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為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五一勞動節學�；顒臃桨�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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一、目的與意義：
慶祝五一勞動節和五四青年節傳承勞動節要勞動的精神娛樂大眾放松身心。
二、活動內容。
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分成三個小組每組負責一個區域。經過小組長檢查完成所負責區域的拔草任務后方算拔草任務完成。
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分成八個小組每組負責一個區域。經過小組長檢查完成所負責區域后清掃任務完成。
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1、千里走單騎每隊一名隊員競賽規則分四隊。競賽在規定的路程內誰能將自行車騎地最穩最慢的即為勝利者。
2、魯賓遜漂流記依照主持人的要求競賽規則4名隊員每人手拿一只乒乓球拍和一個乒乓球。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預先設置的障礙物最后又快又穩達到目的'地的為勝利者。
3、快樂呼啦圈一邊搖著呼啦圈競賽規則由四人上場比拼。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。
4、四人五足最先到達終點的一組為贏。競賽規則分四組比賽。
5、澳洲袋鼠雙腳放入麻袋中競賽規則各隊抽三名隊員上場。跳到折返點處咬下終點處懸掛而下糖果最先回到起點的隊為勝。
6、為歌狂每組的人輪流比賽勝利者再進入下一輪比賽。競賽規則采取淘汰賽方式5人為一組。
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為引導學生樹立正確的勞動觀念、培養積極的勞動精神、養成良好的勞動習慣和品質，發揮勞動育人功能，在20xx年“五一”國際勞動節來臨之際，決定開展勞動教育活動，現將活動方案如下。
一、活動時間
20xx年xx月xx日
二、主要內容
�。ㄒ唬┙M織開展專題學習
4月30日前以班級為單位，以“五一”國際勞動節為契機，通過主題班團會、專題講座、故事分享、視頻學習等形式，結合新時代勞動教育主題和生動案例，學習新時代勞動和奮斗精神的實質內涵，引導廣大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養積極主動、盡職盡責、持之以恒、敢于創新的良好勞動習慣。
�。ǘ╅_展宿舍衛生大掃除
4月30日前在學生宿舍開展一次全面深入的宿舍衛生大掃除，在掃除前要統一時間、集中部署、廣泛動員，將宿舍掃除的意義講明白、宿舍衛生文明的標準講清楚，同時動員黨政領導、專業教師、班主任深入學生宿舍，指導學生勞動、與學生共同勞動，引導學生樹立良好日常生活勞動習慣，自覺做好宿舍衛生保潔，獨立處理個人生活事務，提高勞動自立自強能力。請各學院（培養單位）將宿舍衛生集中掃除時間提前報學工處學生教育管理中心備案，學工處將組織相關部門深入學生宿舍，參與學生勞動，并對宿舍衛生情況進行檢查評比。
�。ㄈ╅_展課外勞動實踐活動
拓展勞動實踐場所，充分挖掘勞動資源，組織學生在校內外廣泛開展課外勞動實踐活動，在校內開展綠化園藝美化、校園環境清掃、圖書資料整理、實驗室衛生清潔與維護等活動，在校外依托志愿服務平臺，深入居民社區、社會機構、中小學校開展志愿服務，將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對勞動價值的理解。
三、活動要求
�。ㄒ唬┩怀鼋逃黝}。各學院（研究生培養單位）要高度重視開展勞動教育活動的.重要意義，并以本次教育勞動活動為契機，激發學生的勞動熱情，提高勞動技能，養成良好勞動習慣和品質。
�。ǘ┚慕M織策劃。各學院（研究生培養單位）要按照通知要求，確定專人負責勞動教育活動的策劃與實施，做到規定活動扎實開展、自選活動豐富多彩，確保工作實效，避免勞動教育形式化。
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活動目標：
1、讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義，知道勞動節的由來。
2、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節日。
3、培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的.責任感和社會適應能力。從而萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
4、培養幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程：
一、談話活動：使幼兒了解有關"五一勞動節"的基本知識。
"五一勞動節"是誰的節日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民......）那它是怎么來的呢？
二、學唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床。兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。
