【推薦】培訓計劃方案15篇
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓計劃方案1
按照煤礦安全生產方針和《煤礦安全規程》礦山安全主抓“管理、裝備、培訓”，提高職工素質，掌握現代化裝備技術和過硬本領，是煤礦安全生產的重要任務之一。加強職工培訓，尤其是特種作業和主要崗位人員培訓是當務之急。結合我礦工作實際和多年來培訓情況，現將特種作業和主要崗位人員培訓計劃制定如下：
一、基本情況
�。ㄒ唬�、從業人員
現有從業人員160人，經培訓合格取得上崗證的有157人，不合格人員須重先參加培訓，直到取得上崗證后方可上崗。從業人員的培訓主要采取以下3種方法：
1、采取請進來的方法，把有資質、懂技術的老師請到礦上，讓他們面對面的給我礦部分從業人員進行培訓，并嚴格進行考核，達到60分以上視為合格，培訓合格并取得上崗證方可上崗，我礦已有157人取得上崗證。不夠60分的將重新內培，培訓合格后取得上崗證方可上崗，再考核逐步實現高標準、高水平的轉變，以適應煤礦安全生產的需要。
2、利用班前、班后會，對從業人員進行教育和培訓，學習有關法紀法規，安全規程和技術措施，并有崗位上教，使他們能熟練掌握操作技能和本領。
3、采取以師帶徒的方法，選擇技術水平高、業務水平強，又
有責任心的.人員對口手把手的教，在實際工作面不斷提高業務水平，以適應安全生產的需要。
�。ǘ┨胤N作業人員培訓
1、現有絞車工2人，全部輪訓領取了上崗證和合格證。
2、有瓦斯檢查員10人，其中10人已經過資質單位培訓，領取上崗證和合格證。
3、現有安全員9人，已有9人通過培訓。
4、放炮員11人，均已受專業培訓，領取了合格證和上崗證，但需要加強職業教育和技能訓練。
5、探水人員4人，已經資質單位培訓。
6、信號工4人，均已經培訓，但需要復訓。
7、主扇司機3人，已經培訓2人，1人還需要復訓。
8、充燈工有3人，已經培訓3人，其中經過了復訓。
9、防塵工4人，經過培訓的2人，還有1人需要培訓。
10、監控調度員6人，4人經培訓領取了合格證和上崗證，還有2人需要培訓。
二、培訓安排
鑒于以上狀況，我礦特殊工種培訓任務還很重，我們將積極主動地選派有關人員參加培訓，努力提高特殊工種的素質。
1、采取送出去的方法，對瓦斯檢查員、安全員、調度員等工種進行培訓或復訓，使他們不僅能在工作崗位上盡職盡責，還要有過硬的本領，能夠在實際工作中解決實際問題確保安全生產。
2、采取請進來的方法，把有資質、懂技術的老師請到礦上，讓他們面對面的給我礦部分特殊工種進行培訓，并嚴格進行考核，達到60分以上視為合格，不夠60分的將重新內培，再考核逐步實現高標準、高水平的轉變，以適應煤礦安全生產的需要。
3、利用班前、班后會，對部分工種（如探水工）進行教育和培訓，學習有關法紀法規，安全規程和技術措施，并有崗位上教，使他們能熟練掌握操作技能和本領。
4、采取以師帶徒的方法，選擇技術水平高、業務水平強，又有責任心的人員對口手把手的教，在實際工作面不斷提高業務水平，以適應安全生產的需要。
5、采取“一幫一”的幫扶活動，使那此既懂一些，但又知道不多的人員更加熟練工作技能，掌握過硬本領，成為生產工作中的骨干。
培訓計劃方案2
為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學生的就業幫扶,組織實施好我�！半p困學生”就業能力提升培訓工作,現按照上級文件要求，特制定本方案，并將20xx年培訓計劃和有關要求通知如下：
一、意義：
通過培訓，提高學生的溝通能力，增強團隊意識，挖掘個人潛能，提高綜合素質，增強就業能力，扎實有效地推進我�！半p困生”就業能力拓展培訓工作，從根本上幫扶我�！半p困生”實現充分就業。
二、培訓對象：
我校20xx級學生。
三、培訓計劃數、培訓報到時間、地點、內容及返校事宜：
1、培訓計劃數：省里撥給我校雙困學生培訓計劃96人，創業班培訓計劃2人(詳見附件《20xx年“雙困學生”就業能力提升培訓計劃名額分配表》)
2、培訓時間、地點：
第一批雙困學生培訓：20xx年4月20日—25日
第二批雙困學生培訓：20xx年5月10日—15日
創業班培訓：20xx年4月24日—29日
地點：吉林省大學生就業指導中心，全封閉離校學習。
3、報到時間、地點及返校事宜：
參培學生于培訓開始日的上午由帶隊老師統一帶領從學校出發,前往省就業指導中心(長春市經濟技術開發區金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知。培訓結束后，由帶隊老師統一帶隊返回學校(不能統一返校的學生需由學院領導準假方可)，任何人不得擅自行動，否則后果自負。
4、培訓內容：
雙困生培訓：采用模塊式教學，包括：戶外能力拓展訓練、職業探索、能力提升、簡歷制作和面試訓練等內容。
創業班培訓：實用性強的創業方面的重要知識以及訓練。
四、明確職責分工，確保雙培工作順利開展：
學校按照省廳文件精神，要求各學院及相關部門要高度重視，強化組織管理，細化工作流程，明確職責分工，落實責任到人，將此次培訓工作組織好、落實好。具體分工明確如下：
(一)統籌“雙培”工作。(負責部門：就業處)
1、制定“雙培”工作實施方案。按照“雙培”工作各項要求，制定方案，明確職責。
2、匯總相關材料與數據，按照文件要求及時上報省里。
3、做好協調與服務工作。就業處要在方案制定、組織管理、安全教育、跟蹤服務等方面做好上下協調與服務工作。
4、做好學生請假事宜。就業處統一協調為此次參培學生辦理請假手續。
(二)積極宣傳、正確引導、加強安全紀律教育。(負責部門：學生處、團委、各學院)
1、加強宣傳工作�？沙浞掷冒鍒�、廣播、QQ群、手機短信等多種形式，加大宣傳力度，為學生提供耐心細致的政策解讀服務，真正做到培訓計劃“為生所知，為生所用”，充分實現效用最大化。
2、加強文明禮儀、紀律及安全教育工作。各學院要在學生參培前對其進行相關的禮儀、紀律和安全教育，要求學生遵守培訓的各項規定，增強安全防范意識，倡導團隊精神和艱苦樸素精神，并將學生培訓期間表現列入其年度考核鑒定之中。
(三)公開、公平、公正遴選“雙困學生”。(負責部門：學生處、各學院)
1、要制定推選工作制度和工作流程。
2、組織報名及審核。學生本人必須自愿向所在學院提出書面申請(學院將手寫版的申請書留存于“雙困生”培訓學生檔案中)，然后由學院認真組織審核;審核合格后,以學院為單位聯系學生處對審核通過學生進行心理篩查、填心理篩查表;心理篩查無異議后，將名單在學院范圍內進行公示，公示時間不少于3個工作日;公示無異議后，各學院將名單匯總表簽字、蓋學院公章、報送就業處，就業處匯總后上報省就業指導中心。
3、每名學生都是代表我校參加培訓，體現著我校的大學生風貌。
(四)心理篩查、嚴格把關、以人為本。(負責部門：學生處、各學院)
省廳要求，必須對每名參培學生進行心理篩查。我校學生處的心理咨詢中心為參加培訓的每一名學生提前進行心理篩查，依據篩查結果對學生提出能否參加培訓的界定。凡在我校心理咨詢中心進行心理測試未通過的學生，一律不得報名。發現有心理疾病的要及時替換培訓學生，如有瞞報、不報等，導致學員在培訓期間發生意外事故的，由責任部門負全部責任。
(五)請假或調串課、研究就業指導和職業發展教學及課程改革等事宜。(負責部門：教務處、就業處)
就業處、教務處負責協調辦理參培學生請假或調串課等事宜;并結合我校專業特點和實際情況，以培訓工作為切入點，深化我校就業指導和職業發展教學和課程改革，改進教學方法，充實教學內容。
(六)省廳要求，各高校要加強后續服務，建立動態跟蹤機制。(負責部門：各學院、就業處)
1、每期培訓結束后，各學院要召開 “雙困生”培訓交流會，并在交流會結束一周內留存好影像資料及參培學員培訓心得存檔。以“樹典型”的原則固化培訓成果，完善管理機制，構建我�！半p困生”就業長效化、規范化、制度化的幫扶體系，全面促進我校就業質量的提升。
2、各學院實施責任落實制，要對培訓后的學生進行后續幫扶，及時關注他們的就業狀況，幫助他們解決經濟上、心理上和求職過程中的實際困難。要實施“一對一”的就業指導服務，采取重點指導、重點服務、重點推薦等方式幫助其順利就業。
3、各學院必須建立“雙困生”培訓跟蹤平臺，要建立參培學生的檔案及信息庫，對離校后的'參培學生進行為期三年的動態跟蹤，記載“雙困生”培訓后的表現、應聘時的表現、參培學生的就業率、工作后近一段時間內的表現以及畢業后三年內的情況。
4、對部分學生進行實地隨訪，及時掌握學生在求職和工作后職業發展的有關情況，征求對培訓工作的意見和建議，促進和提高培訓工作質量。
五、培訓需知：
1、學員培訓期間食宿費與培訓費全免，而且省中心按統一標準給參培學生報銷往返車費。
2、培訓期間學員要嚴格遵守培訓機構的相關規定，培訓期滿由吉林省大學生就業指導中心頒發培訓證書。
3、省廳要求學員參加培訓期間不允許缺課，如果學員缺席超過八小時，將不會發給培訓證書。如果培訓期間學員自動放棄培訓，該名額將視為已培訓而被核銷。
4、培訓期間學員需攜帶身份證原件、帶適合于活動的服裝與正裝(職業裝)各一套、運動鞋、拖鞋、飲用水杯以及學習與生活必需品。
5、培訓期間學員要注意個人安全，妥善保管好個人錢物及貴重物品，丟失自負。
6、各學院務必在學生參加培訓前召開會議，講解參加培訓的目的意義;提前組織參培學生學習《培訓學員守則》(見群共享);強調人身安全和財產安全;強調不許吸煙、喝酒、打鬧，不做任何有損學校和大學生形象的事。
7、對培訓學員的其他具體要求詳見《培訓學員守則》(見群共享)。
六、報送材料有關要求:
(一)各學院需交的材料：
(二)參培學生需交的材料：
(三)材料報送時間要求：
七、組織機構：
培訓計劃方案3
