理制度10
食堂工作管理制度的重要性不言而喻，它：
1. 保障食品安全：通過嚴格的流程控制，防止食物污染和交叉感染，降低食源性疾病的風險。
2. 提升服務質量：通過規范操作和服務，提高員工滿意度，增強企業凝聚力。
3. 優化資源利用：有效管理庫存，減少浪費，降低運營成本。
4. 遵守法規：符合食品安全法規，避免因違規操作導致的'法律風險。
5. 建立良好形象：優質的餐飲服務能提升企業形象，吸引和留住人才。
學生管理制度11
午休，是一個很好的學習和休息的時間。學生在這個時間里可以看書；做作業；也可以睡一會，貯存精力，以便下午更有精力去學習。所以午休室里，需要確對的安靜，不要影響其他同學。午休室就有了管理制度。
一、午休管理員12：30到崗，開好空調，等待學生進午休室休息。
二、中午12：45—13：40為午休時間，午休學生12：40必須準時到午休室，12：40開始老師點名考勤，12：45以后記遲到。午休管理員要在當天下午發電子考勤表給學生處相關老師，便于學生處及時掌握午休情況。
三、進入午休室要保持安靜，腳步要輕，物品輕拿輕放，嚴禁將飲料、游戲機、棋牌、手機、MP3、MP4、零食、帶入午休室，違者沒收（可以帶白開水、純凈水、礦泉水）。
四、午休學生需服從老師的管理，必須按照指定座位午休，在午休期間，不準從事交頭接耳、研究問題、擺弄物品、搖擺座椅、在桌面上亂涂亂畫等影響他人休息的活動。
五、若有事請假，要有班主任簽字的`請假條（上面要寫清楚請假事由）。午休期間除極特殊情況不準外出。
六、參加校內午休的同學，以自愿為原則，家長必須有書面的申請，若有特殊情況要退出午休室，需家長書面說明。
七、以上要求若有違反者，學校將根據相關規定予以扣分：遲到0.5分/次，未到1分/次，帶飲料、游戲機、棋牌、手機、MP3、MP4、零食等1分/次，大聲喧嘩、擾亂紀律、破壞公物等2分/次，累計扣三次者，將予以開除午休室。
以上規定從即日起實施。
學生管理制度12
第一部分、學生宿舍管理制度
一、遵守公共秩序
1、學生必須在指定的房間住宿，未經管理人員同意不得私自換床位。替宿，不得以任何理由拒絕管理部門的調整。
2、每個宿舍設宿舍長一名，負責本宿舍管理，安排值日表，并督促檢查落實。
3、住宿生不得隨意亂串、非本宿舍人不得隨意進入，嚴格遵守作息時間，按時就寢，按時起床，洗漱，出操，按時規定時間熄燈，上課時間或熄燈時間不會客，其余時間有客人來訪出示有效證件登記，押證后，方可按規定時間會客，出樓時到值班室取證。
4、嚴謹就寢后在室內喧嘩打鬧，吹口哨，在宿舍彈唱歌、敲打等有礙他人的活動。
5、嚴禁從窗口往外潑水，扔紙屑，瓜果皮等。
6、不允許在宿舍抽煙、喝酒、賭博、劃拳行會和搞不健康的娛樂活動。
7、住宿生憑住校證出入宿舍樓，非本校住宿生及管理人員不得入內。
8丶宿舍、走廊不準停放自行車或堆放雜物，宿舍無人時，應隨時鎖門，關窗，熄燈，以確保宿舍安全。
9、學生必須按時返回宿舍（特別嚴禁晚上出去夜場、看電影丶上網），晚上遲歸者，應向值班人員，分院綜合辦說明原因，登登記后憑學生證進入。（臨時外宿必須事先向班主任請假。）
二、講究衛生方面
1、宿舍內保持整齊美觀，物品放置整齊統一，作到床面凈，地面凈，墻裙凈、餐具物品凈、被子統一放置一頭，毛巾放置一條、線，鞋子整齊排放床底，窗臺物品整齊潔凈，不準隨地吐痰，亂丟雜物，不準亂倒污水，飯菜等。
2、自覺保持樓道、洗漱間等公共場所的衛生，嚴禁往水池、便池內到廢紙、剩飯剩菜等、瓜果皮核等，以免堵塞下水道。
3、走廊內禁止焚燒廢紙，室內、走廊和分擔的衛生區每天要清掃，每周四衛生大查一次。
4、禁止在宿舍做飯，違者按情節不等罰款10——20元不等，并報告班主任扣操行了5——10分。
5、尊重宿舍管理人員并協助工作，不妨礙人員檢查工作，查房，否則視情節處罰。
6、宿舍中的學生要團結互助，若有人生病，應及時送門診就醫，若有危重病人，宿舍長應及時報告班主任。