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按照中共中央、國務院印發的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》通知要求，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，把握育人導向，遵循教育規律，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。我校結合實際情況，特制定了實驗小學““五一”國際勞動節＂主題教育活動方案。
一、指導思想：
堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀。圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素質，促進學生全面發展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。
二、活動主題：
“以勞樹‘德’以勞育‘美’”
三、活動目標：
通過活動使少先隊員能明白勞動節的來歷，了解中華民族優秀傳統文化。進一步提高學生的熱愛勞動意識，知道勞動的`艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。通過活動使隊員養成愛勞動的良好習慣，能比較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動內容：
�。ㄒ唬╅_展“勞動節”升旗、主題隊會活動。
通過主題升旗、主題隊會的活動讓隊員們了解“愛勞動”的精神實質和勞動模范的事例，引導學生學習各行各業勞動模范的先進事跡，培養勞動精神，大力弘揚勞模精神、工匠精神。
�。ǘ╅_展勞動技能實踐活動
低年級（一—三年級）:
1.開展“我愛勞動”主題的實踐活動。例如：自己穿衣服、自己整理書包等。
要求：每班擇優上交5副照片。
中高年級（四—六年級）：
1.開展以公益勞動為主題的活動。隊員可以去社區或父母單位參加公益勞動。
要求：上交勞動的照片，每班各3個作品。
�。ㄈ╅_展志愿服務活動
帶領少先大隊部分隊干部到中興街道新宇養老康復中心開展志愿服務活動。孝老愛親，義務勞動，讓隊員們在實踐活動中真正得到感恩和勞動教育。
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號召少先隊員自制“感恩卡”、“感恩花”，用精心制作的小手工、用標準的少先隊禮，向執勤的交警、醫務工作者、保安員、環衛工人等身邊的勞動者表達自己的敬意。
六、活動要求：
1.上交材料以班級命名文件夾。文件夾內每項以活動命名分類打包上傳到班主任群。
2.上交作品注意拍攝角度和質量。要求橫屏拍攝，學生穿校服、佩戴紅領巾出鏡，整體構圖清晰合理，質量優良。
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一、活動目
登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉魅力，享受成功樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活，創建和諧校園文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節，喜登xx山活動”。
二、活動主題
歡度五一勞動節，喜登xx山活動
三、組織機構
總指揮：xx。
工作組成員：xx等，各工會小組長。
四、活動內容
(1)時間：20xx年xx月xx日下午x點到xx點。
(2)地點：xx山風景區。
(3)形式：自由組合，自由活動。
(4)考勤：下午xx點前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取xx元活動費。
(5)要求：希望各位工會會員準時參加，團結合作，互相幫助，根據自己身體狀況和健康條件，確定登山速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。
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一、活動目的：
為了歡度五一勞動節，我們計劃舉辦一次登山活動，旨在讓教工們登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，同時也體現團隊精神，豐富業余生活，創建和諧校園文化。
二、活動內容：
我們將組織大家一同登上白云山，感受大自然的.美景。
三、組織機構
總指揮：
工作組成員：各工會小組長
四、具體事項
(1) 時間: 20xx年xx月xx日下午14:30——17:30
(2) 地點：白云山風景區
(3) 形式：自由組合，自由活動
(4) 考勤：下午17:00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取100元活動費。
(5) 要求：希望各位工會會員都準時參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。
五、活動安排
1. 準備工作
在活動前，工作組將準備活動所需的物資和裝備，確保大家能夠順利進行登山活動。
2. 出發儀式
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為迎接五一勞動節，構建和諧校園，豐富校園文化，促進教職工之間互動交流，經校工會研究決定開展“迎五一勞動節”教職工健步走活動�，F將具體活動方案如下：
一、活動時間
20xx年xx月xx日
二、舉辦單位
主辦：學校工會。
協辦：教職工健步走協會
三、活動路線
圖書館正門前廣場集合，改由廣場西南道路出口出發，經逸夫樓、校訓石轉盤右轉、外國語學院、沿臥龍山頂道路(注;此處設立了憑校園卡領取紀念品領取券)、過檢測樓(注;此處設立了憑校園卡參加幸運獎摸獎活動)，到達校訓石轉盤、逸夫樓、二食堂、一食堂西到學生宿舍6棟西順馬路直行回到學生宿舍1棟西頭(校工會)憑券領取紀念品和幸運獎，距離約3000米。