20xx年是我院“臨床醫療技術規范年”。為更好的抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序，醫務科將以“三基三嚴”、“臨床專業技術”及“醫療突發事件應急能力”培訓為中心內容，認真抓好醫務人員培訓工作，尤其是加強住院醫師培訓。具體培訓計劃如下：
一、“三基三嚴”培訓學習
（一）、加強對醫療人員“三基”的培訓。
醫務科具體負責全院的培訓工作，經常利用晨會交班時間及采取集中學習的方式對全院人員進行三基培訓，培訓覆蓋率達到100％。
（二）、培訓及考核內容：
�。�1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。
�。�2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：醫療護理診療規范、各種疾病的'陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
�。�3）基本技能：包括醫療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術、心肺復蘇技術；手術的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、
打結、基本縫合方法等）和能根據掌握的理論知識和實踐經驗結合病人的病情，擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。
�。�4）醫療衛生相關法律法規：《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。
�。�5）技能培訓與考核內容：徒手心肺復蘇技術；心電監護儀的使用技術；電除顫儀器的使用技術；呼吸機的使用與維護技術；
（三）、培訓方式方法：
采用集中學習及科室培訓相結合的方法。要求醫療人員利用空閑時間學習醫學急診急救基礎知識及新技術、新理論知識�？剖依每浦魅尾榉�、晨會交班及每月業務學習時進行新理論知識講解講座，并對急救常用技術采用現場操作演練，定期舉行急救模擬演練。
（四）、具體培訓計劃：
二月份：安排全院醫療人員進行急救知識的培訓。由韓永才主任主持講座1次，并進行現場操作演示。
三月份：安排全院醫護人員學習臨床輸血技術規范專題講座，由化驗室主任楊志峰主講。
五月份：學習腹腔鏡臨床應用專題講座，有婦產科主任曲新葉主講。
七月份：進行全院性心肺復蘇操作強化訓練，由手術室主任任主講。
九月份：醫療安全相關知識的講座，由醫務科組織國家級醫療質量管理專家或相關法律人員進行講授。
十一月份：主要是兒童保健知識的培訓，由兒�？浦魅螐堁嘀髦v。
二、臨床專業技術培訓
�。ㄒ唬�、培訓對象
全體醫療人員，包括醫技科室及臨床科室所有醫療人員。
�。ǘ�、培訓目的
通過對醫療人員進行相關專業知識培訓，達到提高其專業素質能力，鞏固扎實的基礎知識，并將所學的理論知識與實際臨床工作相結合，提高為病人服務的質量。
�。ㄈ�、培訓方式
通過學術會議和科內業務學習的形式進行全員培訓。
�。ㄋ模�、培訓內容
1、全院性業務學習培訓
�。�1）、內容安排：
結合我院的特點、薄弱環節、醫療新進展情況，以及疾
病流行、上級要求等進行培訓，重點是核心制度、醫療文書書寫、人文交流溝通、心肺復蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫療、等級醫院評審、傳染病、醫療衛生相關法律法規等培訓并考核；按專業進行“三基三嚴考”試；心肺復蘇考核（護理部分由護理部培訓）；以及組織組織急救演練，提高急診搶救水平
�。�2）、培訓師資：邀請相關專家（院內、院外）
�。�3）、實行簽到制，授予醫院學分，參與年終考核，考核合格后上崗.
�。�4）業務培訓要求
�、�、住院醫師參加住院醫師規范化培訓要求100%參加。 ②、中級以上人員參加Ⅰ類學分繼續教育，要求100%參加。
�、�、參加衛生局組織的繼續教育。
�、�、每季組織全院性醫療安全培訓。
�、�、進修生實習生納入統一管理。
2、科內教學培訓要求
針對各�？铺攸c，進一步細化各科教學，同時，對住院醫師，予以確定指導老師，每人最多帶2人，需征得本人的同意。指導老師必須是中級職稱以上，有工作責任心，業務能力強，有一定教學能力，經醫院培訓考核合格者。
1、婦產科：
�。�1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄（病區要進行教學查房）。
�。�2）開展有針對性的相關業務早會提問。
�。�3）常規開展危重疑難病例討論。
�。�4）開展術前討論制度。
�。�5）組織婦產科急救演練，提高急診搶救水平。
�。�6）派員參加省婦產科年會及相關業務培訓、學術交流。
�。�7）派產科2名、婦科1名到上級醫院進修等。
�。�8）進修、實習生納入統一管理。
2、兒科
�。�1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄（病區要進行教學查房）。
�。�2）開展有針對性的醫療業務晨會提問。
�。�3）常規開展疑難病例討論。
�。�4）組織兒科急救演練，提高急診搶救水平。
�。�5）派員參加省兒科年會，及相關業務培訓、學術交流。
�。�6）派人員到上級醫院進修學習，具體計劃詳見附件1。
�。�8）進修、實習生納入統一管理。
3、麻醉科：
�。�1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄。
�。�2）開展早會提問。
培訓計劃方案4
第一部分 培訓計劃說明公司現狀分析
廣東雙和新能源科技有限公司自1998年成立以來，已擁有員工120多人，年銷售額近1億元人民幣，公司正處于轉型加速發展時期，公司員工的基本素質狀況如下：
1.1 公司共有115名員工，其中男性83人，占74 %，女性32人，占 26%；大專以上學歷42人，占36.5%，公司30歲以上48人，占 41.7%，從以上可以看出公司擁有一支較年輕的團隊，一線人員素質在業界屬于中等水平，員工流動性大，公司凝聚力、吸引力較弱。
1.2 公司領導十分關注人員的成長與發展，但鑒于人才市場日益嚴峻以及自身培訓體系的欠缺，如不引起重視并逐步解決，很難應對未來的各項挑戰。
1.3 近年來，隨著公司對市場占有率的逐步提高，銷售額甚至出現了逐月增長，如何從賣產品轉型到賣服務是必經之路，這就要求各部門提高服務意識，提升服務水平，改善服務質量，打造高素質的服務團隊。體現主動性和工作的深度，開展系統全面的服務。要建立相應的工作程序，體現規范化、專業化水平，強化實體店優勢。
1.4 公司目前各項工作有待進一步細化與深化，很多工作程序需要優化與改進，員工制度 化、程序化、標準化意識淡薄，團隊精神與協同觀念不強，各級管理人員管理技能與領導 水平有待提高。
1.5 公司培訓工作雖然一直開展，但未建立相關培訓體系，且培訓對象及培訓師資投入不 夠，培訓效果評估也未落到實處。
1.6 公司雖參加外部培訓機構的培訓課程，但頻率過低，很多好的內容未在公司進行再轉 化與再傳播，以至培訓效果無法深化與量化。
1.7公司領導雖倡導員工通過不斷學習與培訓來提高個人綜合素質與能力，力求在公司內 部打造學習型企業，形成學習型團隊。但效果不明顯，沒有切實的行動計劃。員工的全面 培訓工作并沒有展開。
第二部分20xx年培訓工作重點
針對以上問題，結合公司20xx年績效制度、薪酬制度及銷售計劃， 20xx年培訓工作重點 在以下幾個方面：
2.1 20xx年度，公司培訓工作要力爭全面覆蓋，重點突出，要在實際的培訓工作中不斷豐 富培訓內容，拓展培訓形式，優化培訓流程，明確培訓目的，提高培訓效果。
2.2 20xx年隨著更新員工的加入，要做好入司前，上崗中，工作后各項培訓與培養工作計 劃，幫助他們度過適應期。
2.3 20xx年要提高員工的職業意識與職業素養，提升其主動積極的工作態度與團隊合作與溝通的能力，增強敬業精神與服務觀念，加強其專業水準。
2.4 20xx年要針對公司管理人員的管理水平、領導能力等問題開展《中層管理人員管理技能提升》培訓，計劃以外訓帶動內訓，堅持培訓內容以通用管理理論為主，堅持培訓目的以提高管理技能為主，堅持培訓方式以加強互動交流為主，以不斷提升中層管理人員的管理能力與領導水平。
2.5 對于新入司員工，20xx年力爭在一個月內對他們《新進員工入司培訓》，培訓內容包括公司簡介、企業文化、公司規章制度、員工日常行為規范、服務標準等，讓新進員工能快速融入公司環境。
2.6 20xx年要充分利用與整合外部培訓資源，對于外部培訓、咨詢機構所提供具有針對性、實用性的`培訓課程，要派相關人員積極參與學習，并要求參訓人員在公司內部進行分享，擴大培訓的效果。
2.7 20xx年要不斷完善培訓制度與培訓流程，加強培訓考核與激勵，建立培訓反饋與效果評估機制，健全培訓管理與實施體系。
第三部分 公司培訓實施流程
1、培訓目的
1.1 改善公司各級各類員工的知識結構、提升員工的綜合素質，提高員工的工作技能、
工作態度和行為模式，滿足公司的快速發展需要，更好的完成公司的各項工作計
劃與工作目標。
1.2、加強公司各級各類員工職業素養與敬業精神，增強員工服務意識與服務水平，打
造高績效團隊，減少工作失誤，提升銷售額，提高工作效率。
1.3 提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰斗力，為公司進一步發展儲備相關人才。
1.4 提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領導水平。
1.5 完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統的培訓體系，實現各項培訓工作順利、有效實施。