7、為加強宿舍管理，出配有專職門崗值班外，個分院綜合辦每月要對住校生清查，校對住校證一次，每周組織學生會對各班宿舍衛生紀律等情況檢查評比一次，由一白關管理人員及宿舍管理部的學生會干部在下晚自習后半小時內進行夜查房。
三、愛護公共設施
1、宿舍內的各種設施（門、窗、桌、凳、床、柜）等不得隨意搬動拆除，如有丟失或損壞，不到追究責任，而且加倍賠償。
2、不準在墻上亂貼亂畫隨意釘釘，安設掛鉤，板條、，違者立刻清除，所有損壞按損壞程度賠償。
3、愛護公物，用腳踢門或亂砸門窗者，宿舍長應即給予批評，不論何原因損壞玻璃，門者，照價賠償，若無人承擔責任，或無理狡辯，給予宿舍人員加倍罰款處分，舉報者獎。
4室內的`照明燈及其它電器設施，如有故障需要維修，應及時報總務處有關人員，協調電工前來修理，嚴禁私自亂接電線，安裝燈頭，插座，使用電爐、電器，違者造成事故的視情節及后果給予處罰，除沒收物品外，給予經濟處罰和校紀處分。
5、養成出門關窗的習慣，以免風雨天損壞玻璃，由輪值日生負責檢查，若出現問題，由當天值日生負責。
6、畢業生離校前，要徹底清掃宿舍，由管理人員清掃宿舍設施，交回所配鎖和鑰匙。
四、節約用水用電
1、節約用水，洗漱后及時關閉水龍頭，防止流水不止。
2、節約用電，做到天不黑不開燈，人不在燈不亮，人睡覺燈關閉。
五、安全防范方面
1、嚴禁將易燃易爆物帶進宿舍，不準隨意亂動消防器械。
2、離開宿舍和就寢時，要注意關門鎖門，發現可疑的人和事以及失火，被盜應立即報告值班人員及保衛處，對有功者學校給予獎勵。
3、任何人不得擅自留宿他人過夜，來訪家人應當天離去，不準留宿，對擅自留宿者罰款5元，扣操行分3分。
4、嚴禁在外就寢，一次給予批評教育，并罰款5元，扣操行分3分。二次給予通報批評扣操行分5分，罰款10元。
第二部分、文明宿舍評比條件
1、宿舍全體團結一致，相互關心，幫助；
2、不在宿舍抽煙、喝酒、跳舞，不講臟話；
3、室內衛生好，不向室外倒臟水，室內美觀、大方
4、遵守作息制度，按時歸宿，不留宿外人；
5、堅持宿舍值日制度，主動打掃廁所；
第三部分、宿舍評比標準
1、宿舍玻璃、門、干凈無塵，為1。5分；
2、地面無雜物、干凈，為2分；
3、床鋪整齊，被子統一，為2分；
4、墻上無亂畫痕跡，為1。5分；
5、桌子，抽屜干凈利索為2分；
6、床鋪、盆、鞋，排放有序為1分；
第四部分、學生用電管理制度
為了保障學生宿舍安全用電及學生的人身安全并根據節約用電的原則，對學生宿舍用電的管理做如下規定：
1、照明用電實行按時送、斷，具體按學校作息時間而定；
2、各室安裝的電不得私自改裝，若遇到問題一律由學院工負責維修，若因私自拆裝造成損壞，除照價賠償并承擔2—20元的維修費
3、宿舍絕對嚴謹私自拉電源，等各類用電器，一經查出除沒收電器外罰款5—20元（電費）并視情節嚴重者給予處分；
4、因違反《用電管理制度》所造成的事故者，除賠償經濟損失，情節嚴重者承擔法律責任；
5、對制止或反映違章、用電現象者，分別給予表揚，通報表彰和物質獎勵。
學生管理制度13
一、指導思想
堅持面向現代化、面向世界、面向未來，面向全體學生，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，全面提升我校學生整體素養，為學生全面健康和諧發展奠定堅定的基礎。
二、小學生作業管理的基本原則
1、以學生發展為中心原則
立足學生的長遠發展，激發學生積極完成作業的興趣，關注學生的需求，培養學生主動實踐、敢于探索的創新精神。培養學生及時認真專注地完成作業的良好行為習慣。
2、學業和諧發展原則
作業的設計與布置要本著促進學生知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀和諧發展的原則。既要布置知識鞏固性作業，也要布置一定量的探究性、實踐性作業。知識鞏固性作業，避免單一重復、機械、繁雜。探究性、實踐性作業，要適合學生的身心特點和實際水平。