四、活動要求
以基層工會為單位在圖書館正前門列隊沿路線出發、返回。
五、報名辦法
1、參加人員必須是學校身體健康的在崗正式職工和學校管理的聘用人員（人事處備案的`工會會員），不限參加人數。
2、請各部門工會于4月25日（周二）前將符合條件的參加人數報學校工會蒯忠華。
六、活動獎勵
參與活動的教職工均可憑紀念品券和校園一卡通領取禮品一份。凡是摸到幸運獎的人員均可憑幸運券另外領取禮品一份。
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一、指導思想
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日。勞動創造了美好生活，熱愛勞動的人內心快樂而充實。今年的“五一“假日，學校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學們開展綜合實踐活動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。
二、活動主題
勞動最光榮
三、學習目標
1.為了能讓學生體驗到父母工作的辛苦和勞動的光榮，借“五一”節到來之際，感謝父母對自己無微不至的關懷和照顧。
2.讓學生在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬。
四、活動時間
20xx年4月28日——20xx年5月3日
五、活動內容
1.節日知識我了解
在家人的幫助下，了解國際勞動節的知識，可以是勞動節的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學習，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。
2.家務勞動我參加
在家人的'指導下，做力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學可以嘗試“今天我當家”。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的心。
3.勞動人物我訪問
在家長的帶領下，訪問、調查身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。
4.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
5.和爸爸媽媽一起到小區清理花壇內的垃圾;
6.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。
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[活動思想]
以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主題的教育活動，讓學生通過學習和實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，了解熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮。同時，讓學生體會到父母和老師勞動的辛苦，培養尊敬和熱愛長輩的品質。
[活動時間]--年xx月xx日——x月x日
[活動內容]
一、快樂實踐負責：各班主任
全校學生利用春假或雙休日的時間，嘗試成為“快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”（分為低、中、高三個年齡段），開展實踐活動。五一春假結束后，將反饋表交給班主任老師，各班進行班級比賽，推選出兩名“快樂小能手”。
二、精彩展示
1、“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部
三至六年級的同學自愿參加《中國少年報》的“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后，取好作品名稱，拍攝作品照片，并附上簡短的文字說明（創意背后的故事和設計原因）。將這些材料以電子稿形式交給班主任老師。班主任以班級為單位交給學生處，學校再進行優選推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部
五至六年級的同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的.照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展覽。
攝影作品要求沖洗出7寸以上的照片，假期結束后交給班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長
各班根據“快樂實踐”活動選出兩名班級小能手，參加年級的“我是小能手”比賽，評選出各年級的“快樂小能手”。
比賽內容：
一至二年級：系鞋帶、整理書包、疊衣服；三至四年級：釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五至六年級：套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級設立“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各年級自定人數）。
[活動要求]
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確�；顒禹樌M行。
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“五一”勞動節即將到來，為深入推進我院勞動教育開展，將職業教育、創業教育、思政教育、專業教育融入日常勞動活動中，結合閉環管理特殊時期，學院決定開展以“勞動光榮 匠心筑夢”為主題的勞動教育文化實踐及成果展示活動，現將活動方案如下：
