小學生作文常用7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
大樹給小鳥寫信，
說樹很結實，
快來做窩吧。
井水給人們寫信，
說水很清涼，
快來打水吧。
大山給小河寫信，
說山很青翠，
快來做客吧。
大海給魚兒寫信，
說海很美麗，
快來游玩吧。
月亮給太陽寫信，
說星星寶寶很乖，
請他放心。
蜜蜂給蝴蝶寫信，
叫她別貪玩，
要多多勞動。
媽媽給我寫信，
祝我學習進步，
健康成長。
可是我沒有收到信，
誰叫我是郵遞員。
小學生作文 篇2
你知道雙峰山嗎？雙峰山是美國舊金山最高處。雙峰山真是讓我陶醉。
暑假里，我們來到了雙峰山下。車子在山上的公路上緩緩地開動，因為霧很大，看不清天空和草坪。張老師說：“因為這里三面臨海，太平洋的水蒸發起來，就變成了這里的霧�！鄙缴系姆孔右彩钦丈降纳降男倍葋碓斓�。這真是好玩！
我們的車開到了最頂端，我一下車就看到了團團白花花的霧向我襲來，我不禁打了一個哆嗦。我從高高的`瞭望臺上往下看，我隱約看到了一個小城市。霧籠罩著整個城市，微風吹來，真是美麗極了。這里的溫度差不多是10幾度。讓我感受到了雙峰山真正的溫度。
車子離開了雙峰山， 我戀戀不舍地回頭望了一眼雙峰山， 這次旅行真有趣，就是太冷了。
小學生作文 篇3
如果，我能再做一回小學生，我想把我失去的光陰都補回來，再做一回小學生，是我現在的愿望。
我喜歡我母校的老師們，雖然老師們都特別的嚴厲，但是他們都有和藹可親的一面，只是有的同學，只記得老師罵他們、打他們的時候，卻不會記得老師和我們開玩笑、講知識的時候，有的同學就是這樣的。正是因為我喜歡他們，才更渴望再做一回小學生。
如果，我能再做一回小學生，我要把我失去的知識補回來，把自己的缺點補回來，讓每個老師都喜歡我，我會做一名優秀的.學生，不會再做一個沒有自信心，心中想的全都是：我不可能變聰明，試不會考好的。
知所以我想再做一回小學生，是因為當小學生沒煩惱，不用做家務，當小學生光想著玩，回家做作業，然后睡覺，沒有一點煩惱。上課寫作業，鈴一響，下課了，就玩上十分鐘。
小學生的生活，是無憂無慮的。我特別喜歡小學生活，非常希望能再做一回小學生。
小學生作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！笨煜抡n了，在下課的前幾分鐘，同學們十分安靜，教室里鴉雀無聲。教室里真靜啊，靜得可以聽見老師的腳步聲；教室里真靜啊，靜得可以聽見粉筆摩擦的聲音；教室里真靜啊，靜得可以聽見小鳥在窗外“嘰嘰喳喳”正在唱歌的聲音。
馬上快要下課了，還差一分鐘，我們班的“大胖子”已經坐不住了，他的肚子餓得咕咕響，身體靠在大型空調旁邊，靈魂已經飛出天去了。他用右手臂撐著下巴，手掌已經沒力氣了。眼睛連眨都不眨，真像所謂的`靈魂出竅了��！嘴巴不停地念著各種美味小吃，如“可樂雞翅、雞腿、香腸、可樂、棒冰、臭豆腐……這時，我們班的“瞌睡蟲大王”已經蠢蠢欲動了，他剛醒過來，干的第一件事情就是擦干口水。他流的口水仿佛是一條小溪，東張西望的，正在尋找著鬧鐘，看看現在幾點鐘。腳在地上跺著，腿上的肉一直不停地抖著，嘴上還念叨著：59,,58,57,56，55,54,53,52,51,50……還用筆敲打著自己的手表。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一首美妙動聽的歌曲從廣播里傳來，仿佛就是“天籟之音”是老天爺派來解救我們的小兵小將。還沒等老師說下課，一位同學就卷起一本本子，大聲喊叫“下課了�！崩蠋煹难劬α⒖痰傻弥敝钡�，那位同學立馬坐端正。老師一看，教室里已經亂成一鍋粥了，只好無奈地說了一聲下課。
下課了，我們班的“賴作業大王”正補著作業，我眼見著他快要把作業做完了，我覺得太無聊了，只好用屁股去頂了一下，只見他的本子上出現了一條痕，他瞪了我一眼，我只好連聲說抱歉。后來，我又朝他做了個鬼臉。
