大全作文600字

(精華)作文600字7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的大全作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大全作文600字 篇1

　　我心中的老師是小學六年級的語文老師，他和藹可親，很關心我們，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。記得他說次數最多的話：晚上把被子蓋好，記得睡覺前關上窗戶。最特別的是他一米八幾的身高，一對瞇瞇眼，一個大方的鼻子下有著一張愛笑的嘴。他孔武有力，笑起來眼睛瞇成一條線，給人印象特別的和藹。全班同學都特別喜歡看老師傻呵呵的笑，我們也常因此和老師一起傻呵呵的笑著。

　　在我們眼里，語文老師就是個笑星。他講課時樂呵呵地笑著，連平時走路也笑個不停。有時上課，他講到一些課文，幼稚的我們總是往不好的方面去想，惹得全班同學哈哈大笑。這時的他不會大聲呵斥我們，倒是陪著我們笑�？辞榫�，真讓人以為他是中了大獎呢。

　　語文老師是年段長，經常要管理年段的許多事，一天幾乎都在學校。這樣的忙累，給他額頭添了幾多皺紋，卻沒有減弱他那爽爽的'笑聲。

　　當然，語文老師也有嚴肅的時候。那是因為班級的同學扔別人的書包，還把別人的書也扔了。語文老師，一進教室就把他的書使勁扔在講臺桌上，桌上的杯子砸在了地上。清脆的響聲異樣地在教室上空飄蕩著，全班那時死一般的寂靜。這一天，我們沒見到老師的一絲笑容。

　　第二天，老師又踩著那傻呵呵的笑聲進了教室，似乎與往常沒有兩樣，讓人感覺未曾發生什么事。這時，班長拿了一個新的口杯送還給老師。昨天全班討論“賠”一個給老師的，畢竟是因為我們的過錯造成杯子的破碎。老師先是一楞，后笑著說：“我有很多的口杯，都是教師節學校送的，根本不需要口杯的。呵呵，不過同學們的一番好意，我就收下了！呵呵！”師生間沒有再多的言語，接著又是一堂充滿歡笑的語文課。

　　你看，我們的語文老師就是這樣，該放松時總會給我們放松，但嚴肅時，也是相當嚴肅。

　　語文老師他那無憂的笑，給我們很多樂趣，不時在我們的腦海里浮現。我相信，今后求學道路上，他那瞇成一條線的笑容將成為激勵我前行的畫面。

大全作文600字 篇2

　　午后的陽光看上去要暖和些，看看桌上的鬧鐘，差不多又到了上班時間，便穿上外套信步向實訓中心走去。今天是接班前安全培訓的第一天，早春時節，獨步走走也好驅散長時間宅在屋子里的悶氣。

　　走在小鎮的街上，環顧四周，沒幾個步行的人，只有各種車輛從身邊閃過。本來北方的早春，街邊的行道樹也還是光禿禿的沒有一點生氣，誰也不會多看一眼這片嚴冬侵蝕后略顯荒寂的蕭瑟街景和風雪打壓后裸露著蒼白的各色樹木。

　　忽然， 眼角瞥見尚顯單薄干癟的丁香花樹下竟有一抹綠在風中搖曳，它那大膽試探著伸展的讓人心憐的樣子和鮮活快樂的.表現，顯示著什么？是對冬日無上的感念！還是對春天久違的歡迎！是流露了對新世界的期盼！還是表達了對來日里的向往！抑或只是展示了新生命的活泛！我不得而知，不禁俯下身子細細觀察起這株小草來，它細長而又柔軟的葉子，有點像嬰孩的手指，雖然還沒有太多力量的展示，但上面清楚的葉脈細紋和細細的絨毛已在訴說新生命的活力無限，摸上去軟軟的絨絨的很是舒適。我想，這草葉一定是特別好奇這個世界，所以在此背風向陽的溫床上早早的探出了腦袋。它已在呼嘯北風的伴奏下養足了精神，悟透了塵世滄桑，所以根本就不在乎這早春的料峭清寒。因此打著哈欠伸著懶腰咕嚕著眼睛只想把握此時此刻的生存心境，展顯出使人憐愛的愜意和悅目的顏色。你再用心細看，還真能從碧草嫩綠的細細脈紋里看出生命的流動，鮮活生命的流動，自信意志的流動。

　　在這早春的行道樹下，面對一株叫不上名字的小草，心中的煩悶頓消。真的，面對生活，抱怨無益。好好珍視當下的時光，把握現時的機遇，長歌一曲，用痛苦和挫折磨礪出的利劍，再創一番新的天地。