2、培訓原則
2.1 以公司戰略與員工需求為主線。
2.2 以素質提升、增值服務項目、能力培養為核心。
2.3 以針對性、實用性、價值型為重點。
2.4以區域式培訓和持續性培訓相互穿插進行。
2.5堅持理論與實踐相結合、學習與總結相結合。
2.6堅持公司內部培訓為重點、內訓與外訓相結合。
2.7堅持理論培訓和崗位培訓相結合。
2.8 實現由點、線式培訓到全面系統性培訓轉變。
3、培訓職責
3.1由人力資源中心負責公司的各項培訓工作，包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、
培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發送、培訓的組織實施、培訓的跟
蹤與反饋、培訓效果的評估與總結等工作。
4、培訓計劃的制定
4.1人力資源中心下發年度培訓計劃通知，對公司培訓工作做整體安排，各部門應積極配合與支持。
4.2 公司各部門的臨時培訓需求，應提前向人力資源中心說明。
培訓計劃方案5
為培養勇于探索、大膽創新、治學嚴謹、科研水平強、業務能力強的研究型、學者型教師，是學校工作中的重中之重，更是培養全面發展的人的關鍵，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學工作的整體發展，特制定我校骨干教師培訓計劃：
一、培養目標
1、塑造盡職履責典范
通過對教師進行職業道德教育，提高教師的政治思想素質和職業道德水平，強化師風師德建設，樹立新教師形象，使骨干教師隊伍不斷壯大。使在骨干教師引領下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學，廉潔從教。
2、提高教師教學能力
注重新課程理念的培訓。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優化教育過程，為自己的教學打實基礎，從而提高自己的教學能力。
3、提升教師科研水平
把問題變課題，以科研促教研，以教研促質量。加強教師隊伍建設，不斷深化教師“以科研促發展”的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養自己的創新意識和實踐能力，具備研究、開發、實施新課程的素質。
二、培養要求
根據學校發展要求，力爭每三年培養省級骨干教師1人，，縣級骨干教師3人以上，校級骨干教師10人以上，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。
三、培養措施：
1、學習提高
(1)有目的，有針對性地組織教師學習有關課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進參加課改的主動性，自覺性。
(2)要求每人至少訂閱一份與本專業有關的刊物，采用自學——研討——反思——總結的'方式進行自我培訓，不斷提高理論水平及文化素養，并留有詳盡的理論筆記。
(3)采用校內培訓與校外培訓相結合的方法，爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓。
(4)積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學科教師進行有效的指導，以提高骨干教師的課堂教學水平。
(5)每學期要求骨干教師執教一節校級研究課，以此為契機，在全校范圍內，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力。
(6)及時反思教學，積累教學中的心得感悟，在實踐中提高。捕捉自己課堂上的創新點，與廣大教師資源共享。
2、經驗成果推廣總結
(1)骨干教師在日常教學中要認真形成并收集好各種實驗資料、數據及階段成果，并進行建檔。
(2)骨干教師要課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結合，促進骨干教師不斷反思、總結，提高工作實效性。
(3)開展好骨干教師的示范展示課活動，認真做好評課，廣泛征求評課意見，形成經驗成果。
(4)組織好骨干教師的教學評估工作，重視評價情況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。
(5)要求骨干教師每學期至少寫一篇與本學科有關的專題論文，有學校收集并進行評比、記錄、總結。
四、保障措施
1、觀念導向。
骨干教師要提高認識，加強學習，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識;二是“科研興�！币庾R;三是“向教育科研要質量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識。
2、示范導向。
骨干教師是領路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學習科研理論;二是帶頭參加校本培訓，三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研總結或論文，促進學校教學工作跨越式發展。
3、健全制度，完善機智。
(1)不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學化的管理軌道。結合市教育局要求定期考核，實行優勝劣汰制。
(2)增加投入，保證骨干教師工作順利進行。以獎勵方式選派愛崗敬業，教育教學成績顯著的教師外出學習、培訓，讓骨干教師、優秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實踐能力。
培訓計劃方案6
xx股份有限公司是國內知名的大型家電生產廠家，其代表產品xx微波爐除在國內市場上占有很大份額以外，還遠銷到歐洲、非洲、東南亞等地。公司進行股份制改造后，現在人員3400人左右。自公司股票公開上市以后，公司的發展非常迅速。1997年底，公司與中國科技大學商學院合作，對組織結構進行了重新設計，從各個管理崗位上精簡下了200多人，使得機構更加富有效率。1998年，公司又與中國科技大學商學院合作，研究公司下一步人員培訓該如何做的問題，其目的是將公司建成學習型組織，將公司的發展建立在人員素質的普遍提高之上。因為目前國內微波爐行業的競爭已經白熱化，幾家大型微波爐廠家競相角逐。如何在未來獲得競爭優勢，是每個微波爐廠家都面臨的課題。xx在進行iso9001認證前后已進行了多年的培訓，并對部分管理人員進行了mba的課程培訓，但公司總感到已有的培訓效果不理想，培訓總是缺乏主動性，常常跟著業務變化及公司大的決策變動而變化，計劃性較差，隨時性和變動性很大。而且公司也感到將來競爭優勢的取得要依靠人員素質的大幅度提高，同時在公司的經營與發展中也遇到了一些現實的問題，希望能夠通過培訓加以解決。有鑒于此，公司決定開展為期三年的公司全員大培訓。
一、公司已有培訓體系與人員結構
1.公司三級培訓體系如下所示：
一級培訓
內容：具有共性的培訓。
具體任務：
�。�1）新員工進廠培訓；
�。�2）整個公司計劃進行的培訓a；
�。�3）二、三級培訓做不了的培訓；
�。�4）關鍵崗位培訓b。
組織者：公司的人力資源部
培訓量：大
師資：由人力資源部統一任命，比較規范
二級培訓
內容：對本部門或本分廠所涉及的專業技術進行培訓，包括崗前、崗中、崗后培訓。
具體任務：
�。�1）本部門系統的人員工藝、技術培訓；
�。�2）公司下達的培訓任務；
�。�3）職工的崗前培訓。
組織者：各部門、各分廠
培訓量：中
師資：師資選擇不很規范，穩定性較差
三級培訓
內容：重點是針對操作工人進行的。
具體任務：
�。�1）一般人員的上崗培訓；
�。�2）公司下達的培訓任務。
組織者：各部門、各分廠
培訓量：小
師資：師帶徒，規范性就更弱
種類：各級培訓都有基礎培訓與提高性培訓，并進行不同形式的考試與考核。有些培訓在公司內部做不了的或者是由國家規定必須到國家規定的機構進行培訓的，則由公司派出學習與培訓。
教材：部分是公司自己編寫的，部分是采用外部的。公司自編教材更新速度不夠快。而采用外部的教材，則因各個教師的取向而定，相互之間差異性比較大。
注：
a：如公司1997年底進行的管理人員的微機培訓、領導干部講座等。
b：主要是指一些特殊工種的培訓，包括鍋爐房人員、配電房人員、污水處理站人員、焊工、叉車司機、電梯開啟人員等。
對公司已有的培訓體系有以下說明：
�、倥嘤栍媱澋闹贫�。每年年底由各部門、各分廠及車間分別上報自己下一年度的培訓計劃，由人力資源部匯總，并根據公司整個培訓的資源與發展需要而進行一定的調整，從而制定出下一年度的培訓計劃。但在執行培訓計劃時，還會根據公司業務經營的需要而進行適時的調整與改變。
�、诠具�與安徽大學合作，建立xx經濟學院與xx未來學院，每年都要為公司進行人員培訓，尤其是對中高層管理人員的培訓。
2.xx公司人員分布
�、俟緵Q策層9人（公司一級領導）
�、诠局袑庸芾砣藛T132人（公司各職能部門管理骨干與管理人員）
�、圮囬g主任26人（各車間的正副主任）
�、苘囬g班組長99人（各車間的正副班組長）
�、蒈囬g管理人員27人（車間里的事務性管理人員）
�、蘅萍既藛T114人（研究所的研究人員與車間的技術員）
�、咪N售人員340人（銷售公司的人員、內勤50、外勤290）
�、嗍酆蠓⻊杖藛T91人（維修人員、內勤50、外勤41）
�、嵋痪�生產工人2395人（生產線的工人）
�、庵匾佒寄軑徫�242人（鍋爐、計量、焊工、叉車司機、污水處理等）
合計：3475人