3、量與質相統一原則
作業的設計應與課堂教學緊密銜接，或是課堂教學的鞏固、提高，或是課堂教學的補充、延伸、拓展，或是課堂教學中知識的實際運用。精心設計，設計精而少的作業，以少的作業量達到優質的'作業設計水平�？刂坪眉彝孀鳂I總量。
4、師生共同發展原則
從學生的角度而言，作業應是溫故知新、修改建構知識體系、發展自身能力的重要途徑之一；從教師的角度而言，作業應診斷學生學習水平、反思教學得失的重要環節之一；從教師與學生的關系而言，既是兩者之間信息反饋、情感交流的重要渠道，也是教師培養學生非智力因素的重要資源。
5、過程性評價原則
教師在長期的教學過程中，要對每一次作業檢查批改進行分析診斷，學校在學期常規教學檢查中，要分多次對教師的作業布置、作業批改、作業記錄分析進行評價，把學校對教師原來較少的階段性作業評價轉化為過程性評價。
三、小學生作業管理基本規定
1、作業布置要有章可循、科學規范
�。�1）教師布置的家庭作業科目及作業數量應嚴格按照《小學管理基本規范（試行）》執行，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。對學生家庭書面作業實行總量控制，做到作業量要適中，有利于學生的身心健康和學生素質的全面提升。所選作業題目要具有代表性、發展性、基礎性、層次性，作業的難易應適當，體現因材施教的原則，針對不同學生布置不同程度和數量的作業。布置的作業要求根據實際情況有所創新，學生完成作業的時間要符合國家規定的要求。作業要做到“三不布置”“一杜絕”。不布置學生已經會做的和機械重復、大量抄寫的作業，不布置與課堂內容脫節的作業，不布置難度過大學生無法做出的作業，杜絕懲罰性的作業，切實減輕學生作業負擔，實施有效作業，精選作業內容，確保作業具有典型性和啟發性。
�。�2）建立作業布置的常規檢查制度。把作業質量、作業批改、作業負擔等情況作為每個月教學常規檢查的內容之一，加強監督檢查，對作業問題較多、監管不力的老師要進行公布，并督促其及時改正。
2、實施作業分層，學生可自主選擇相應層級作業
教師應理解課改精神，吃透教材，根據學生實際精選作業。布置作業應有層次，既要面向全體、又要因材施教。作業形式力求多樣化、趣味性強。除書面作業外，還可適當布置活動性、實踐性、閱讀性、自主性、創造性等多種形式的作業，注重學生整體素質與個性特長的和諧發展。教師要充分理解學生個體間存在的差異，保證學生充足的睡眠時間。
3、作業書寫
�。�1）要求學生按時、正確、規范、獨立地完成作業，語言類學科應做好對口頭作業的檢查、記載和反饋工作，以培養學生良好的學習習慣和健康的心理品質。
�。�2）一二年級學生用鉛筆書寫作業，從三年級開始學生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業。
�。�3）教師應該根據作業的特點規定相應的書寫格式，作業書寫應該強調格式規范，書寫整潔，作業本干凈衛生。學生作業做錯需重寫的，可在錯題前面打“？”。作業應該書寫題號，每一個大題之間留下一定的距離。
�。�4）班級每學期舉辦一次優秀作業展示，發揮學生之間作業的傳幫帶作用。
4、作業批改
�。�1）教師應該及時批改作業，批改時一律用紅筆，對正確的作業采用打“√”等形式，對于學生作業中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創造性、獨特性的作業應該以鼓勵和引導為主，注意保護學生的積極性。
�。�2）教師在批改過程中應該做好相關記錄，特別是對有獨創性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據。
�。�3）批改作業一般當天反饋作業并訂正。語、數作業有錯點上“、”，在原先的“、”上畫“√”，表示改對了。一至六年級的聽寫作業中有錯誤需在原地訂正好以后再抄寫幾遍在后面。
