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    取其去其糟粕作文

    時間:2025-01-02 17:25:18 作文大全 我要投稿
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    取其精華去其糟粕作文

      在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的取其精華去其糟粕作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    取其精華去其糟粕作文

      魯迅在拿來主義中曾說過,文化是不能隨便拿來的,也就是說文化在其傳承融合過程,是需取其精華,去其糟粕,不能隨便“拿來”。面對科技日新月異的時代,全球正逐漸走向地球村時,各國文化也在不斷交流碰撞融合,其中不乏文化的優質基因,亦不乏因時代和地域制約的文化局限性基因,因此,我們無論在繼承傳統文化還是在接受容納學習西方文化之時,都應該要取文化之精華,去其糟粕,給我們中國文化注入一股新力量,讓其更博大精深。

      在中華文化的寶庫中,各種文化有著自己獨特的涵義。如積極入世的儒學倡導“克己復禮”“己所不欲,勿施于人”等人生信條;瀟灑自由的道學倡導“無為而治”“天下大事比作于細”等人生哲理;愛好和平樸素的墨學倡導“兼愛”“非攻”等人生思想……這些文化在歷史天空中燦爛發光,它們是我國文化中的精髓,我們今天要繼承的就是這些精華,而不是那些文化糟粕。文化中的精華可以開智,修德,養心,勵志,是張揚正義,布達真理,激勵人生,繁昌社會的載體,而文化的糟粕只會讓我們形容枯槁,精神萎靡。因此無論面對著異質文化還是傳統文化,我們更要做到取其精華,去其糟粕。

      取文化精華,去其糟粕是一種傳播文化精華的明智之作文舉。在文化的傳播過程中,我們只取其精華,讓受眾領略文化精華的曼妙,感受其精華之靈性,讓他們受益匪淺。西南財經科技大學副教授張亞寧將課堂延伸到社區,用唐詩宋詞等文化之精華化如春雨“潤人細無聲”,讓受眾如坐春風,受益匪淺。正是因張亞寧只取文化之精華給草根們授課。讓百姓感受到我國文化博大精深,甘愿不斷學習,充實自己的生命。取文化之精華,去其糟粕,讓文化傳播得更遠,更入人心,這也是一種智慧。取文化精華,去其糟粕,汲其所長,為我所用。在這一過程中,我們取到文化之精華,去之糟粕了,為達到為我所用的境界,還需懂得融合。將文化之精華融合為一體,鑄造的是經典。正如問鼎20xx年諾獎的莫言的《蛙》正好似融合了果戈里的詼諧,拉伯雷的狂歡和雨果的道德感等,使它成為國際經典之作。讓精華融合為一體,讓各部分精華閃亮,發出自己最大的光芒,才會讓經典有了深度與廣度。

      南懷瑾道:“道為骨,儒為表,大度看世界!边@是他對文化的取舍,他取道儒學之精華,以這兩學之精華去塑造一個人的骨骼外貌,讓人大度看世界。這就是體現了取其精華,去其糟粕的必要性體現,取文化之精華,去其糟粕,才能讓中華文化獲得新生,走向復興之路。

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