小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
都說我們班的女生厲害，一點也不錯，今天我就差點吃了她們的大虧。下課的時候，趙二趁程鄒不注意，把手伸得長長的隔著一張桌子在程鄒的桌子上狠狠地拍了一下又迅速縮了回來。程鄒嚇了一大跳，她卻回過頭來惡狠狠地瞪著我，好像是我拍的.似的，雙手叉腰像個母老虎似的沖著我大聲嚷嚷：“肥達！你干嘛？”
我嚇得哆哆嗦嗦，連忙指著趙二分辨說：“是他！”
程鄒卻說：“他離得這么遠，怎么會是他？”
再看趙二，這個無賴裝出一副很無辜的樣子伸出手，做出怎么夠也夠不著的樣子，還像大雁展翅似的飛了一下。我氣壞了，好啊，聯合起來栽贓是不是？我一個箭步沖過去，抓著趙二站起來，左手按住趙二的肩膀，右手抓住趙二的一只手，斜著身子使勁伸過去在程鄒桌子上拍了一下。也可能是我的樣子有點嚇人，程鄒恍然大悟，這才相信真的是趙二。她也不顧一切地在趙二桌子上狠狠地拍了一下，像個驚雷一樣把全班同學都嚇了一跳，趙二更是嚇得連大氣都不敢出。我也終于松了一口氣，好在母老虎沒沖我發威，要不我就慘了！好驚險��！
還有一次，班長蒙語在黑板上布置英語作業時，忘了在黑板上布置“聽寫”。我全部如數完成，第二天交作業給組長陳娟，陳娟也沒說什么。我高興極了，滿以為自己作業完成的很好，肯定能得個A+good！可是到了下午發作業時，作業本上卻寫著關老師的責問“聽寫呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙語沒說要聽寫��？這個蒙語，毀我一世英名！有心抱怨幾句，可礙于母老虎的虎威，又不敢發作，真是郁悶！
唉，我們班的女生，可怎么了得哦！
小學生的作文 篇2
星期日是母親節，我為媽媽做點什么呢？我想：媽媽為了我的成長，整天起早到晚地忙里忙外的`，母親節到了，為了表達我的一點心意，我應該給媽媽做張賀卡，再親手給媽媽做一道萊。對，就這么辦。
我拿出彩筆和一張厚紙，先給媽媽做一張賀卡。我剪好一塊厚紙，畫上我和媽媽穿著母女裙，正在廚房里忙著，再畫上幾朵花，畫完后涂上顏色，我又在旁邊寫上賀詞：“祝媽媽身體健康、萬事如意、兔年吉祥”，最后用兩條彩帶綁好，這張小賀卡就做好了。
快到中午了，我又親自下廚，準備給媽媽做幾樣菜。媽媽平時最不舍得吃雞蛋了，今天我就先學著給媽媽炒一盤雞蛋。我拿出三個雞蛋打在碗里，再切點蔥花放在一起攪拌一下。然后我把火點著，往鍋里放點油，等油燒熱后，我就把雞蛋倒進鍋里。過了一會兒，我就覺得鍋中開始冒煙，我就急忙把雞蛋翻過來一看，唉！雞蛋被我炒糊了一點。盡管如此，媽媽回來后，我把禮物送給媽媽，媽媽還是高興地表揚了我。 這件事雖然過去好長時間了，可是媽媽的笑容和那發自內心的話語，卻深深地印在我的腦海里。
小學生的作文 篇3
“這佛光閃閃的高原上的人們啊，抬頭就是信仰，何必去追求壯烈動人的幸�！蔽鞑氐谑皇腊喽U如此感嘆。的確，不必刻意追求心靈的自由與純凈，給自己減刑就是幸福。
大多數人都在感慨人心浮躁，策劃著一次又一次“逃離”，卻不能丟下俗世的牽絆。那群企業高管算是精英了吧，“逃離城市”卻忘不了微博直播，置身于絕美的風景之中卻手捧手機，這樣的“逃離”終究是個笑話。當今社會的浮躁催生出了手機和微博，吃個飯，買雙鞋，總有人要發一條微博。飯局上人人手捧手機，冷落了親情，這早已不是什么新鮮事。放不下這些，人們還總是嫌社會浮躁，怨生活乏味。殊不知，幸福與安寧離我們每個人都很近，可要夠著就是差那么一點點。
這差的一點點就緣于我們自己。我們必須舍得真正放下那些給我們帶來浮躁的俗務，徹底地給自己減一次刑。著名主持人白巖松一直以來都承擔著公共知識分子這一角色，他的書《幸福了嗎？》就指出我們對信仰的缺乏�！拔覀兛释腋�，可幸福從哪里來？從明天開始信仰嗎？”我們不能一邊抱怨，一邊準備“逃離城市”，一邊卻還惦記著發條微博讓別人都看到我們在做什么。當我們尋找心靈的自由與純凈時，就必須真正地丟下俗世的牽絆。