�。�4）評價以等級評價為主，分為：A、B、C三個等級。對有進步或突出作業應給予肯定，也可以加★、★★、★★★，提倡寫表揚性、鼓勵性的評語。教師在等級、分數評價等基礎上，應該用激勵性的語言來鼓勵引導學生，特別是習作（作文、日記等）、美術等一些創作性的作業，教師應該從多方面來評價鼓勵學生，發揮作業評價對學生的指導與激勵作用。
�。�5）批改作業后要及時講評、輔導，糾正作業中普遍存在的問題。有針對性地進行面批與講評。面批時要幫助學生指出錯誤之處，耐心輔導其明白正確的解答方法。學生抄襲作業或字跡潦草、不符合要求或少做、不做作業的，要進行批評教育并及時要求其重做或補做，但反對讓學生進行過多的簡單重復勞動或罰做作業。
�。�6）作業批改堅持做到“有練必批、有批必評、有錯必糾”，以此倒逼教師在作業布置時做到精心選題、控制總量。杜絕“有布置無批改，有批改無評價”的現象發生。要把“減負增效”落實到教育教學各個環節，著力引導教師提高業務素質，改進教學方法，向課堂要效率，向作業要質量，給學生留下自主學習、了解社會、走進自然的時間。
作業是檢測教師教與學生學習效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規教學工作的重要組成部分，是全面提高教學質量的重要保證，因此加強規范的作業管理顯得尤為重要，從本學期開始教務處將把作業管理納入對教師教學常規檢查等級評定及學期（年度）工作考核中。
學生管理制度14
一、學生原則上不準帶手機或平板等電子學習設備進校。
二、學生在校園內使用手機或平板等電子學習設備，必須遵守如下規定：
1、學生帶手機或平板等電子學習設備進校，要經家長和班主任同意，并在班主任處登記好。
2、學生手機或平板等電子學習設備需本人妥善保管，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。
3、學生在上課（含實驗課、自習課、早讀、延長班、集會等）期間，禁止使用手機或平板等電子學習設備，手機鈴響調至靜音震動狀態。用手機發、看短信息，玩手機或平板等電子學習設備（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學校教職工對違規使用手機或平板等電子學習設備的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手機或平板等電子學習設備。
4、不允許因給手機或平板等電子學習設備電池充電而私自亂接電源，更不允許午休時在教室或其他場所給手機充電，一經發現，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的，要追究責任。
5、違反規定被收繳手機或平板等電子學習設備的'，其違規使用手機收繳后交班主任，期末由違規使用手機或平板等電子學習設備本人交書面保證書后，由家長來校領回手機或平板等電子學習設備，并視其態度給予適當的紀律處分。（借別人手機違規使用的同等處理。）6、對于收繳手機或平板等電子學習設備時采取不合作、粗野的態度，拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的，情節屬一般的，約談家長進行教育改正；情節嚴重的，予以全校通報，并禁止今后任何情況下在校園或學校組織的活動中使用手機和平板等電子學習設備。
7、學生在任何考試中，不得將手機或平板等電子學習設備帶入考場，凡發現使用手機都均認定為作弊并收繳手機或平板等電子學習設備。
8、用手機瀏覽不健康內容或聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關處理。
9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。
10、學生在期間，學校于傳達室設置公用電話，便于家長或學生在特殊情況下進行聯系。