二、公司已有培訓存在與面臨的問題
�。�1）公司因政府安排而兼并了安徽塑料二廠，其800多名職工也就進了xx，xx將其安排到各個部門與車間。由于這些職工過去在塑料總廠的有效工作時間每天不到四小時，而進入xx后每天要正正規規地工作八小時，這樣他們就有些不適應。公司中部分車間管理人員在管理方法上又較簡單，結果造成部分新進入的職工思想波動，同時對原公司職工的思想也產生了沖擊。此外公司又在昆明兼并了一家企業，開出了一條生產線，這樣在本部之外又有一個生產地點。公司打算對這些新進入公司的人員進行系統而有效的培訓，以使這些人員完全融入xx的文化之中。
�。�2）公司的生產
工藝設計與規定都很完備，但工藝方面的'問題還是時有發生，給企業帶來較大損失。公司的生產是流水線作業，工藝已經成熟，對每個職工的操作要求不是太高，關鍵是工藝的貫徹和工作責任心問題。而在一線工人的調查會上，有的工人認為自己的工作很忙、很累，有的認為業余文娛活動太少，有的職工認為他們的積極性與主動性還沒有完全發揮出來……。
此外一線職工中正式工對車間管理人員將他們與臨時工一樣看待有想法。臨時工都是農民，沒有什么技術，主要就是體力好，而正式工有一定的技術，要正式工與臨時工一樣干體力活他們認為不是很妥。公司希望利用培訓與教育來解決這些問題。
�。�3）中層管理人員工作繁忙，經過上次組織結構的重構，每個部門的人員大大精簡，提高了辦事效率；但同時也使每個人的工作量增加了，各個崗位都是一個蘿卜一個坑，離不開。這對于他們進行培訓來說是一個難題，即培訓與提高沒有時間進行。如公司在1997年初抽調了幾十名中層管理人員進行mba課程培訓，由于他們都是各部門的骨干，所以很多人常常沒有時間參加，效果自然也就不理想。公司對管理人員進行培訓時還面臨一些其他困難：部門之間的工作職責與人員的專業都不一樣，放在一起培訓，缺乏培訓的針對性，單獨培訓又因每個部門的人員較少而造成培訓成本太高。這是對中層人員進行培訓所遇到的另一個難題。
�。�4）銷售人員常年在外且分散于全國各地，一部分是由公司其他部門與崗位轉過去的，這些人對公司的文化有一定的認同感。另一部分人則是進入公司后直接進入銷售崗位的。第二部分人中大多是大學畢業分配來的，也有的是從別的企業或公司轉過來的；
他們來了以后，一般就進行一個月的業務培訓與xx文化的教育，對xx還沒有深入的體驗與認識，對xx文化的認同還比較淺，就又被派往全國各地，常年在外，基本上很少回來，因而缺少對xx本部的深入了解與感受的機會。銷售人員工作地點非常分散，一個省常常只有七、八個銷售員，每個人要管很大一片地方，很難抽身回來接受公司的培訓；但他們在市場上又會遇到這樣那樣的問題，如競爭對手新的競爭舉措、經銷商的變化、銀行改制等等，他們需要學習新的知識與技能，但公司又不能將他們拉回來集中培訓；這就使一些問題反復出現而得不到解決，如有的問題在同一個地方反復出現，有的問題在此地解決了，在彼地又出現。另外一些老的銷售員在外面時間一長，養成了一些不好的工作習慣，還有些銷售員則有一些思想問題，覺得自己付出很多，公司卻沒有給他充分的回報。這些因素沒有及時得到解決，不僅影響了老的銷售員的工作，而且對新分去的銷售員也產生了不好的影響。
�。�5）技術人員分為兩塊，一塊在技術研究與開發部，另一塊則是分布在車間里，是車間的技術員。研究與開發部的技術人員重在研究與開發，而車間技術人員重在解決車間里的技術問題，但兩類人員還會相互流動。對他們兩類人員的培訓該不該有所區別呢?此外還有新老技術員培訓的差異問題：老的技術人員中很多已經接受過培訓，但需要提高；新進來的技術人員則需要從基礎的東西開始進行培訓。
在過去的培訓方法中，有的是請國內的專家來交流，但效果不理想；有的是派人員到外面培訓或者到國外學習，但人員又不能太多：這就使得技術人員下一步的培訓困難較大。
�。�6）公司的一線職工有正式工與臨時工。臨時工的聘請季節性較強，他們大都是農民，流動性較大，培訓了很長時間，弄得不好他們走了，前面的培訓也都白干了；所以現在的辦法是對他們進行很短的進廠培訓，然后放到車間由車間進行崗位技能培訓和上崗學習。往往是公司因此而培訓了一批農民工，但他們的穩定性較差，有些已經成為熟練工，流走以后，對公司產生一定的損失。這是下一步培訓所必須解決的問題。
�。�7）對成批進來的人員可以一下子集中培訓，但對分散的、零星進來的人員卻不能對他們進行及時培訓，只能等人數湊到一定數量以后再集中進行進廠培訓。這會產生有些人進廠以后很長時間對企業都不甚了解的情況。由于過去的培訓系統性不強，效果不理想，計劃常常因情況變化而變化，沒有形成一個培訓方面的有效制度，激勵與監督機制也沒有建立起來，培訓往往有走過場的味道，培訓完了就完了，沒有看到效果。到底怎樣培訓才能起到理想的效果，一直是困擾公司的難題。
培訓計劃方案7
教師業務培訓是提高教師專業素養的重要途徑，也是提高教學質量的前提和保證。為適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，為規范教師的課堂教學行為，促進教師專業發展，全面提高教師教育教學水平，我校根據縣教育局統一部署，把教師業務培訓作為20xx年工作的重中之重。為此，我校結合實際，特制定《高廟小學教師業務培訓實施方案》。
一、指導思想
以學科《課程標準》為依據，以教師專業成長為紐帶，以提高教師教育教學水平和教育教學質量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，經過以訓導練，以練促學，賽評結合，學用結合，改善教師教學行為，促使教師專業發展。
二、培訓原則
1、引領性原則
為使培訓有實效，要充分發揮中心小學教研員及完小教導主任的專業引領作用，同時發揮學科帶頭人、骨干教師的專業帶頭作用。
2、全員參與性原則
教師業務培訓是一項長期的工作，是提高教師專業素養的重要途徑。每位教師為了適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，都必須經常學習，才能不斷更新教育觀念，夯實教學基本本事、基本素質。新課程理念指導下的全新教學模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認識全員參與培訓并積極投入訓練活動的重要性和必要性。
3、自主性原則
學校是教師教學活動的`主陣地，課堂是教師業務培訓的主要載體，為了夯實教師業務培訓，學校必須加強自主培訓的力度，開展扎實有效的教師業務培訓。
4、創新性原則
創新教師教學業務培訓資料、形式、手段和機制，針對教師實際、課堂教學實際，充分發揮學校在培訓中的自主創新意識，使培訓活動充滿活力，是培訓工作持久開展的關鍵。
5、實效性原則
理論聯系實際，根據教師業務培訓的基本要素，結合教師教學需要，結合教師教學中存在的問題，從教師專業發展的需求出發，開展校本培訓、“國培”，使培訓與教學實踐緊密結合，增強實效性。
三、培訓資料與目標
1、培訓資料
�、傩抡n程教學理念培訓。主要資料為學科《課程標準》。
�、谛抡n程教材培訓。具體資料為教材編排解讀和教材處理培訓。
�、坌抡n程課堂教學技能訓練。主要資料為導入、提問、教法使用、學法指導、評價、結課等教學基本技能訓練。
�、芙處熃炭蒲斜臼屡嘤�。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研本事，進而提高教師的專業素養。
�、萁處熁竟ε嘤�。具體可經過普通話訓練;粉筆字、書法與板書訓練;教學簡筆畫訓練;教案設計與編寫、備課、上課、說課、評課訓練;課件教具制作訓練;教育技術(含計算機及試驗演示技術)本事訓練等，促使教師練就扎實的基本功。
2、目標
經過培訓，促使教師轉變教育觀念，掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程本事，提高教科研本事，夯實教學基本功。
四、培訓形式與要求
1、培訓形式
�、倬W絡培訓(國培)與集中培訓相結合。經過“教師快速成長十要訣”對教師進行網絡培訓，同時結合專題對教師進行集中培訓。
�、诩信嘤柵c課堂實踐相結合。培訓方式可采取基本功講座、組織專項訓練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達標、教學展示講評等。
2、培訓要求
做到“五落實”。即組織、資料、時間、形式及管理措施落實。要善于總結、發現和吸納各方面的經驗，開展多種形式多種層次的培
培訓計劃方案8
有幸參加了這次遠程培訓研修，為促進自身專業不斷成長，結合自我的實際和自身發展要求，特制訂個人網絡學習研修計劃如下：
一、研修目標
1、經過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。認真學習專家組的各種視頻講座，參與互動討論，積極撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自我的'業務能力和教學藝術。
2、經過網上學習，學以致用，把所學的資料用于實際教育教學中去，積極開展教育教學研究工作，充分發揮研修平臺的互動交流作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。
3、經過網絡學習，進一步優化自我的課堂教學，優化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
4、讓網絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。
5、經過遠程網絡平臺的交流與分享，教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.