大全作文600字 篇3

　　今天，吃完晚飯，我和爸爸下西瓜棋。爸爸說“三局定勝負！”“好，開局！”我爽快地答應了。

　　西瓜棋的游戲規則是這樣的：在一個圓形的棋盤上，倆人各取6個棋子放入自己陣線內，先猜拳決定先后手，贏者先下；下棋時每一次走一步；雙方互相圍攻，將對方圍死（圍堵，使其無法走動）為勝利者；下棋中若將對方棋子堵死，即可以吃掉；若長時間無法分輸贏，則從棋子在棋盤上的多少分出勝負。

　　比賽開始了。當我移了5枚棋子時，爸爸的一步棋被我堵死了，我不禁得意起來。誰知爸爸想了一會兒，將近旁一枚棋一移，被我堵死的'棋居然可以走動了！更令我沒想到的是，這枚被我堵死的棋居然還把我設計好的棋局全攪亂了！我無路可逃，成了爸爸的手下敗將。

　　第二局開始了。吸取上次的教訓，我小心翼翼地移著，生怕一不小心又輸了。而爸爸卻百設陷阱，想讓我掉進去。唉，防不勝防，我剛移一步，發現那是自取滅亡，便飛快地移了回去。誰知爸爸按住我的手：“不得悔棋！”我只能眼睜睜地看著自己的一枚棋子犧牲。沒想到當我又移完一步時，又被爸爸吃掉一枚！就這樣，走幾步吃掉一枚，走幾步吃掉一枚，不一會兒，我的棋就被爸爸吃光了。唉，又輸了！

　　“不來了不來了！”我沒了興趣�！霸趺�，打退堂鼓了？”我被爸爸說得臉紅了，只好接著玩下去。

　　相信大家也知道，我又輸了。唉，姜還是老的辣呀！看來，要想贏爸爸，我還得多下功夫呀！

　　晚上我躺在床上，回想起先前和爸爸下棋的事，若有所悟：下棋時走錯一步，就有可能全盤輸掉；人生如棋，走錯一步，也可能后悔一生，所以我們要認真走好“每步棋”。

大全作文600字 篇4

　　未來的學校宛如仙境一般。

　　來到學校的大門前，白色的不銹鋼感應大門在陽光下閃閃發光，它會根據你的外貌特征經感應迅速地傳入電腦，電腦里如果有你的記錄，你就可以進入學校�？赡銊e想未經允許就進入學校，因為感應大門如果感知你有盜竊或犯法意識，會發出警報使你無法進入，這樣同學們就可以安心學習了。

　　走進校園，你就仿佛進入了漂亮的.大花園，一排排高大的樹木綠樹成蔭，各種鮮花四季常開。咦?那我們的教室在哪兒呢?哈哈!我們的教室都浮在空中呢!這可是我研究的新方法，教室都是用白色透明塑料拼裝而成，可以折疊，而且利用了磁懸浮火車的原理，房子就浮起來了.這樣就節約了大量的土地用來種花種樹，美化環境.而我們在空中上課，與藍天白云小鳥做伴，簡直就是人間天堂!或許你會擔心學生放學下不來，那你就大錯特錯了，放學時間一到，教室的一端就會垂下一個自動通道，同學們排隊來到這里，就像乘電梯一樣，既快又安穩的直達校門口.也許你又會問：那課間怎么出來玩呢?放心，只要你的學習任務完成，你就會被老師叫來的機器人送入"地下娛樂場"，里面什么玩的都有，換氣也很方便，并且還會根據人數多少自動擴大或縮小，既時尚又環保，真是一物兩用呀!

　　來到教室，你會發現墻壁的顏色會變化，上課時變成白色，能讓教室更亮些，下課便換成藍色，因為藍色可以使大腦放松，另外還能根據需要變成紅色黃色綠色---

　　每張課桌上，都配備有呼叫和報警用的小型電腦，當你遇到難題不會時，不用再跑去找老師，直接按一下它就能呼叫到老師，如果老師不在，就會有專門的機器人幫你解答.而報警按鈕可以在你考試時發揮作用，如果你想作弊，它就會自動發出警報.

　　怎么樣?我設計的學校不錯吧!我一定會繼續努力學習的，爭取早日實現這個夢想!

大全作文600字 篇5

　　每年的八月十五，農村都有祭祖上墳、祭月、家人團聚、賞月、吃月餅、玩橘燈的習俗。記得兒時，八月十五的那天遠在各地的親人都會歸家團聚，由長輩帶著晚輩祭祖上墳，一大家子吃團圓飯，賞月嘮嗑，吃月餅削水果，小孩子還玩橘燈，好生熱鬧�？刹恢獜暮螘r起，八月十五的農村不再熱鬧，父輩們也不再去上墳或是祭月，頂多買兩封月餅或幾斤水果，這節就算過了；遠在他鄉的親人也不再回家團聚，賞月嘮嗑了，小孩們也不再玩橘燈這樣老土的東西了。