一、活動主題
勞動光榮 匠心筑夢
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
校園、家庭、校內、外實訓基地
四、主題活動
�。ㄒ唬┏掷m基礎勞動
各系（院）持續做好愛國衛生運動，深入開展宿舍掃除、校園清掃、食堂義工等基本勞動，協助后勤管理處全方位整治校園環境衛生，同時促使學生通過掌握基本的勞動知識和技能，正確使用常見勞動工具，增強體力和創造力，具備完成一定勞動任務所需要的操作能力及團隊合作能力。
�。ǘ⿲I技術勞動
各系（院）結合專業優勢開展以專業技術相融合的勞動技能操作,達到勞動操作與學科融合，使學生積累職業經驗，提升就業創業能力，樹立正確的'擇業就業創業觀，具有到艱苦地區和行業工作的奮斗精神。
�。ㄈ┉h保意識培養
各系（院）結合閉環管理期間“防疫衛生從我做起”，倡導垃圾不落地，組織師生在課堂、校園和活動后能夠帶走身邊的白色垃圾。如開展校園小衛士活動、室外環�；顒�、制作DIY展板、板報和創意設計活動，培養學生的環保意識、勞動意識，形成愛護環境、熱愛勞動的良好習慣，為師生創造舒適的學習生活環境。
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各系（院）開展以“未來工匠說”“我要做榜樣”“工匠精神 勞模精神”等為主題的分享會、座談會、演講賽等，感受并領悟勤勉敬業的勞動精神，領會“幸福是奮斗出來的”內涵與意義，弘揚開拓創新、砥礪奮進的時代精神。
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未返校學生利用“五一”勞動節假期開展“今天我當家”家庭勞動實踐活動，將勞動教育實踐養成或“第二課堂”中所學到的內容在家庭勞動中體現出來，鍛煉學生自理能力和勞動能力，培養良好的勞動習慣，明確勞動在實際生活中的重要性。
五、活動要求
各系（院）要把本次主題活動作為鞏固和拓展學院勞動教育活動的重要載體,結合專業特色開展卓有實效的勞動教育實踐活動, 以此豐富學生的勞動體驗，使其身臨其境地體會勞動者的艱辛。推動勞動意識和勞動觀念入腦入心、融入生活，提升勞動實踐教育活動的參與度與創新性。同時要利用網站、公眾號、宣傳展板等形式對開展的活動和典型進行宣傳，集中展示勞動實踐教育活動開展成果。
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為弘揚中華民族傳統美食文化，在“五一勞動節”來臨之際，后勤管理綜合辦公室將舉辦“五一勞動節”包餃子活動，現將活動方案如下：
一、活動時間及地點
1.時間：20xx年xx月xx日
2.地點：宣城校區各食堂。
二、活動對象
宣城校區全體在校學生
三、報名時間、方式及聯系電話
1.報名時間：20xx年xx月xx日
2.報名方式：以班級為單位將報名表填寫打印，經輔導員簽字、學生工作辦公室蓋章后發送至聯系人郵箱，后勤管理綜合辦公室將以郵件發送時間為序，進行安排。
四、其他
1.原材料（如豬肉、羊肉、蔬菜等餡料）由食堂代為采購，只收取成本費，面胚或餃皮、調味品、餐具、用具、場地等由各食堂免費提供。
2.各食堂將安排工作人員（廚師）現場進行協助及技術指導。
3.如報名班級較多，受食堂場地、時間等因素限制，出現不能安排的情況，敬請諒解。
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一、活動目的
為了增強學生的勞動意識，傳承熱愛勞動的`中華民族傳統美德，樹立勞動最光榮的觀念，讓自立自理的好習慣促進學生更好地學習和生活從小養成自己的事情自己做的好習慣。學校以五一勞動節為契機，特舉辦學生勞動技能大比拼活動。
二、活動主題
愛勞動、愛生活
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動對象
1-6年級學生均可參與，條件不具備的可不參加。
五、活動地點
xxx
六、活動項目
整理書桌比賽（一年級）
評價標準：
1、書桌桌面干凈整潔、無灰塵、無紙屑垃圾；
2、書架和書桌上的書本、生活小物品等分類擺放；
3、書桌下的物品擺放整齊。
拖地比賽（二年級）
評價標準：
1、提前進行地面清掃；
2、拖地干凈、不留灰塵、不留水漬；
3、拖把清洗干凈、衛生工具擺放整齊。
穿鞋帶比賽（三年級）
評價標準：
1、自行準備取掉鞋帶的鞋子；
2、學生獨立穿好鞋帶，并系好結；
3、所打繩結左右對稱；
4、所系鞋帶松緊合腳；
5、限時3分鐘。
疊衣服比賽（四年級）
評價標準
1、準備一套秋季校服（含上衣和褲子）
2、上衣拉鏈拉好、左右對稱、四角平整，肩膀、袖口、下擺呈一條直線。
3、褲子折疊平整、美觀，收納進衣柜整齊省空間；
4、限時4分鐘。
沏茶展示（五年級）
評價標準：
1、沏茶著裝干凈整潔，以校服為主（紅領巾佩戴規范），也可穿旗袍、古裝等衣服。
2、精神面貌自信、不慌亂；
3、動作輕穩、不產生碰撞、不灑水；
4、沏茶過程熟練、動作有序。
套被罩比賽（六年級）
評判標準：
1、獨立完成套被罩活動；
2、被子和被罩不要碰到地面；
3、被子整理平整；
4、被罩四角飽滿；
5、套完被罩將被子疊放整齊。
七、活動形式
將勞動過程錄成視頻，上傳至班級群相冊，視頻盡量不超過7分鐘，可配樂、剪輯、加工美化。
八、公開表彰
評比中會根據學生勞動項目的難度和容量衡量打分。
活動結束，每班評選勞動小標兵、勞動小能手、勞動小達人若干，復學后發紙質版獎狀。
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為打造我校工會“運動之家”“和諧之家”品牌，豐富教職工業余文體生活，展示教職工風采，增強團隊意識，凝聚團隊精神。經研究決定，在“五一”國際勞動節來臨之際，舉辦迎“五一”教職工趣味運動會�，F將活動方案如下：
一、活動時間：
4月30日下午2：00
二、活動地點：
外環校區新操場
三、參加對象：
全體教職工
四、主辦單位：
校工會
五、承辦單位：
中等教育部分工會
六、報名方式
