小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
我，人緣很好、朋友很多，學習很棒，在班上是個受人歡迎的同學。接下來我就給你們介紹一下我的成長故事。
在我的成長過程中，有許多舉足輕重的人物——我的很多朋友，如：王琦、孫雷、宋旭東等等。王琦算得上是我的“知已”，有什么事我們都會互相關心幫助。有一次，一位同學和我打鬧著玩，故意用文具盒重重地敲了我的頭一下，正好被王琦看到了，他便幫我狠狠地教訓了他一頓，直到他低三下四地向我道歉為止。在學習上，我們經常在一起討論疑難難問題，相互幫助，這么好的朋友我是怎么認識的呢？其實很簡單，有一次上體育課，正好范老師讓我們練跑步，王琦體育成績較好，誰和他跑，他都不放在眼里，他認為跟他比就是“雞蛋”
碰“石頭”！剛巧他與我分在一組，我們都拼命地想把對方比下去，結果，還是他贏了。下課了，“久經沙場”的王琦，累得滿頭大汗，口渴難當，于是他找我借水，我給他灌了一瓶水，他就順便問了我的基本情況，發現我們父母都是一個公司的，而且住得很近。就這樣，他以后就經常到我們家玩，查資料、做作業、吃飯等，我們全家人都認識了他，我們就成了最好的.朋友。
還有趙孫雷，是我奶奶和他奶奶熟悉而認識的，宋旭東是在學校結識的。
我還有很多的好朋友，就不一一列舉，我們在一起學習，相互幫助，有時也鬧些別扭，發生些趣事，有一次，我的同桌問我一道題，我當時忘了怎么做，她就說，“哼，想騙我，沒門”！過了一會，我想起來了就告訴了她，我們又和好如初。
我有很多優點，學習成績排在班上名列前茅，因為我閱讀能力不算大好，所以上了作文班來加強訓練，提高我的分析和寫作能力。同時我也有一些缺點，性子急，自理能力不是很強，我就不多說了，拜拜！
這就是我的故事，怎么樣？你對我略有了解吧？如果想和我交朋友，歡迎你到宜昌市深圳路小學403班來找我，咱們不見不散！
小學生的作文 篇2
1937年8月28日，上�；疖嚹险镜幕疖囻R上就要到站了，人們正焦急地等待著這一列車，把他（她）們帶到安全的地方去。他們拎著包裹，手抱著孩子，有些年輕力壯的'人還扶著幾位白發蒼蒼的老人。但他們誰也不知道，死神正悄悄地走到他們身旁。
就在這時，幾架轟炸機突然飛來，投了一枚炸彈。大家看見了，就喊著：“救命��！救命��！快跑��！”大家看了看四周，該往哪兒跑呢？幾枚炸彈已經在地面上狂轟濫炸，小明和爸爸媽媽正在拼命地奔跑，他們已扔下所有的包裹和家當。突然，一枚炸彈落在了小明媽媽身旁，媽媽對爸爸說：“一定要照顧好小明�！卑职挚匆娏嗽屡_旁有一處空隙，就把孩子放進去。爸爸剛站起身，也被炸死了。
等爆炸聲停息了，小明從空隙中爬出來，眼前就是一大片廢墟，還有慘不忍睹的尸體。小明一邊哭一邊喊著：“爸爸—媽媽—”小明的爸爸媽媽已經死了，我希望那些好心人可以收留小明。
日本鬼子們，你們為自己的私心，卻讓無辜的人失去親人。如果你就是其中的一員，你會怎么想？
現在，我們雖然生活在和平環境中，但不少地區還是彌漫著戰爭的硝煙。我要大聲呼吁：要和平不要戰爭！讓我們一致行動起來，維護和平，制止戰爭！
小學生的作文 篇3
今天上午課間時，我的同學X X問我。你的削筆刀丟了你媽媽知道嗎？我就納悶兒了，他怎么知道我的削筆刀丟了。他說道：“知道呀”接著他又說：“那把我的削筆刀借你用到五年級吧”。我心里就更加納悶了，誰會拿自己的削筆刀借給別人用好幾年呢！這時我意識到他手里拿著的正是我前幾天丟了的削筆刀（我的削筆刀上面有我做的記號）。
于是我就問他：這削筆刀是你的'嗎？“是啊，這是我媽媽給我買的”他說道。當時我也沒有辦法再問他了，中午放學我給老師打了個電話，說明情況。老師說下午到校后要了解一下情況。
結果他把削筆刀還給了我 ，并向我道了歉。
小學生的作文 篇4
九月三十日是中秋節，媽媽和我一起去買月餅。
小店里的月餅真多啊，讓人看了眼花繚亂，我看得口水都要流出來了，真想吃��！媽媽給我買了一些好看的'月餅回家了。到了晚上，我們一起坐在院子里，準備吃月餅。晚上，月亮好圓��！星星也一閃一閃的，特別好看。媽媽把圓圓的月餅拿了出來，我突然覺得因為月餅像月亮，所以才叫月餅吧！聞著月餅，好香��！咬一口，真的很甜。我看到了里面是棕色的餡，媽媽說那是豆沙。我吃了一個，覺得真好吃！
今年的中秋真是令人難忘！
【小學生的作文】相關文章：
游泳小學生作文游泳小學生作文05-13
(經典)小學生的作文07-31
小學生作文(經典)07-31
小學生的作文[經典]07-29
【經典】小學生作文07-28
小學生作文（經典）07-25
小學生的作文【經典】07-27
小學生作文08-06
小學生作文08-07
小學生作文08-07