二、網絡研修要求
我要經過這次遠程網絡研修平臺為基礎，嚴格要求自我，扎實學習，做好筆記，同時以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自我及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀教師。
三、研修資料
積極以專家組的精彩案例及相關要求為主要研修資料，扎實學習，分步推進，努力完成各學時資料，認真讀帖、發帖、回帖。
總之，我將經過此次遠程網絡研修，進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發揮自身的專業引領作用，繼續推進學校校本研修工作的有效開展，促進自我專業成長。
培訓計劃方案9
（一）、設立學習方法咨詢點（興趣班+文化輔導班+目標根據企業文化而定）
在人口聚集的地方設立這個咨詢點，比如萬達廣場，凱德廣場，中央大街等。首先，設立學習方法咨詢點可以直接把展示我們補習班的優勢，讓學生家長知道我們有優秀的老師，有完整的教育方案，有優秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學習成績的還可以輔導孩子們的興趣優勢，讓他們的孩子不落與人后。然后，設立在各大廣場，是由于會出現在廣場的人才是有充足時間的人，他們會耐心聽我們的講解，這些人往往會帶著自己的孩子散步，所以能夠直接以學生的缺點來教授學習方法。
（二）、宣傳單發放
宣傳單的發放雖然是老方法，但也有一定的效果。
1、以各中小學為中心大量發放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍，讓南崗區大部分地方知道我們補習班的存在。
2、在居民區設立輔導班咨詢點。這和上面說的學習方法咨詢點不一樣，這個咨詢點主要是宣傳我們補習班的特色，辦班地址，師資力量等。
3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長知道我
們補習班的優勢，在宣傳期間我們可以免費為學生講解一道、兩道題目，或者關于興趣方面的基本知識。
4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況制作不同傳單。
�、僭诖罅堪l放宣傳單中，我們要選擇制作便宜的`，寫明收費標準，特色，地點等基本信息即可。
�、谠谧稍凕c上放置的宣傳單相對精致點，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長知道我們師資力量（如果需要保密另行研究）。
�、墼谝粚σ恍麄髦械男麄鲉问且笞罹碌�，以書本型為基礎，不僅包含以上宣傳單所有內容，還可以加上優秀學生所獲得的獎勵，入學前成績與入學后的成績，補習班所辦的一些特色活動等，讓家長知道他們身邊就有學生在我們輔導班的學生，并且成績優異。
�、芸勺鯠M單。DM單可做現金卷抵用，折扣功能，或領取小禮品等。
（三）、利用現有渠道做熟人宣傳
在現代社會，通過周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來源渠道。而現有渠道早已打下了信譽基礎，而且學生眾多。我們可以制定每個學員如果成功推薦一位學生可以分紅，或者減少下學期學費等獎勵措施，讓現有學生和家長幫助我們宣傳。
（四）、聯合宣傳
做為“興趣+文化”二合一輔導班，我們可以和文具店，器材店等商家聯合宣傳，或者直接將商家的商店做為招生點，而我們則是為他們宣傳商品，或直接使用他們的商品。 （五）、網絡宣傳
網絡在現在已經不陌生了，小到小學生，大到高年老人都是上網人群，所以網絡宣傳這塊不能放棄。借各大網站的基礎人群發放廣告。后期制作個人網站，這樣會更好增加宣傳力。
（六）、定期做免費試講
家長可以現場了解我們的授課質量。而免費試講當然是設立在我們的教學基地，這樣家長也可以順便參觀我們的優勢。
培訓計劃方案10
為了更好的去了解和清楚自己的崗位職責與公司的各種規章、服務技能、禮儀禮貌等要求，能更好的為客人服務及為開業前準備，為此做以下培訓。
一、餐飲總監
在駐店經理的下，全面負責酒店餐飲的一切經營管理，了解餐飲市場的現狀及發展趨勢，了解對客的服務狀況以及餐飲產品的創新情況，改進服務及操作程序，確保產品質量標準和衛生要求，合理成本及毛利率，提高賓客滿意度，增加經濟效益。
工作職責：計劃與報告，標準與流程，績效評估，人力資源，經營管理。
二、餐飲總監助理
協助餐飲總監負責餐飲服務運轉與管理，負責完善和提高各營業點的服務工作，確保向賓客提供優良服務和優質產品。
三、行廚
1.在餐飲總監下，全面負責廚房和運轉的指揮、管理工作，擬定各廚房人員編制，提出各廚房管理人選，制定廚房管理、工作程序，督導貫徹實施。通過設計和生產富有特色的菜點產品吸引客人，并進行食品成本。
2.根據餐飲部的經營目標和下達的生產任務，負責中西餐市場開發及發展計劃的制定。
3.會同餐廳經理，根據各餐廳預算和檔次，研究確定零點、宴會、團隊等餐飲毛利率標準，成本核算，報餐飲總監審批后，督導各廚房實施。
四、餐飲部文員
1.熟練掌握并執行酒店的和操作規范。
2.在餐飲總監(經理)的下，負責餐飲部文書工作，協助餐飲總監處理有關信函以及公文的收發、管理工作；做好月度、年度計劃、總結的文字整理及打印工作，負責建立、整理餐飲部文件檔案。
3.制定本部門的各種報表、表格，并對各種報表分類保存，定期裝訂、存檔。
4.參加部門例會，做好會議記錄。
5.做好各種文件、報表的英文翻譯工作，并負責收集和購買資料。
6.負責餐飲部人員的考勤，員工獎金和工資、補貼及員工勞保福利用品的核算發放工作。
7.做好餐飲部辦公室各種辦公用品的'領用和保管、記錄，做好辦公費用的工作，并做好辦公室的衛生工作。
8.做好辦公室日常接待、接聽電話，接待來訪，做好記錄，妥善處理，準確傳達上級的指示。
五、中餐廳經理
1.職責概述：具體負責中餐廳的日常運轉和管理工作，保證以舒適的就餐環境、良好的服來吸引客源，通過向客人提供有程序、高標準的服務，來獲取最佳效益。
2.具體職責：
3.在餐飲總監助理的下，負責中餐廳的日常經營管理工作。
4.制定中餐廳年度、月度經營管理計劃，餐廳員工積極完成各項接待任務和經營指標，努力提高餐廳銷售收入；分析和報告餐廳年度、月度經營管理情況。
5.參加餐飲總監（經理）主持的工作例會，提出合理化建議。全面掌握中餐廳預訂和重要接待活動，主持召開中餐廳有關會議。
六、中餐廳領班
1.在餐廳經理下，貫徹飯店經營方針和各項規章，負責所在班組的'日常管理和接待工作。
2.根據所在餐廳的年、月度工作計劃，帶領員工積極完成各項接待任務和經營指標，努力提高餐廳的銷售收入，匯報每日經營接待情況。
3.參加部門例會，提出合理化建議，了解每日接待、預訂情況并召開班前例會。
4.帶領員工完成每日接待工作，及時檢查物品及設施的節能狀況、清潔衛生、服務質量，使之達到所要求的規范和標準，并保證高效、安全、可靠。
5.全面掌握本區域內客人用餐狀況，及時征詢賓客意見、建議，解決出現的問題，處理客人投訴。
6.合理安排員工的排班，保證各環節的銜接，使接待工作順利完成。
7.每日填寫工作日志，做好餐廳銷售服務統計和客史檔案的建立工作。
8.定期對本班組員工進行考勤和績效評估，實施相關的培訓活動，及時掌握員工的思想狀況、工作表現和業務水，做好餐廳人才開發和培養工作。
七、中餐廳迎賓員
1.服從領班安排，按照工作程序與標準做好引位工作。
2.全面掌握預訂信息，在開餐期間接受和安排客人預訂，登記并通知服務人員。
3.主動熱情地迎送客人，適時向客人介紹餐廳或酒店設施，回答客人詢問，保持良好的服務形象。
4.及時準確地為就餐客人選擇并引領至客人滿意的餐位，安排客人就餐并遞上菜單、酒水單。處理好沒有餐位時的賓客關系。
5.負責保管菜單和酒水單，發現破損及時更換，使之保持良好狀態。
6.適時征詢賓客的意見、建議，記錄客人的相關信息，做好客史檔案的信息收集工作，及時與服務人員溝通，提高賓客滿意度。
7.調換并保管餐廳布草，保證其正常使用量，及時向領班報告不足和損耗情況。
8.當班結束后，與下一班做好交接工作。營業結束，搞好所管轄區域衛生，做好收尾工作。
八、中餐廳服務員
1.服從領班安排，與傳菜員密切合作，按照工作程序與標準為賓客提供高效、優質的點菜、上菜、酒水服務、結賬等環節的餐飲服務，保持良好的服務形象。
2.認真做好餐前檢查工作，并按標準擺臺，準備開餐的各類用品和用具。負責區域設施、設備的清潔保養工作，保證提供優雅、清潔、安全的就餐環境。
3.熟悉菜單和酒水單，向賓客進行積極且有技巧的推銷，按規格填好客人的點菜單和酒水單。
4.及時征詢賓客意見和建議，盡量幫助客人解決就餐過程中的各類問題，必要時將客人意見填寫在質量信息卡上并反映給領班。
5.做好區域餐具、布草、雜項的補充替換工作。
當班結束后，與下一班做好交接工作，檢查環境設施，做好收尾工作，杜絕能耗浪費。
培訓計劃方案11
一、指導思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇枷�
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以增強執政意識、提高執政能力為重點，以培養造就高素質干部隊伍為目標，緊緊圍繞全市經濟社會發展大局，持續深入地開展大規模干部培訓，進一步加強和改進干部教育培訓工作，不斷更新培訓內容，創新培訓形式，加強培訓管理，提高培訓質量，努力打造一支黨性強、能力優、本領高的高素質干部隊伍，為順利實現我市國民經濟和社會發展“十一五”規劃目標、構建和諧社會提供強有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。
�。ǘ┗驹瓌t