學生管理制度15
一、規章制度的目的和范圍
1. 目的：建立嚴格的校規校紀管理制度，規范學生行為，促進學生健康成長，維護校園安全和穩定。
2. 范圍：本規章制度適用于本校所有在校學生。
二、制度制定程序
1. 預備階段：明確制定規章制度的目的、范圍。組建規章制度制定小組。
2. 起草階段：收集相關法律法規和公司內部政策規定，制定草案。
3. 審批階段：組織專家和相關部門審查草案，征求意見，修改草案，形成正式制度。
4. 實施階段：在學校內部宣傳并實施制度。
三、各項制度的內容
1. 學生行為規范制度
(1) 名稱：學生行為規范制度。
(2) 范圍：適用于所有在校學生。
(3) 目的：促進學生健康成長，規范學生行為。
(4) 內容：
1) 學生要遵守國家法律、法規和學校規章制度。
2) 學生要尊重師長，團結同學，維護校園和諧。
3) 學生要維護校園環境，不得在校內亂扔垃圾，不得在校內吸煙，擅自改變教室、實驗室等場所配置。
4) 學生要遵守道德規范，不得有欺凌、斗毆、非法持有和販賣毒品等違法行為。
(5) 責任主體：所有在校學生。
(6) 執行程序：學校將在新生入學時向學生宣傳并強調該學生行為規范制度。學校開展宣傳教育，加強學生自我約束和班級管理，引導學生自覺遵守該規定。
(7) 責任追究：對違反本制度行為的學生將根據情況給予批評、教育、處罰等，情節嚴重者，將移交學校有關部門或按學�，F行管理制度處理。
2. 學生活動規范制度
(1) 名稱：學生活動規范制度。
(2) 范圍：適用于所有在校學生。
(3) 目的：規范學生的學習和生活行為，促進學生健康成長。
(4) 內容：
1) 學生參加學�；顒右袷嘏e辦方的規定。
2) 學生參加外出活動要遵守安全規定，并事先得到家長和學校同意。
3) 學校舉辦的活動，學生要積極參加，樹立良好的形象，增強社會責任感。
(5) 責任主體：所有在校學生。
(6) 執行程序：學校將在獎勵優秀學生和開展其他工作之際進行宣傳教育，引導學生樹立良好的行為習慣和社會責任感。
(7) 責任追究：對違反本制度行為的學生將根據情況給予批評、教育、處罰等，情節嚴重者，將移交學校有關部門或按學�，F行管理制度處理。
3. 學生獎勵制度
(1) 名稱：學生獎勵制度。
(2) 范圍：適用于所有在校學生
(3) 目的：激勵學生，促進學習和成長。
(4) 內容：
1) 學校將在開展各類比賽和活動中，及時評選表彰優秀學生。
2) 學生在課內課外表現突出或作出貢獻，也將得到學校的.嘉獎和獎勵。
(5) 責任主體：學校領導、教師。
(6) 執行程序：學校將在每個學期結束時進行表彰和頒獎。對于特殊情況下的表彰和獎勵，學校將根據具體情況及時公布。
(7) 責任追究：無需追究。
4. 學生懲戒制度
(1) 名稱：學生懲戒制度。
(2) 范圍：適用于所有在校學生。
(3) 目的：維護校園秩序和安全，懲戒違反校規校紀的學生。
(4) 內容：
1) 學校將對學生的違規行為進行懲戒。情節輕微者，可以給予批評和教育，情節較重者，可以進行警告、撤銷或者扣除獎勵，情節嚴重者，可以給予留校察看、暫�；蛘咄藢W等處理。
2) 對于有違法行為的學生，學校將及時移交有關部門處理，并保護有關人員的經濟、身體和其他利益。
(5) 責任主體：學校領導、教師。
(6) 執行程序：學校領導和教師將對學生的違規行為進行嚴肅處理，并對學生進行必要的教育和引導。
(7) 責任追究：對于違規行為較嚴重，影響惡劣或有違法行為的學生，學校將依照學�，F行管理制度進行相應的處理。
四、相關法律法規
1. 《勞動合同法》
2. 《勞動法》
3. 《勞動保障監察條例》
4. 《行政管理法》
以上是學生管理制度的基本規定和內容，我們將根據實際情況實時更新、完善該制度，以便時刻符合我國法律法規，保障學校的健康有序運營。
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