小學生的作文[經典9篇]
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學生的作文9篇，歡迎大家分享。
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小學生的作文 篇1
這學期，我和相處了5年的好朋友絕交了，“虛偽的朋友”。
我覺得非常失望，我萬萬沒想到，她居然是一個這樣的人。我忽然間覺得，她是那樣虛偽，變得陌生，不認識了。
我還記得，以前的她是那樣的熱心，那樣的純真。我要是遇到什么困難，她總是第一個來幫助我，我要是有什么不開心，她總是第一個安慰我，告訴我不要灰心，要繼續努力。有一次，我數學考砸了，心情特別不好，她便過來安慰我，鼓勵我，讓我重新拾回以前的自信，讓我對未來充滿希望！
自從她和原來的朋友和好后，她開始不理我們，一個星期也說不上三句話。一個中午，我正和小燕聊天，她剛好路過，小燕叫住了她，問她這幾天為什么不理我們。你猜她怎么回答，她淡淡地說：“我又沒有什么題目不會做，找你們干嗎？有婉霞就夠了！”我原本還對她滿懷希望，以為可以挽回這一切，可她的話太傷人了，我已經徹底地死心了。
真沒想到，做了這么多年的'朋友，她會說出那樣的話，她是那樣的人。在小學生活即將結束之際，我想對她說：“雖然我們不是朋友了，但我還是祝愿你每時每刻都開開心心，快快樂樂!”
小學生的作文 篇2
天空的流星劃破了夜空的咽喉，幾朵未開的花在要夜將夜里寂寞。
似霧非霧的空氣沾上了星星的淚水，天鵝在蘆葦中睡掉了一身的疲憊。
有一顆被遺忘的草，為了懸崖唱了一輩子的歌，亙古不變。
其實，我們可以像月亮追趕太陽的步伐，雖然在同一天空，卻彼此形同陌路，雖然日日相隨，卻不知相思為誰，可還是執著了一億年。
有一天，花謝了，琉璃杯破了，年輕死了。燦爛的煙花又恢復了天空的寂靜。我們背靠背淚流滿面，看著星空的星子依然在眨呀眨，十五的月依舊嬋娟千里。突然一顆流矢消失在頭頂。
如果當天不斷老去，如果當四季不在輪回，如果當佛祖淪落成屠夫，如果當生命瞬間煙滅。
如果這樣，我似人非人。如果這樣，一切沉淪。
是否還會放起那線沉睡在搖籃中的風箏，不是在春天里，不是在清風中。沒有花香草長，蛾影蝶飛。烈火吞噬了城市，烏云扼殺了天空，老鼠歡樂的歌唱，裂開的傷口流淌著十九世紀農夫的血。是否，我們會突然夢到童年，一起放風箏的日子，一起在春天的田野跌倒。
其實，所有的傷都是不斷涌來的寂寞。越是渴望幸福的孩子，越是寂寞。
其實，所有的痛都是自己不斷仰視的渴望，越說堅強，越是脆弱。
其實，所有的所有的都是我們的所依�？偸钦f要歸宿的孩子，最后很容易沉淪了自己。
當時光讓老巷在呆呆的視線里作古，當時光讓風箏在緊握的手中斷線，當時光讓牢牢記住的夢在半昧半醒里遺忘。當時光讓馬兒的蹄在前行的'車痕前迷路。
在某一個溫柔的午后，陽光灑在臉上發著刺眼的光，我明白了執著一片花的凋謝，會讓你失去一個春天。我明白了中意某一株野花，就會迷失在整個田野。
天空的飛雁有著自己的方向，即使相遇了，后來還是會離開。
當一切都離開，當一切都離去，最后一切都成空。即使是為了忘卻的記憶，我們也要堅強的學會記住。
要相信，在某個你我都不知道的角落，一定有一株美麗的小花，為了你開的燦爛，為了你痛苦的堅強。
記住在某一時刻時，為了忘卻的記憶，也為了能堅強的學會記起。
小學生的作文 篇3
今天晚上我做完作業，媽媽拉過我，神秘地說：“可心，我給你變一個魔術，叫‘會吃雞蛋的瓶子’�！薄捌孔訒噪u蛋？”我瞪大了眼睛，“不信，走，去做實驗�！眿寢屨f著，就去拿東西，我撓撓頭皮，搖搖頭，將信將疑地走過去。