1、以人為本、按需施教的原則。遵循干部成長規律和教育培訓需求，激發干部學習的內在動力和潛能，根據干部的不同特點和實際工作需要，科學合理地設置教育培訓內容和形式，分層次、分類別、多渠道地開展各類教育培訓活動，增強教育培訓的針對性和實效性。
2、突出重點、全員培訓的原則。以縣（處）、科級領導干部為重點，堅持黨政干部、企業經營管理人員、專業技術人員和其他各類干部培訓一起抓，深化和拓展大規模培訓干部工作。堅持一手抓思想政治教育和黨性教育、一手抓知識更新和業務培訓，全面提高干部的思想道德素質、科學文化素質和業務素質。
3、質量第一、學以致用的原則。切實提高教育培訓的質量意識，實現干部教育培訓的規模和質量、效益的統一，堅持理論聯系實際的學風，采用實地調研、掛職學習和實踐鍛煉等多種方式培養干部，積極引導干部運用所學理論和指導實踐，全面提高干部解決實際問題的能力。
4、制度規范、改革創新的原則。完善干部教育培訓工作制度，規范教育培訓行為，構建干部教育培訓工作的長效機制，不斷創新培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，優化師資隊伍，推動干部教育培訓的理論創新、模式創新、制度創新和管理創新。
二、總體目標和主要任務
�。ㄒ唬┛傮w目標
堅持以提高干部隊伍的整體素質為目標，緊緊圍繞“十一五”時期我市經濟社會發展的總體要求，按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，以政治理論、政策法規、業務知識、文化素養和技能訓練為基本內容，積極創新培訓工作機制，拓寬培訓渠道，改進培訓方式，提高培訓質量，加強培訓基地建設。進一步推進大規模培訓干部工作，擴大干部教育培訓的覆蓋面。按照干部管理權限，分級分類開展黨政干部、企業經營管理人員、專業技術人員“三支隊伍”的教育培訓工作，確保每年有五分之一的干部得到培訓，形成全體在職干部普遍接受教育培訓的良好局面，進一步提高全市干部隊伍馬克思主義理論素養和服務現代化建設的本領。
�。ǘ┲饕蝿�
1、黨政干部的培訓
以提高思想政治素質為重點，切實增強貫徹落實科學發展觀、把握全局、科學決策、務實創新等能力，努力培養造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的黨政領導干部隊伍。
縣處級領導干部的培訓：堅持黨委（黨組）中心組集中學習研討制度和在職自學制度。每年以舉辦專題輔導班、報告會等形式，至少將縣處級干部集中培訓一遍。同時，采取組織點名調訓的方式，加大脫產培訓的力度，每年有計劃安排200名縣處級領導干部進行集中培訓。其中市委在市委黨校每年舉辦2期培訓班，培訓150人次左右；選派參加中央和國家有關部委及自治區有關部門舉辦的培訓班30人次左右；選派參加境外培訓3人次左右；選派參加自治區黨校、行政學院培訓15人次左右。
科級干部及中青年干部的培訓：堅持組織調訓與單位自主培訓相結合，有計劃地安排科級干部及中青年后備干部參加政治理論培訓、業務專題培訓和任職培訓。每年以舉辦短期輔導班、報告會等形式，將市直各部門、城區鎮（鄉）科級干部集中培訓一遍。每年舉辦一期中青年干部培訓班，培訓45歲以下科級干部60人；舉辦一期城區鎮（鄉）領導干部培訓班，培訓科級干部80人左右；安排60人左右參加自治區有關部門在區內外舉辦的各類培訓班。各縣委組織部、市直部門每年都要采取多種形式，將本地區、本單位科級干部培訓一遍。同時要通過選派到高等院校進修、到發達地區掛職鍛煉、到基層和艱苦地區掛職等多種形式，多渠道地培養鍛煉干部。
婦女干部、少數民族干部、黨外干部的培訓：繼續采取多種形式，加大對婦女干部、少數民族干部、黨外干部的培訓力度。每年舉辦1期婦女干部培訓班、1期少數民族干部和黨外干部培訓班，培訓120人次左右。
基層干部的培訓：堅持實際、實用、實效的原則，以鄉鎮（街道）、村為重點，采取多種形式加強對基層干部的教育培訓，提高基層干部隊伍的整體能力素質。每年分別舉辦1期村黨（總）支部書記、社區（居會）支部書記、基層團干部、基層政法干部、基層工會干部培訓班，培訓人數在500人左右。五年內將各村委會主任、社區工作者集中培訓一遍。按照要求抽調村黨支部書記、社區工作者參加自治區黨委組織部在區內外舉辦的培訓班。各縣要加大對基層干部的培訓力度，確保培訓覆蓋到全體基層干部。
公務員的培訓：按照分級分類培訓與單位自主培訓相結合的辦法，以公共行政、公共政策和依法行政等為核心內容，以集中學習為主、自學與專家輔導相結合的方式，分層次、分階段對科級以下公務員進行初任培訓、更新知識培訓和專業知識培訓，每年培訓人數不少于500人次。同時，把全市大專以下學歷的公務員作為干部學歷教育的重點，有計劃地鼓勵他們積極參加各類成人、普通大專院校、或黨校電大、函大等學校的學習，力爭到20xx年使全市50歲以下的公務員全部達到大專以上學歷，其中大學本科學歷以上的達到65％。
2、企業經營管理者的培訓
以提高思想政治素質為目的，圍繞深化企業改革，促進產業結構調整，形成核心競爭力等要求，切實提高企業經營管理人員的戰略決策、經營管理、市場競爭、推動企業創新和應對復雜局面的能力，努力培養和造就一支具有戰略思維能力和現代企業經營管理水平、具有開拓創新精神和社會責任感的企業經營管理人員隊伍。適應全面貫徹落實科學發展觀、推進產業結構優化升級、實現經濟增長方式轉變的要求，加強對國有企業、集體企業和非公有制企業經營管理人員進行政治理論和職業道德教育，以及政策法律、現代企業管理人員知識和技能的培訓的培訓。各縣和市直有關部門負責落實本地區和本系統規模以上重點骨干企業中、高層經營管理人員的培訓，每年舉辦企業經營管理人員培訓班2－3期，培訓200人左右，占到應培訓人員的20％以上。
3、專業技術人員的`培訓
以提高職業道德、思想政治素質和專業技術水平為重點，堅持德才兼備、全面發展、尊重特點、鼓勵創新，努力培養造就一支高素質的專業技術人員隊伍。認真貫徹《中衛市“十一五”人才發展規劃》，圍繞全市經濟社會發展戰略，特別是重點產業、重點項目對各類人才的需求，大力培養各類學科帶頭人、技術骨干、實用人才和急需緊缺人才。繼續做好中組部實施的“西部之光”和自治區實施的“基層之光”人才培養計劃研修人員的選派工作，積極推進中衛市“基層之光”人才培養計劃，繼續拓展培訓領域。抓好專業技術人員繼續教育工作，以貼近需求、體現公用性、拓寬視野、提高創新能力為目的，實施以新知識、新理論、新技術、新方法、新工藝、新信息為主要內容的繼續教育工程，開展多種形式的專業技術人員培訓，每人每年脫產學習時間累計不少于12天，專業技術人員接受繼續教育的覆蓋面達90％以上。通過專門業務培訓、選送到高等院校和科研院所學習進修等形式，加強高級人才的培訓工作，每年有計劃地選送一些有突出貢獻的專家、學術技術帶頭人、優秀年輕技術人員等到外地參觀考察、培訓學習或療養休假。
三、主要措施
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c，聯系實際，不斷構建適應發展需要的干部教育培訓內容體系
干部教育培訓要根據經濟社會發展的需要，按照加強黨的執政能力和先進性建設的要求，結合崗位職責要求和不同層次、不同類別干部的特點，以政治理論、政策法規、業務知識和技能、社會實踐為重點內容開展培訓，以促進干部的素質和能力的全面提高。
1、突出政治理論培訓。以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把深入學習實踐“三個代表”重要思想和全面落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設和先進性建設作為首要任務，落實到干部教育培訓內容中。
2、加強政策法規培訓。要圍繞黨的路線方針政策、國家法律法規、黨和國家重大工作部署進行，要注重社會主義法制理念教育，努力提高各級干部科學執政、民主執政、依法執政的能力。
3、強化業務知識和技能培訓。堅持實際、實用的原則，不斷豐富和完善業務知識和技能培訓內容體系。業務知識培訓重點以履行崗位職責所必備的業務知識，尤其是宏觀經濟、公共管理、財政金融、信息科技、國際經濟貿易等前沿知識為主要內容。技能訓練要圍繞我市實施新型工業化、農業產業化、城市化、旅游特色化“四大”發展戰略所需的知識和技能進行培訓培訓。
4、加強社會實踐鍛煉。逐步在市內外干部培訓機構、企業、鄉村、社區建立一批社會實踐鍛煉基地，針對不同層次和類型的干部，安排到不同的培訓基地開展社會實踐鍛煉，延伸、拓展培訓渠道，使干部在實際工作中經受磨練，增加閱歷，增長才干，提高能力。
5、加強干部培訓教材建設。要把全國干部學習讀本、專業知識讀本和相關學習參考資料等統編教材作為干部學習培訓的基本教材，同時緊貼實際編寫具有中衛特色的培訓教材以及其他適合不同教育培訓對象特點的教材，大力開發案例教材、情景模擬教材、音像教材和多媒體教材，努力體現教育培訓內容和教材的時代性和針對性。
6、建立培訓需求調研制度。采取調查問卷、召開座談會、深入單位考察等方式，對不同層次、不同類別的干部的素質和能力狀況作深入細致的調查摸底，分級分類地及時準確了解干部各方面的培訓需求，設置相應的培訓內容，以增強干部教育培訓的針對性和實效性。
�。ǘ└倪M形式，創新方法，不斷構建靈活高效的干部教育培訓教學體系
1、進一步改進教育培訓形式。堅持理論培訓與專業知識培訓、脫產培訓與在職自學、中長期培訓與短期培訓、集中培訓與社會實踐等相結合的方法開展教育培訓。要科學調整、設置培訓班次，突出短期培訓，縮短培訓周期，提高培訓效果。
2、進一步創新教學方法。正確把握干部教育培訓教學方式的多元化發展趨勢，積極探索現代培訓方法，根據不同層次和類別干部的特點，選擇相應的培訓方法。綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式、現場教學等教學方法，把理論聯系實際貫穿于教學的全過程，提高學員分析和解決現實問題的能力。加大教學中專題研討的比例，推廣和開發現場教學點，探索能力培訓的有效形式。
