小學生作文

小學生作文通用[3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　今天我和媽媽乘著1路車上小百貨去買東西。坐在公交車上，我高興極了。

　　半路上，上來一位老爺爺，這時車上已經沒有座位了，我毫不猶豫地把座位讓給了老爺爺，老爺爺笑了，直夸我懂事。我心里美滋滋的。

　　以后我要多做好事， 幫助別人真快樂！

小學生作文 篇2

　　我有一個詭計多端的弟弟，他很狡猾，有一天，我和爺爺去廣場玩，我準備跑到一個店里，突然，我弟弟莫名其妙的嚇了我，我驚呆了，我像木頭人一樣一動也不動了。弟弟不知道我怎么了，他拿了一個又細又長的木棍來摸我，我用力一抓原來是木棍，我弟弟好狡猾，這就是我詭計多端的.弟弟。

小學生作文 篇3

　　來到外婆家的第一天，外婆給我們打了幾個板栗，讓我們嘗嘗。

　　板栗外殼圓圓的，綠綠的，還有刺，就像一只小刺猬。這讓我們沒法下手，我們拿剪刀剪開，可我們不會剪，板栗老滾來滾去，媽媽說：“要用腳踩，板栗才不滾�！蔽覀儼粗鴭寢尩脑捜プ�，不過我的力氣太小了，只剪開一點，就讓老媽剪了。我們終于把板栗全部弄開外殼，看到里面的板栗，我們剝開內殼，迫不及待地準備吃，結果里面還有層皮，當剝開后，里面的板栗小小的、黃黃的，味道甜甜的、嫩嫩的'、香香的，讓人吃了一個還想吃，外婆見我們愛吃又打了很多個板栗給我們吃，媽媽也去幫忙剪開板栗，我也去幫忙，可是忙沒幫上，腳卻先扎上刺了，害的媽媽半天才弄出來，我真是幫倒忙。走的時候，外婆不聽媽媽的話把一些板栗炒熟了，給我們帶走，并把所有的板栗給我們帶走。

　　下午，到了家，我吃了許多板栗，真好吃，好吃的原因是因為外婆家是板栗之鄉金寨，漫山遍野都能看見板栗樹，希望下個暑假我還能去。

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