打掃教室作文(精品6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的打掃教室作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
打掃教室作文1
放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的'在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉身就走，不料班長小紅看見了。
小紅連忙問：小明你干什么去?
小明說：“我要回家了�！�
小紅問：你怎么不打掃衛生?
小明說：“有這么多人打掃不用我了�！�
小紅說：“如果每個人都不打掃衛生，我們的教室會怎么樣?”
小明慚愧地低下了頭。
打掃教室作文2
放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的.上我。小明轉身就走，不料班長小紅看見了。
小紅連忙問：小明你干什么去？
小明說：“我要回家了�！�
小紅問：你怎么不打掃衛生？
小明說：“有這么多人打掃不用我了�！�
小紅說：“如果每個人都不打掃衛生，我們的教室會怎么樣？”
小明慚愧地低下了頭。
打掃教室作文3
放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的`在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的上我。小明轉身就走，不料班長小紅看見了。
小紅連忙問：小明你干什么去?
小明說：“我要回家了�！�
小紅問：你怎么不打掃衛生?
小明說：“有這么多人打掃不用我了�！�
小紅說：“如果每個人都不打掃衛生，我們的教室會怎么樣?”
小明慚愧地低下了頭。
第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個大拇指。
打掃教室作文4
今天，第三組要掃地。
中午，他們一起吃完飯就飛快地跑到教室�！霸趺磼吣�?”同學相互問到。這時謝金之說起話來“這樣吧，我來收拾桌椅，你來掃地，他來撮垃圾……”，“好的”同學們開始忙碌起來。
謝金之在收拾桌椅，她看見同學們的桌子上擺滿了東西，有的`擺了書本，有的擺了文具盒，有的還把橡皮擦落在了桌子上。謝金之輕輕地拿起這些東西都放進了同學們的抽屜里。
我正在掃地，看見了很多垃圾。有的桌子底下有幾張紙片，有的桌子底下有塑料袋，還有的桌子下的沒喝完的牛奶盒。我心想：同學們可真不講衛生，總把垃圾扔在地上。我趕緊拿起掃把把垃圾掃走了。廖翊岑在倒垃圾，她提起垃圾桶跑出了教室……
舒方智在拖地，只見他拿起拖把來回地使勁拖。他費了九牛二虎之力，終于把地面拖得干干凈凈。
廖翊岑還抹了桌子，她拿著抹布在桌子上使勁地擦，把桌子抹得亮亮的。我們不一起收拾工具房。一把把掃掃把排在一起，像一排排衛兵。
打掃教室作文5
星期五的下午打掃除，老師把我們分成2組。1組同學打掃教室，2組同學打掃衛生區。
開始打掃了，打掃衛生區的同學拿著掃帚，鏟子到衛生區。衛生區的水溝里面全是泥沙，可是同學們沒有看到水溝里這么多泥沙就不打掃，他(她)們照樣拿著鏟子把水溝里的泥沙全都鏟出來，這個同學用鏟子把泥沙鏟出來，那個同學用掃帚把樹葉從水溝里掃出來，雖然同學們汗流浹背，他們還是爭先恐后的'打掃，不一會兒，打掃衛生區的同學打掃干凈了。打掃教師的同學也干得特別起勁，有的灑水，有的掃地，有的倒垃圾，有的擦窗戶，有的擺桌子，把桌子擺的整整齊齊的，掃地的同學把地打掃的干干凈凈，擦窗戶的同學把窗戶擦的明亮極了，還能照出人的影子。不一會兒，打掃教室的同學把教師也打掃干凈了。
今天打掃除雖然很辛苦，可是同學們把教室和衛生區打掃的干干凈凈的，還是很高興。
打掃教室作文6
星期五中午，吃過飯，抄完作業安排，稍稍休息了一會兒，“我們打掃教室吧”隨著岳老師一聲令下，同學們立刻麻利地拿出了早已準備好的抹布，洗潔精，便爭先恐后地干起來，有的整理抽屜，擦桌子，有的清潔教室的門和墻，后來我們又用拖把拖凈了地板。半個多小時的'勞動，大家都干得渾身冒汗，我望著清潔干凈的教室，仿佛聽到教室的門，墻和桌子都笑呵呵地跟我們說：“啊，一身輕松，精神煥發，十分愉快。謝謝你們�！币膊挥深D時興奮起來。
通過這次打掃教室，我覺得這次活動很好，一方面可以培養我們熱愛勞動，不怕苦不怕累的好品質，另一方面也可以養成我們積極維護環境衛生的好習慣。
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