3、充分利用信息化技術開展教育培訓。逐步推行網絡培訓、遠程教育、電化教育等新的教學手段，依托市、縣黨校，發展以信息技術為基礎的遠程教學，建立遠程教學體系，推進干部教育上網工程，通過互聯網拓寬培訓空間，節約成本，改善管理，提高效率。
�。ㄈ┱腺Y源，夯實基礎，不斷構建優質規范的干部教育培訓機構體系
1、優化整合干部教育培訓機構。要逐步建立以各級黨校、行政院校為主體，以部門、行業培訓機構和其他社會培訓機構為補充，分工明確、優勢互補、布局合理的干部教育培訓機構體系。要充分發揮各級黨校、行政院校在干部教育培訓中的主導作用，突出辦學特色。對辦學條件較好、具有相對優勢的培訓機構，要在政策上扶持，財力上傾斜，使其能夠更好地承擔干部教育培訓任務；對不具備辦學能力和條件的培訓機構，要予以調整、整頓。要大力實施“借田育人”戰略，爭取在區外建立1－2個質量好、信譽高的干部培訓基地，每年有計劃地安排一定數量的黨政領導干部和優秀中青年干部進行培訓。
2、加強干部教育培訓主陣地建設。各級黨委要從黨的事業發展全局出發，切實加強各級黨校領導班子建設，挑選政治素質高、理論功底扎實、實踐經驗豐富、懂教育、會管理、有事業心、年富力強的干部充實到市、縣黨校領導班子中，改善班子的整體結構，提高班子的領導水平和領導能力。要不斷增加投入，加強市、縣黨校信息化改造，不斷完善網絡培訓、遠程教育和電化教育的設施條件，改善教學設施和辦學條件。要完善教學管理、學員管理、教師管理、科研管理、后勤保障等制度，逐步實行黨校規范化管理。
3、加強師資隊伍建設。要按照規模適當、結構合理、專兼結合的原則，建立一支素質優良的干部教育培訓師資隊伍。要制定和落實教師培養計劃，通過承擔課題、專業進修、實踐鍛煉、調查研究等方式，建立知識更新機制，加大在職專職教師的培養力度。每年組織在職教師參加各類培訓累計不少于1個月，從市、縣黨校選派優秀中青年教師脫產參加上級有關部門舉辦的各類專題進修班，爭取五年內打造10門精品課程和10名骨干教師。建立全市干部教育培訓師資庫，選聘具有豐富實踐經驗和較高理論水平的黨政領導干部、區內外專家學者、企業經營管理人員擔任干部教育培訓的兼職教師，逐步在全市范圍內實現師資資源共享。
�。ㄋ模┩晟茩C制，強化措施，不斷構建科學規范的干部教育培訓管理體系
1、完善干部教育培訓約束機制。實行干部教育培訓學分制管理，對領導干部參加黨委中心組學習、脫產培訓、在線學習和學歷學位教育，實行統一的學分制定量考核和管理，對不能按時完成規定學分的，要在規定的時間內補訓；進一步健全完善班務管理、培訓情況通報等培訓班管理制度，嚴肅培訓班紀律，提高培訓效果；建立培訓檔案和干部教育培訓管理信息庫，對培訓對象參加培訓及考核結果等基本情況進行登記、統計、分析，及時掌握干部培訓動態。
2、完善干部教育培訓激勵機制。逐步推行領導干部政治理論水平任職資格考試制度，重點在科級干部中開展政治理論水平任職資格考試，考察干部掌握政治理論、政策法規的程度及解決實際問題的能力。取得任職資格證書的，方可作為縣處級后備干部和提拔使用的人選；探索建立干部教育培訓與考核、提拔相結合機制，逐步把干部參加教育培訓情況作為年度考核、評先評優、提拔使用的重要依據，調動各級各類干部參加培訓學習的積極性。
3、完善干部教育培訓質量評估機制。圍繞辦學方針、培訓質量、師資力量、組織管理、教學設施、經費保障等要素，開展干部教育培訓的項目評估、機構評估、綜合評估。干部教育培訓管理部門要運用評估結果，指導培訓機構開展教學改革，提高教育培訓水平。
4、完善干部教育經費保障機制。每年將干部教育培訓所需經費列入本級政府財政預算，并隨著財政收入的增加而增加。市直各部門、各企事業單位要按照有關規定，對本單位干部教育培訓經費予以保障。要積極拓寬干部教育培訓經費的來源渠道，鼓勵社會組織、企業資助干部教育培訓工作。
�。ㄎ澹┘訌婎I導，明確職責，不斷構建統籌協調的干部教育培訓領導體系。
1、切實加強干部教育培訓工作的領導。各級黨委（黨組）要把加強和改進干部教育培訓工作作為加強黨的建設的一項重要任務，切實擺上議事日程。每年至少要聽取1次干部教育培訓工作匯報，抓好有關工作的落實，研究解決存在的問題。要把干部教育培訓工作各項任務列入目標責任考核內容。各級干部教育領導小組要建立例會制度，每年定期召開會議，研究、協調解決干部教育培訓工作中的重大問題，保證本地區、本部門干部教育培訓規劃、年度計劃的順利完成。
2、進一步明確干部教育培訓職責。市干部教育領導小組領導和協調全市干部教育培訓工作，負責研究貫徹落實上級和市委關于干部教育工作方針、政策的具體要求及辦法，研究制定全市干部教育工作的有關政策和規定,制定干部教育培訓五年規劃和年度培訓計劃，對干部教育培訓的內容、培訓對象、培訓經費、培訓資格認定、設施建設、培訓方式和工作程序予以統一規范、管理。市委組織部履行全市干部教育培訓工作的整體規劃、宏觀指導、協調服務、督促檢查、制度規范等職能，負責牽頭抓好全市黨政領導干部、企業經營管理人員和專業技術人員的教育培訓工作。市干部教育領導小組各成員單位，按照職責分工，負責相關的干部教育培訓工作。
3、實行干部培訓計劃申報制度和組織調訓制度。各縣（區）、市直各部門每年舉辦各類培訓班，要在上年12月初報同級干部教育培訓主管部門審批，列入本年度培訓計劃后方可組織實施。同時，要通過合理安排教育培訓內容、時間和機構，適時下達脫產調訓任務，對重點對象要實行點名調訓，被抽調干部必須服從組織調訓，干部所在單位要尊重和維護調訓計劃的嚴肅性和權威性，切實按照計劃要求抽調干部參加培訓。各縣（區）、市直各部門抽調科級以上領導干部參加培訓，必須按照干部管理權限，報干部教育培訓主管部門同意后方可調訓，以維護干部調訓的正常秩序，避免多頭調訓、重復培訓。
4、加強對干部教育培訓工作的監督檢查。各縣（區）、市直有關部門每年要對《干部教育條例》的貫徹執行情況進行自查和總結，并向上級黨委和黨委組織部門報告。干部教育培訓主管部門要會同有關部門對貫徹執行《干部教育條例》的情況、開展干部教育培訓工作的質量、領導干部參加培訓情況、培訓效果、保障措施特別是經費的落實情況等經常進行監督檢查。要注意總結推廣好的經驗和做法，及時研究解決貫徹執行過程中出現的問題。
培訓計劃方案12
為組織實施好我鎮20xx年雨露計劃培訓工作，根據《福建省勞動力培訓資金管理辦法（試行）》（閩財(農)指〔20xx〕19號）和市財政局、農業局《關于下達20xx年雨露計劃培訓任務和補助資金的通知》（龍財(農)指〔20xx〕14號）文件精神，制訂本實施方案。
一、培訓任務及補助資金
20xx年中山鎮雨露計劃培訓任務總計90人，按400元/人標準補助。
二、培訓對象
經20xx年精準識別的建檔立卡農村貧困人口，其他農戶不納入培訓補助范疇。
三、培訓內容
主要開展農業實用技術和職業技能培訓。緊緊圍繞因戶施策的工作要求，根據每個建檔立卡貧困戶的培訓需求，因地制宜，創新培訓形式，采取宜工則工、宜農則農、分類指導的辦法，實行集中培訓與分散點對點培訓相結合，突出針對性，提高實效性。
四、培訓資金支出范圍
堅持�？顚Ｓ玫脑瓌t，嚴格按照規定的`范圍、標準使用，不得用于“三公”消費開支，不得用于與培訓無關的接待消費，不得用于發放農民誤工補貼�？捎糜谂嘤栃麄�、聘請專家或專業能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓場地、到企業跟班學習、現場操作實訓、培訓食宿和交通差旅、制作證書等專項用于培訓的相關支出，學員誤餐補貼每人每天不超過30元。原則上，到村、到戶或在鄉鎮所在地舉辦的培訓按每人每天不超過150元的標準核定經費預算；在縣城舉辦的培訓按每人每天（6個課時）不超過200元的標準核定經費預算。異地學習培訓、企業跟班學習的班次經費預算標準另外再提高100元。每位貧困人口培訓費用原則上不超過600元。
五、培訓資金撥付方式
培訓結束后，及時向縣扶貧辦提供培訓班經費決算單、培訓人員簽到表、培訓人員臺賬、培訓課程安排表、培訓現場全景照片和培訓費用開支票據原件等相關材料審查，縣扶貧辦根據各鄉（鎮）上報材料及工作開展情況進行檢查驗收、認定并報縣財政，縣財政根據縣扶貧辦審定的材料撥付資金。
六、相關要求
1.要結合實際，根據培訓班次的日期、天數、人數、地點、內容、形式等提出培訓計劃和經費預算，制定培訓實施方案。
2.于7月中旬前組織至少1個班次的培訓班，7月中旬、12月中旬將培訓工作情況匯總表（附件3）蓋章后報縣扶貧辦（同時附電子檔）。
3.按培訓班次將教學計劃、課程表、教材講義、培訓臺賬、學員身份證復印件、培訓現場照片、學員簽到表等裝訂成冊。
4.嚴格按照培訓要求及資金管理辦法組織實施好培訓，將雨露計劃培訓列入20xx年脫貧攻堅縣對鄉（鎮）績效考評，對未完成培訓任務的予以通報批評并扣減考評分，對違規使用資金的按國家有關規定處理并追回補助資金。
培訓計劃方案13
一、培訓目標
緊緊圍繞基礎教育課程改革，落實素質教育，通過校本培訓，使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高我校教育教學質量奠定基礎，同時促進教師向現代型教師轉變。
二、培訓對象和內容。
�。ㄒ唬┡嘤枌ο螅喝＝處�。
�。ǘ┡嘤杻热荩�
1、以教育法規為主的師德培訓。
以“三個面向”教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、和《中小學教師職業道德規范》為依據，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的人生觀、價值觀，提高思想修養及心理素質，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
2、以新課程為主的現代教育理論培訓。
