小學生的作文（集錦3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我家有一只活潑可愛的小貓，這只小貓是才我外婆家抱來的，你們知道它有多么活潑可愛嗎
別急就讓我來 說給大家聽一聽吧。我家的這只貓的可愛就在于小貓能吃，它的肚子總是吃的圓圓的，像裝滿了一個個大蘋果似的。還有那爪子十分鋒利，它的'臉像老虎的臉一樣，有一個詞叫照貓畫虎，我可以按照我家的小貓畫出老虎了。我家小貓身子的顏色是黑白相間的，所以我喜歡我家的小貓。
對了，我還沒有給你們說我家的小貓叫什么，我問過爸爸媽媽，爸爸說叫貓咪吧！我考慮再三后就同意了，媽媽也同意了�，F在你們應該知道我家的小貓叫什么名字了吧！
現在讓我來說說我家小貓的活潑吧！
小貓滿月的時候更可愛，一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具。我在吃飯的時候，拿著幾塊肉，它就敏捷地跑過來，把我的肉叼走，躲到一邊津津有味的吃掉。
你看，我家的小貓可愛吧！
小學生的作文 篇2
那個元旦，他很累，既要進行日常乏味的學習，又要參加班里與學校的各個節目訓練。但他在外彩排訓練的時間要遠遠多于在班中的時間……
他英語口語很好，被主辦老師看上了，便選去做主持人。共有四位主持人，兩男兩女，他的搭檔是他小學同學，所以在彩排時也避免了一些尷尬與乏味。而在他與搭檔歡笑時，他內心中卻惦記著班里的同學和老師，因為他欠這個班的太多，太多，甚至讓人覺得——他，只是個過路人。
當他在班里彩排時，他總是盡最大的努力去做每一件事，而他也知道最終結果，他是不會參加自己班級的演出的.，他既悲又喜……
由于他所在的是一個特殊的班級，所以進出學校很麻煩。但主辦方卻要求他自己去準備服裝，于是他找了班主任�？墒撬睦飬s很明白，一個老師讓自己班的學生去幫別人辦事，不免有些不宜。故到老師那里請求許可時，雙方都埋著一份不悅。
小學生的作文 篇3
當天氣不再酷熱難當，西風徐徐吹拂，幾場小雨過后，秋天的腳步已悄然到來。
在這美麗的家鄉，楓葉紅了，菊花黃了，樹木換上秋裝，湖泊更明凈了，藍天更藍，白云更白，整個大地都陶醉在秋的懷抱里。
像寶石般的葡萄懸掛在藤架下；黃橙橙的稻田似波浪般的起伏搖曳；各種美味可口的水果紛紛上市，黝黑的臉龐露出愉悅的笑容。秋天，是農人豐收的季節。
三五好友登高望遠，遠離塵囂、放松心情，雖然攻頂艱難，但站在世界的`頂端卻有一種海闊天空、戰勝大自然的豪邁之氣。秋天，是喜好運動的人活躍的季節。
夜晚，云淡風高，月光皎潔，草叢中，蟲兒的音樂會開始了，此起彼落相互唱和，使寂靜的秋夜瞬間熱鬧起來。秋天，是大地的音樂家為冬眠的伙伴開演奏會的季節。
秋天來了，秋天在哪里？秋天躲在在我們心里。我拾起一片楓紅夾在書本里，秋天對我微微笑，她悄悄的躲進我的心里。
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