媽媽取出一個酸奶瓶，點燃一根蠟燭，又找了一些廢報紙，然后把一個煮熟的雞蛋剝了殼。我把雞蛋放在瓶口上，瓶口比雞蛋小得多，媽媽問我：“雞蛋能掉進瓶里嗎？”“不能�！蔽曳浅？隙�。媽媽神秘的說：“那看好了，我要讓瓶子吃雞蛋了�！闭f著將報紙撕成一條條的，在蠟燭上點燃后放進瓶里，然后趕緊把蛋放在瓶口，火一下滅了，我瞪大了眼，只見蛋一點一點慢慢地往下滑，我揉揉眼，不錯，真的在往下滑，由慢到快，最后“咚”地掉進了瓶子里。
真是太神奇了，我興奮地叫道：“讓我來一次�！庇谑菋寢寣⑵坷锾涂�，又拿出一個雞蛋。我和媽媽開始點燃紙放入瓶中，瓶中燃起綠色的火，我把蛋放上去，瓶中的火熄滅了，可雞蛋卻一動不動，媽媽說：“重新試驗�！蔽伊⒖厅c燃報紙往瓶里塞，可報紙一到瓶子里立刻就熄滅，雞蛋怎么也不往瓶里掉。我的.好奇心一下子被勾了出來，不服輸地說：“再來，再來，我就不信�！痹趮寢尩膮f助下，我將報紙條一一點燃，快速塞進瓶子里，在火還沒有熄滅時，我趕緊把蛋放在瓶口——呀！雞蛋一點點地滑進瓶子，可滑了一半就停住了。我想把蛋取出來重新試驗，可蛋被瓶子“咬”的緊緊地，既取不出來，又壓不進去，媽媽只好將這個雞蛋弄爛，重新找來一個蛋讓我實驗。
經過多次實驗，我終于讓瓶子吃到了雞蛋，高興得手舞足蹈�？蛇@是怎么回事呢？媽媽告訴我：“因為紙在瓶里燃燒使瓶內氣體體積變小，壓強比外面的大氣壓低，所以瓶外大氣壓就把雞蛋壓進去了。我們生活中的拔火罐，也是運用這個原理的�！�
其實科學在我們的生活中無處不在，只要你善于觀察，勤于動手動腦，一定會發現許多科學奧秘。
小學生的作文 篇4
媽媽的愛，不一定全部都是鼓勵，還要可能拒絕，善意的拒絕。
春節聯歡晚會上，我和爸爸媽媽坐在一起吃著瓜子，以快樂的心情看著小品。突然，我有一點口渴，便拿了一個碗，盛滿了可樂，準備大喝一場。媽媽一見，對我說不能喝太多，會傷著腸子，然后 倒掉了一大部分。我開始很生氣，然后突然明白了這是媽媽對我的——！
我的媽媽是一絲不茍的`人！
我記得，我們回學校領成績單，我看著我的數學成績，看著錯題，又開心、又傷心！因為我考了99。5分，錯題是因為忘了約分才扣的，唉，真可惜�；氐郊�，我用開心的神態對媽媽說了我的成績， 用傷心的語言描述我的錯題。媽媽嘆了一口氣，對我的馬虎作了一番引導，對我的好成績不聞不問，也不夸獎。雖然我知道媽媽這是對我走向成功的重要一步，但我也不高興，我突然明白了這是媽媽對 我的——！
這是“愛”，來自媽媽的無私的愛！媽媽的愛不一定非是夸獎，鼓勵的，還可能用另外一種方式表達出來。媽媽的愛，是導航儀，指引著我朝成功一步步走近，邁過重重困難的欄桿，征服頑固的“ 攔路虎”，踏過“絆腳石”，成為通向勝利的“墊腳石”！
小學生的作文 篇5
星期五早上我剛醒來就有一種不祥的預感，果然在去學校的路上發生了一起車禍。
我和媽媽剛經過石油大學，說時遲那時快只聽得“砰”的一聲，我們嚇了一跳，遲疑了一會兒，我驚魂未定的.朝右邊看去，只見一個不幸的場面映入我的眼簾：原來是兩輛公交車追尾了！被追尾的公交車后部凹陷了一大塊，追尾的公交車前擋風玻璃全碎了。我估計當時車上的乘客都嚇了一跳。我當時心想：你這公交車司機開車真應該小心點！
在這里我要提醒廣大司機：開車時一定不要走神！
小學生的作文 篇6
廚房的冰箱上貼了一幅小小顆的中國象棋，沒棋盤但帶磁性的.，貼著當裝飾品看看。
昨天放學后，震自個兒在那里擺弄棋子，一會兒他跑到我跟前說：“媽媽，我給你一個腦筋急轉彎猜猜，好不好？”
我叫他說，他非得拉我到冰箱前，指著他擺好的四顆中國象棋說：“你看看這，紅方贏還是黑方贏？”
我一看，紅方的底線站著一顆帥和黑車，黑方的底線也站著一顆將和紅車，我想兩人都是王和車，說：“是和棋�！�
震說：“不對，你再猜猜，是腦筋急轉彎��！”
我說：“根本不能這么下，又沒棋盤，不懂！”
震說：“那就讓我來告訴你正確答案吧！中國象棋里，紅方是先手，雙方都是車和王站一條線，那紅先手直接吃黑王，所以紅方勝！”
我暈倒，不過不得不佩服他自創的腦筋急轉彎，還是很不錯的!
