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    小學生的作文

    時間:2024-03-11 08:59:58 小學生作文 我要投稿

    實用的小學生的作文

      無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的小學生的作文

    小學生的作文 篇1

      在這過完了傳統佳節"春節"我們又迎來了新的一學期,我要在這學期里好好充實自己,沒有目標,就沒有追求,我在這學期里開始以下幾點加強學習.

      先談談學習方面吧!

      在語文的學習上,不僅要學好課本上的知識,還要增加課外閱讀量,學好詞組,句子,提高自己的寫作水平.在數學方面,我要做到課前復習,課后練習.熟練掌握課本知識,另外還要做一些課外練習.英語我要加強,要做好筆記的好習慣,以便課后復習.

      要想自己能夠全面發展,那么所學的科目都應該認真學,鍛煉好身體,掌握好社會知識及自然知識,擴大知識面提高綜合素質.

      在同學們有困難的時候,我應該伸出友誼的雙手,熱情的幫助他們。關心集體,樂于助人。上課專心聽講,積極舉手發言,認真做好每一次作業爭取門門功課優秀,力爭有更大的進步!我有足夠的.信心,取得更好的成績讓爸爸媽媽安心,讓老師放心。

      書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.讓我們共同探索未知世界.向自己的目標前進.

    小學生的作文 篇2

      每個人心中都有一位敬佩的人,我也有,但這個人卻是我自己。

      那是一個周末,我早早的完成了作業,便獨自一人坐公交車到姑姑家玩。那天玩得很盡興,忘記了時間,直到媽媽來電話催促,我才回家。坐上公交車,還好,人不多,我坐在那里,忐忑不安的欣賞著窗外的景色。

      在行人稀少的路上,公交車速度如飛,如坐過山車一樣痛快。到了火車站,上來一車人。這時,一位背著一個大包袱的老爺爺擠到我的座位邊,他花白的頭發,歲月在他黝黑的臉龐上刻著深深的痕跡,他吃力提著的行李包,夾在人群中搖搖晃晃,汗水順著臉頰一滴一滴的向下掉。

      我坐在位置上,低著頭,不敢看車里的人群,不敢欣賞窗外的霓虹燈,身上直出汗。我蜷縮在座位里,腦海里不斷的閃現著老師的教導和故事書中的.好人好事……心里騰起莫名的勇氣,“爺爺,您坐我這吧!”我站起來,膽怯的望著那位老爺爺,他遲疑了一下,投來了贊許的目光,說:“謝謝你,好孩子!”看著老爺爺坐在我原來的位置上,用手試了試額頭上的汗,流露出滿意的神情。

      這時周圍的人群里,也傳來了評論“這孩子,真懂事”,“現在的小學生,就是素質高”……聽到這,我極不好意思,可心里又美滋滋的。我心里想:王力冉,你是好樣的,加油!

      這就是我,挺佩服自己的,樂于助人,現實生活中的“小雷鋒”。

    小學生的作文 篇3

      媽,我的語文課本去哪兒了?媽,我的筆袋去哪兒了?媽媽,我的鞋子去哪兒了?……我一天至少要說五六句“去哪了?”

      我開始想:咦,既然我們每天要弄丟、弄不見那么多東西,那為什么不發明一個專門幫人找東西的機器呢?

      嗯,把這個機器的外形設計成什么樣的呢?就設計成小貓的形狀吧,只要你在小貓背上的鍵盤,打上你要找的東西,小貓就會立刻在房間里尋找起來。速度也很快,最慢只要一分鐘。

      如果小貓找不到,那有可能是你要的東西不在家里;如果找錯了,你最好配上一張此物的圖片,就會讓錯誤率減少30%,當然錯誤率很低。

      對了,我還沒和你說小貓找到東西時是什么樣子的吧。小貓找到東西后,會從“火眼金睛”里射出來兩道光,光射在哪,你要的東西就在哪兒,還會一邊發出“喵喵”的叫聲,聲音可以根據自己的喜好隨意更換。你的東西要是放在高處拿不到的'話,可以按下小貓頭上的紫色按鈕。這時候小貓的身體兩側就伸出兩只機械爪,幫你成功拿到的東西。

      記住,這不是白日夢,這是我長大后要發明的機器,它會為全世界帶來曙光!

    小學生的作文 篇4

      我的小學生涯即將結束,這既漫長又短暫的六年里,所發生的一切,我會在心中繪成一幅圖,將它鎖住,直至永遠。

      翻著以前的語文書,微卷的紙張上有一絲淡淡的書香。在心中把那朗朗上口的.句子品味了一遍又一遍。又看看紀念冊上的照片,心中不禁有些顫動,眼淚也流了下來,但是,我的臉上明明微笑著!呵,還真是格格不入!不過,看著照片,過去的很多回憶,同時浮現在我的腦海之中。想著與朋友們開玩笑的情景;想著與同學們打鬧的情景;想著過去所有的事,心中有些后悔,后悔曾經竟然盼望著小學快點畢業。但我也很開心,為了同學們找到了好學校而開心。我相信,十年之后,我們再見之時,不會忘記對方的。只是,可惜的是,我們無法回到從前那副美麗的畫中了。

      六年,讓我怎么書寫?幾千個日日夜夜,讓我怎么寫出你們的重要與美好呢?六年里,我們失去了許多,付出了許多,但這一切都是有回報的——我們光榮的畢業了。各奔西東前,我們所度過歲月的回憶像被水草纏住的錨,不肯告別,不愿從我心中離去。

      還記得操場上有我們揮灑的汗水,明明已累得疲倦不堪,可還是堅持了下去,沒有一個人掉隊。還記得教室里我們朗朗的讀書聲,雖然是和尚念經,但那是我聽過的最美的聲音。還記得一次期末考試中的雪,那時的我們天真快樂,未曾想到畢業后,會那么難過,那么想念彼此……

      回憶數不清,那么多的回憶,我拿你們怎么辦?丟掉,又舍不得。那就只有存起來了。

      如果時光會倒流,那該多好,這樣我就又可以擁有一個六年了,哪怕這六年坎坷不斷,我依然會選擇它。

      再見了,六年。再見了,我曾經的伙伴們。我們還會再見的,對吧!然而,六年,我能做的,只有將你放在我的心里,讓你永遠不會磨滅!

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