有了決心還不夠，想要給心靈洗禮還得有正確的`方法。實際上，我們只需要給自己減刑。陶淵明詩云：“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏�！蔽覀儾恍枰Z轟烈烈地“逃離城市”，不需要將自己置于雪域高原，只需要來一趟心靈的旅行。余秋雨在《霜冷長河》里講過一則故事，他的一位朋友入了獄，余秋雨反而為他高興，覺得他終于有時間靜下心來翻譯文學作品了。果不其然，那位朋友是帶著幾十萬字的譯稿出獄的。我們給自己的心靈減刑就是這樣一個過程。擺脫“人境”的牽絆，就像做一場夢。在夢中，我們做自己想做的事；夢醒了，塵世的煩惱煙消云散，只覺一身輕松。
給自己減刑就是給自己徹底地減壓。當你被困在辦公室里時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當你捧著手機看微博時，帕米爾高原的雄鷹正展翅飛翔；當你苦惱于看不下去手中的書時，西雙版納的金絲猴正穿梭于雨林……
而這一切，你只有給自己減刑后，才可能真正看到！
小學生的作文 篇4
同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚�，F在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。
同桌的你，豁達的像一片掛著燦星的天際。
你是男生的理性與感性完美的結合，并融匯到你衷愛的數學中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學們帶來陣陣歡笑，驅散初三緊張壓抑的氣氛。
同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對壓力……
耳畔回蕩起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子；晚自習吃飯時為了爭分奪秒學習啃方便面的樣子；同學們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶著時間的溫度，流逝了。她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字�！薄安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的`白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚。
我的同桌叫瞿，今年九歲了，長著不短不長的頭發，一對柳眉下面長著一雙水靈靈的大眼睛，一張（櫻）桃小嘴，笑起來甜甜的，露出兩個可愛的小酒窩。
她不但長得漂亮，而且學習好、人品好，記得有一次，老師叫我們抄書上的成語，上美術課的時候，我們就寫作業，同學們有的小聲說話，有的在抽ti（屜）里玩，而瞿（ ）卻在那兒一絲不茍地抄著詞語，絲毫沒有分心。在下課之前就完成了老師布的詞語。還有一次，數學老師布了課作，我沒帶回家，可她帶了回去了，中午，我來這里做的時候，發現她也在做，我問她：“你今天中午不是帶了回去嗎，怎么現在還在做？”“我帶成別人的本子了�！彼f。說完，和我一起做了起來�？伤�是比我先一步做完。
她人品好。有一次，我帶的唯一一枝（支）水筆的水芯用完了，我很著急，因為還要抄筆記，她看我這樣，就遞了一枝（支）筆過來，我當時真不知到怎樣感謝她。
但女生和男生在英語課上竟（競）賽的時候，她是絲毫不讓，讓人感到一種輕蔑的神氣。
這就是我的同桌瞿。
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