在操場上，有一位同學大聲唱著小蘋果，吸引了很多人，這事被我們班的“歌曲達人”聽見了，立馬過去，又吸引了很多人，他一邊跳著流行舞。
這就是我們班的同學。
小學生作文 篇5
時間如白駒過隙，在我的眼前如箭般穿過，時間如流水般的細沙，在我的指尖窸窣落下。轉眼間，童年已經在不知不覺間悄然而去，而我只能抓住它的尾巴。我的童年是快樂的，是無憂無慮的。
童年時的我愛干傻事，總混淆一些顯而易見的事情，也總是捅出一些簍子。在我小時候，有一次媽媽讓我洗菜，而我當時并不會洗菜。突然一睹，看見了洗衣機，想起了媽媽用它洗衣服，當時天真的我就想：既然這個東西可以洗衣服，為什么我不可以用它洗菜呢？
于是我就把蔬菜放進去，胡亂摁了一通，就把洗衣機關上，點一下開始添衣鍵，就跑進房間拿起手機玩去了。這時我得意極了，心想：洗衣機能把衣服洗得那么干凈，菜一定也能洗得很好，媽媽見了肯定會夸獎我的，那么我要媽媽給我買一個玩具作為獎勵，這個玩具一定要貴一點的，哈哈哈。
等了一會，媽媽問我洗好了沒有，我急忙扔下手機，關閉游戲，跑到洗衣機前，打開蓋。在那一瞬間，我驚呆了。因為在我眼前的不是什么洗好的蔬菜，而是一個個變成“光桿司令”的白菜、被“扒光”的黃瓜、“五馬分尸”的韭菜……
我急忙跑到媽媽面前說洗衣機壞了。媽媽問我：“怎么回事？我讓你洗菜你怎么把它放到洗衣機里了？”我低下了頭，不好意思地說：“我不會洗菜，就把菜放到洗衣機里了。我想洗衣機能洗衣服，應該也能洗菜。。。。。�！焙髞淼穆曇粢呀浛炻牪灰娏�。媽媽聽了我的話，笑的前仰后合，還邊笑邊對我說：“孩子，洗衣機是用來洗衣服的，不能洗菜��！”
現在回想起來，真是令人忍俊不禁。
但是我還是要長大。童年的'單純快樂并不能伴我一生，我終將要走向社會，走向更成熟的自我。童年的樂趣只是人生的一部分，雖然十分美好，但終究只屬于童年，未來的我將經歷更多的事情，面臨更多的挑戰，在這個過程中逐漸變得成熟，逐漸豐富社會閱歷。因此，雖然童年的時光令我留戀，但我卻更希望義無反顧地走向未來，走向成熟。童年是我一生中最快樂的回憶，我會永遠珍藏于心的。
小學生作文 篇6
因為老師布置了一像彩虹的`小實驗，我特別喜歡。要是天天都能看到彩虹該多好呀。
我和媽媽把彩虹找出來了以后，我就特別想抓對面墻上的彩虹，但是怎么也抓不到彩虹，沒到我就要扎住他的時候，他就悄悄的藏起來了。
小學生作文 篇7
清晨起床，打開窗戶。世界就好像穿了新衣服，白茫茫一片，房頂上，汽車上，樹上，當然還有地上。不僅讓我想起小時候和哥哥一塊兒滾雪球的日子。
那年冬天，同樣很寒冷。我和哥哥在雪地里玩耍，起初，我們是打雪仗、堆雪人，后來覺得玩的無趣了，哥哥就提議說我們滾雪球吧。因為那時我還小，不知道滾雪球是什么，于是哥哥就在前面演示給我看。他先抓起一把雪揉成一團，然后把這一團雪放在地上，滾了幾下，果然，雪球變大了。我看著特別神奇，就說我也要玩。哥哥就提議說我們比一比看誰滾的大，我也立馬答應了。學著哥哥的`樣子，我先抓起一把雪揉成團，然后在地上滾啊，滾啊，但是沒幾下，感覺好累啊。我氣得不想玩了，說哥哥騙人，這樣滾好累。哥哥笑了笑，說，你不要一直蹲著或彎著腰，你可以像我一樣，跳躍似的前行。于是，帶著不甘的心理又嘗試了一下，果然，這樣輕松多了。然后我找了一個雪較多的地方，在那里滾了幾下，雪球明顯的增大了不少，眼看就要追上哥哥的雪球，我高興壞了。心想：哥哥這個笨蛋，就知道在一個地方滾。我生怕哥哥知道我的小秘密，然后偷偷地趕緊又換一個地方，繼續滾動，不一會兒，雪球大的我都快抱不起來了，看看哥哥的還是那么大，我喜出望外：“耶！哥哥輸了，哥哥輸了！”多年后，我才知道，那場比賽其實是哥哥估計讓著我的，不然我是怎么也贏不了的。
我懷念那場滾雪球，更愛我的哥哥。
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