小學生的作文 篇7
這天烏云密布（當然沒有那么夸張）我的心情也是一團糟。因為這天，老師批評我說我不按時收組員的作業，打了我兩個響亮的手板。我是一個對老師交給我的任務都認真完成的呀！“怎沒會……我蒙了。
走在池塘邊自己回想著那一幕幕，搞不明白，自己不就是晚去了幾分鐘嗎？至于這樣嗎？我撿起一塊石頭重重的向池塘拋去，發泄自己的憤怒。一些冰涼的水花濺到了我的`臉上、手上和腳上。突然，一只溫暖的大手撫摸著我的臉蛋。
”啊“我驚叫起來。險些掉進池塘。
”是我驚擾了你嗎？小妹妹，我看你的臉上一些水珠想給你擦掉。對不起！“她說
”不，不是我，是我濺起的水花驚擾了你吧！對不起“我有些緊張。
”怎么了，是不是有心事？說出來吧！別憋在心里，說出來我聽聽也許我能忙你解開煩惱�！八f”我以前有心事或有煩惱時都會和知音的朋友說，這樣我就會好受些“
我開口了”老師批評我，說我不按時收作業。不就是晚收了幾分鐘嗎？用的著這樣打手板嗎？切“我不甘心。
”奧，原來是這事呀！你要知道時間的寶貴，5分鐘老師不知可以看幾份作業呢！所以要珍惜時間，不能浪費時間呀！明白了嗎？“她說。
我翻來復去的思考她說過的話，覺得很有道理，就點點頭說：”我明白了我不應該與老師過不去“我慚愧的低下了頭。
她走了，我不舍得她走。就問他：”你能每天都能在這聽我說煩惱的事嗎？“”OK“她說。
在你煩惱時她陪在你身旁，在你開心時她也開心，在你痛苦時她也痛苦。這個人就是你的知音�。。。。�！
小學生的作文 篇8
小熊開了一家鞋店，森林里的動物們都到他的店里來買鞋。小兔穿上小熊做的運動鞋，跑得更快了�？兹复┥闲⌒茏龅腵高跟鞋，樣子更美了。
小熊鞋店的生意非常紅火，森林里許多動物都在他的店里買過鞋，只有青蛇從來都沒來過。一天，小熊散步的時候剛好碰到青蛇，就問：“你怎么不到我店里買鞋呢？”青蛇說：“我根本沒有腳，怎么穿鞋呀！”小熊的臉唰地就紅了。
小學生的作文 篇9
書籍是人類進步的階梯。
記得小時候，媽媽就讓我多讀書，讀好書。我的啟蒙讀物和許多孩子一樣，也是《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜故事》……
慢慢地，我成為了一名小學生，那時的我喜歡讀外國名著，《海底兩萬里》、《八十天環游地球記》、《格蘭特船長的兒女》……
初中，是一個人的心智由懵懂開始走向成熟的階段�！墩撜Z》這本書像是為我的.心靈打開了一扇窗戶，讓我看見那五彩繽紛的世界。
《論語》是四書之一。子曰：“巧言令色，鮮矣仁�！弊x了這句沒讓我明白：花言巧語，裝出討人喜歡的臉孔，這種人是很少有仁德的。
翻開《論語》，我也會問自己，學了知識能反復的復習它，不也是件愉快的事嗎？有志同道合的人遠道而來，不也是件快樂的事嗎？別人不理解我，我并不怨恨，不也是個有修養的人嗎？《論語》是一部經典作品，《論語》雖沒有《水滸傳》那樣驚心動魄；《三國演義》那樣充滿傳奇色彩；《紅樓夢》那樣有高度的思想性和藝術性；《西游記》那樣充滿浪漫主義氣息，可《論語》有他自己的“韻”，其中講述了許許多多人生哲理：在家要孝敬父母，離開家要敬重兄長，言語謹慎守信，親近有仁德的人，做到這些后，就用來學習文化知識。溫習學過的知識，能從中悟出新的見解來，就可以做別人的老師了。
品讀《論語》，讓我明白了許多道理，再把《論語》和現實生活聯系在一起，讓我學會思考。
讀《論語》，品成長。
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