1.以分工會為團體報名參加。參賽隊員報名人數根據各項目規程要求報名。
2.參賽運動員必須為本校教職工。
3.各分工會集中報名，報名截止時間：4月23日（周五）下午15：00前。
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“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日，在五一勞動節來臨之際，為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立 “勞動最光榮”的觀念，培養學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：
一、活動時間：
五月份
二、參加人員：
全體師生
三、活動內容：
1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。
2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。
3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。
4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練習，選出優勝選手參加學校組織的比賽(比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知)。
5、組織師生進行“我的家我打掃”衛生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的.樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實(具體活動時間為5月4日大課間)。
6、結合“灑掃應對”活動方案繼續在學生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節放假的時間，開展“今天我當家”活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。(注意填寫好活動記錄，收集好圖像資料)
7、各班級繼續組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節日小報，屆時學校將組織展評。
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勞動是生活的基礎，是幸福的源泉。為培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，學校根據上級教育部門指導意見發起“勞動節”主題活動。具體活動方案如下：
一、活動目的：
1.讓隊員們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采；
2.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中；
3.通過實踐、藝術、文字等不同的勞動形式，在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題：
xxxx
三、活動內容：
�。ㄒ唬┥虾脛趧咏逃n。開展勞動教育主題課程，勞動課任課教師認真備課上好每一節勞動主題教育課。深化學生對新時代勞動教育的認識，并結合自己年齡階段,認真開展勞動教育討論發言。
�。ǘ┘杏^看歌頌勞動教育的紀錄片。號召學生在立人與做學中繼承和發揚勞模精神、工匠精神。學習勞動先進人物和身邊勞動模范典型,激發學生勞動興趣,提高學生參與勞動的'積極性和主動性,從影片中體會勞動的快樂,領悟勞動的價值。
�。ㄈ┙M織開展一次勞動實踐集體活動。各班級組織學生積極參與“我們一起防疫情”勞動實踐活動、組織開展衛生打掃、垃圾分類、校園綠化、環境美化、圖書整理等集體勞動。鼓勵學生居家時與父母共同開展美食烹飪、花草種植、房屋清潔等活動,引導家長認識勞動教育的重要性。開展活動時要依據學生身心情況，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制。
�。ㄋ模┡e辦勞動教育技能比賽。充分利用各種方式組織師生開展勞動教育畫報、手抄報、征文大賽等活動,充分營造勞動教育氛圍,激發師生參與積極性,使勞動理念通過比賽入腦入心。
四、具體活動安排如下：
1到2年級：
1、實踐類：我是家務小幫手——學會洗自己的小襪子、小手帕、碗筷、拖地，整理書柜、床鋪等，每班推薦上傳2張照片，5月4日前上傳給政教處高立鳳老師。
2、藝術類：畫一畫心中平凡而偉大的勞動者。5月6日下午放學前，每班推薦上報2張畫報作品，分年級按照3：4：3分別設一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。
3到4年級：
1、實踐類：我是勞動小能手——完成至少兩項力所能及的家務，家長帶領孩子走到菜園、果園、田地，參與植物的認識、澆水、施肥、除草、采摘等活動。每班推薦上傳2張勞動場景照片，5月4日前上傳給政教處王麗真老師。
2、藝術類：制作一張勞動節的手抄報。5月6日下午放學前，每班推薦上報2張手抄報作品，分年級按照3：4：3分別設一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。
5到6年級：
1、實踐類：我是小廚師——跟爸爸、媽媽一起做一頓飯，煮飯、煎蛋、炒菜、制作點心（水果拼盤）等活動。每班推薦上傳2張照片或短視頻，5月4日前上傳給政教處韓京偉老師。
2、文字類：寫一篇600字左右的“我們一起來抗疫”勞動征文。5月6日下午放學前，每班推薦上報2篇勞動征文紙質稿，分年級按照3：4：3分別設一二三等獎，賦0.5、0.3、0.1分。
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