認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為核心，以《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《學科教材》、及市局組織的教師讀書為主要內容，搜集整理相關課改信息，組織學習研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、以信息技術為主的教育教學技能培訓。
隨著規范學校的創建，辦學條件的現代化，在全體教師中開展以信息技術為主要內容的現代教學技能培訓：一是信息技術基礎理論和設備操作的培訓；二是現代信息技術應用于教育教學的'培訓，全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作，培訓計算機和網絡的管理、博客空間的制作與應用等內容。引導教師把自己的思想觀點交匯在這個可以暢所欲言、無所不談的平臺上，從而使教師養成善于交流的習慣，進一步轉變其教育觀念。
4、推廣讀書實踐活動，進行以教育教學課題研究為主的教育科研培訓。
注重教師教學科研意識和能力的培養，圍繞教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教育科研的專業技能水平。鼓勵教師積極參與讀書實踐活動，加強反思，推動教學進步。
三、培訓方式和方法。
校本培訓采取多元培訓的辦法，注重立足校本資源開發和利用的同時，走出去、請進來，注意吸納校外資源并加以研究利用。通過專題培訓、觀摩研討、課題研究、遠程教育、學術沙龍等模式開展適合單位實際的校本培訓。按照自主、開放的原則，主要采取以下三種方式。
�。ㄒ唬┗诰W絡的開放的培訓方式。利用網絡資源，鼓勵教師積極從網上尋求學習資源，促進教師自主學習。任課教師可隨時將學習研究的成果發布到自己博客上，豐富、共享培訓資源信息。
�。ǘ┗谛@的培訓方式。以專題講座、論壇、課例、實驗、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓模式，倡導以學習型團隊為載體的自主學習，合作學習、網絡學習和研究性學習等靈活多樣的學習方式，使教師在“做”中“學”，在實踐中反思、研究、進步、提高。
�。ㄈ┬ｋH之間合作培訓形式。
與兄弟學校組織開展合作培訓活動，共享各校優秀資源，促進共同發展，讓我校老師得到更多培訓機會，得到更多收獲，同時也可以宣傳我校優秀的教育人才和資源，提升學校形象。
四、組織領導。
成立校本培訓領導小組，了解學校教師教育教學水平實際現狀，明確學校教師隊伍建設發展目標，制訂校本培訓整體方案，落實校本培訓具體活動，評估教師參加校本培訓的實際效果。
組長：江崇杰
副組長：袁雷
成員：王俊杰、宋修武、于佳秀、李燕
五、管理與考核。
校本培訓實行學時學分管理。培訓過程中要做好培訓記錄（包括：培訓時間、培訓內容、參培教師、培訓形式、主講教師等）。學校負責記錄教師參加培訓的學時和學分。
學期末由學校對每位教師參與校本培訓活動情況進行考評，并將考核結果納入教師業務考核內容。
20xx年2月3日
培訓計劃方案14
為加強我公司安全管理，不斷提高員工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“質量、環境、職業安全健康”方針，特制定20xx年度安全生產培訓計劃。
一、培訓內容：主要涉及新法規、新規程及規范、繼續教育、特種作業、新員工安全培訓等
1、法律法規的培訓
為進一步加強全員法律意識，定期組織管理人員對新法規及現行法律法規進行培訓。
2、新規程及規范培訓
為進一步貫徹執行質量、安全新的規程、規范及各項管理規定，以便使各車間安全生產按新規程、規范及各項管理規定進行。擬定對在崗的部分專業技術人員進行以新規程、規范為內容的`培訓。
3、繼續教育培訓
根據公司發展的需要,對車間安全生產管理人員進行知識更新培訓。
4、新入司員工培訓教育
本年度新招員工，為了使他們對公司和所從事的工作崗位工藝有一個全面的了解，能夠盡快達到上崗要求，擬定對新來的員工進行以企業規章制度、安全手冊為內容的入場教育培訓。
5、特殊工種培訓
根據程序文件中的要求，對電、焊工、叉車駕駛員、汽車駕駛員操作工進行特殊工種培訓，培訓由特殊工種崗位員工所在部門、車間組織實施。
二、實施措施
1、充分發揮各車間、各職能部門的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各車間、各職能部門，充分發揮各班組的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更緊密與公司生產實際需要相結合。
2、建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗；
3、對公司提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規定進行處罰。
4、逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。
5、不斷完善和修訂員工培訓管理規定，加強對員工培訓工作進行監控，保證各項培訓工作按公司培訓制度中的規定進行。
三、要求
1、各車間、各職能部門的主要負責人要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。并根據公司的員工培訓計劃制定出實施計劃，對員工培訓工作開展情況進行監控。
2、外送員工參加培訓，經公司主管領導批準后，報人力資源部審批組織實施。對已經參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的員工視為不符合培訓管理規定。
四、教育和培訓時間
1、專職和技術人員每年不少于20學時；
2、特殊工種每年不少于30學時；
3、生產車間負責人、安全員每年不少于20學時；
4、待、轉、換崗重新上崗前，接受不少于20學時的培訓；
5、新員工的公司、車間、班組三級培訓教育時間分別不少于10學時、10學時、20學時。
培訓計劃方案15
我組根據學校教師培訓的要求，按照教師繼續教育的總體安排，根據我教研組教師實際情況，特制定如下培訓計劃。
一、培訓目標
從實施素質教育和落實新課改教學改革的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過培訓，力爭使我組每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。
二、組織方法
我組教師培訓工作由教導處全面領導，各教研組根據學校培訓計劃，制定本組培訓計劃并組織實施。各組將本組教師培訓情況記錄整理，有級部統一組織考核，成績交級部存入檔案。
三、培養原則
1、普遍提高和重點培養相結合的原則，加大對本組年輕教師的培養力度。
2、以學校培養為重點，校、級部、備課組培養相結合的原則。備課組是教師成長的基地，各教研組力爭為教師的成長創造良好的氛圍，把教師的培養作為一項重要工作來落實，對教師的政治思想，專業知識水平，教育教學能力等諸方面做到高標準、嚴要求，使每位教師在思想上、生活上都體會到其他組員的關心和幫助。發現有培養前途的教師積極向學校推薦加以培養，激勵他們早日成才。
3、搞好本組教科研和注重教育、教學實際效果相結合的原則。鼓勵我組教師積極參與學校教育科研教學，提高教學的實際效果。認真開展每周的個人展示課和組內的教學研究課。
4、規范要求和不斷創新相結合的原則
要求我組教師嚴格按照學校統一的規范要求參加培訓，又要根據教育的發展和需要積極進行教育教學改革，注意發現在教育教學中有創意和特色的教師，發揮他們的特長，鼓勵他們不斷創新。
四、培訓內容
1、落實學�！皫煹隆苯逃呛诵牡呐嘤柕氖滓獌热�。認真學習我國的素質教育理論和政策方針，增強教師的責任感和使命感，提高教師抵御個人主義、拜金主義、享樂主義侵蝕的能力，牢固樹立忠誠黨的`教育事業的理想，開展以“敬業、愛生、奉獻、合作”為主題的師德教育活動，努力將“服務于社會、服務于家庭、服務于學生”落實到教育教學工作的全過程中，堅持教書育人、為人師表，真正做學生的良師益友。參加學校組織學習“師德教育”和聽“專家報告會”。
2、落實學�！皫熌堋迸嘤柺侵攸c培訓內容。教師的專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的師能，因此，我們把師能培訓作為重點。我組師能的培養，主要有以下幾方面：（1）強化教育理論學習，注重理論聯系實際，做到精通教育理論，在教育教學實踐中較好的應用教育理論指導教育改革。參加學校組織學習新課程培訓講座：“我國基礎教育課程改革的背景”等（2）注重教育教學能力的提高。提高教師的教育、教學能力，參加學校組織學習“學案導學教學模式”、“怎樣進行案例研究”等新課程理論；學習課件的制作、網絡的使用。（3）積極投身教育科研積極參與教育科研，用國內外先進的教育思想指導教育教學實踐，并努力出科研成果，這是對教師的高要求，也是培養學者型、專家型教師的必備之路。（4）積極開展組內學習，本組組織學習新課程理論：“教師怎樣聽課”、“如何提高課堂教學的時效性”等。
五、培訓方式
1、參加學校集中授課培訓。
2、開展好組內教研培訓活動。
六、本組培訓要求：
1、參加培訓的教師應認真聽講記好筆記，積極發言，不斷充實提高自己的思想素質與務水平。
2、嚴格作息時間，教師在結業時按學校要求應寫出個人總結，交學校教導處存檔。
【培訓計劃方案】相關文章：
培訓計劃方案08-07
培訓計劃及方案07-21
培訓計劃方案11-16
培訓計劃方案03-21
員工培訓計劃方案08-10
公司培訓計劃方案08-05
【精】培訓計劃方案02-09
培訓計劃方案【薦】02-09
員工培訓的計劃方案07-21
公司培訓計劃方案08-08