　　與傳統節日遭到冷遇形成鮮明的對比，西方節日卻受到青年的追捧。當前，從表面上看是國人對“過什么節日？過本土傳統節日還是外來節日？”“怎樣過節日？”提出了新的.訴求，實質上是國人在新的社會環境中對生活提出了新的要求。他們更多的是追求生活的務實性和娛樂性，而大部分傳統節日是無法適應和滿足國人的這種需求。

　　面對此種情勢，我們可以采取折中的辦法，以“海納百川，有容乃大”的胸襟，以兼容并包、兼收并蓄的態度對待兩種文化。在接納人類文明的一切優秀成果的前提下，對于傳統文化中的精華和糟粕加以甄別，取其精華去其糟粕。好的、優秀的、精華的傳統文化應當加以保留和提倡，并對其文化內涵和外延部分加以拓展和豐富，對其文化內涵進行符合現代社會的重新詮釋，以適應和滿足國人的心理需求和生活需求。比如中秋節，它象征著團圓、和諧、吉祥、平安和慶豐收，給人以甜美至純的心靈感受，這樣美好的文化內涵和愿望、好的民情習俗就該得到保留和提倡，甚至是豐富與發展，而對于其中的沾染的封建迷信思想，則加以反對和批判。

　　自己好的東西該得到提倡，別人好的東西也該學習，但是在學習別人的時候也得謹防“邯鄲學步”,不要別人的沒怎么學會，倒把自己的“本”給忘了，那樣豈不貽笑大方！

大全作文600字 篇6

　　心像一潭水，一片落葉會撩起水痕，一塊石子會蕩起水花，一場小雨會激起漣漪，一陣清風會嫌棄博文。心可如止水可起大浪，忍不住蕩漾，忍不住平靜。

　　向水面一般的心，在這世界上，總會有顆小石子跌入，忍不住波瀾圈圈。

　　父母日常的幾句嘮叨，犯了錯誤的責罵，成長時的諄諄教誨······尋常的感動像落葉，輕輕淡淡的落下來，水面撩起幾道水痕，隨即又慢慢散去，恢復平靜。但就是這一絲的痕跡，也是愛的痕跡，忍不住感動：等到秋末，一樹的落葉都落在水上，沉入水底。便是心底一份濃郁沉重的愛的'累積。

　　貧困山區的孩子們受到社會各層次人士的捐助，得到政府的幫助，得到愛心教師的奉獻······點滴累積而凝成的感動，像一場小雨，淅淅簌簌的落下來，水面激起陣陣漣漪，一圈扣一圈，一環套一環，大圈散去，小環又緊跟著散開、放大。雨停，漣漪也停，但誰也不會忘記，小雨帶給水面的歡悅，忍不住感動：每一滴雨水蕩起的漣漪，圈圈相套，環環相扣，心也是這樣，緊緊相連。

　　歷史書上中國觸目驚心的屈辱史，喪權辱國的各種條約，求榮賣國的可恥國人······卻掩不住左宗棠的英勇睿智，擋不住義和團的抗敵愛國，蓋不住林則徐的威風凜凜······中華民族熱血匯成的感動，像一塊巨石，撲通一聲砸入水中，水面掀起接二連三的水花，大師沉入水底，重重的占據著一大塊位置，永不挪動，也無法挪動。水花已無，但水面仍是蕩漾不止。忍不住感動：這塊巨石帶給水面的不只是久久不止的波瀾，更是一份永遠的沉重莊嚴，心也是如此。

　　心如潭水，落葉，雨水，石頭，都讓它忍不住蕩漾，忍不住平靜，心，忍不住感動。

大全作文600字 篇7

　　在我們的生活中，在我們的學習當中，在一點一滴的小事中，我們隨時隨地都和真情溫存。讓我們一起去感受吧!

　　在我們的生活中，真情籠罩著我們：又一次，我生了點微不足道的小病，但爸爸媽媽卻很是擔心，硬要把我送往醫院。我跟他們說了，我沒事，這點小病不要緊�？伤麄兘K究放心不下，把我送到了醫院。在路上，他們一會兒問我的病怎么樣，一會兒問我要不要喝水，一會兒問我餓不餓。

　　看吧，在生活中的愛和真情無處不在，從一句微不足道的話中都能感受得到。在我們的學習當中，真情照耀著我們：

　　有一次，老師在黑板上講題，我在下面做小動作，沒有認真聽老師的'講題。下課后，老師說：“你們把作業做好后才可以回家——把作業本交到我的寢室里去�！蔽倚睦锵�，你事滅絕師太啊，居然斷了我抄襲同學的捷徑啊�？捎帜茉趺礃幽�?只能怪自己。

　　看著同學們陸陸續續地去交本子，高高興興地回家，我都急得快哭了。正好老師從這里路過，發現我還在教室里，感到好奇，就進來看一下。我發現老師進來了，連忙站起來說道：“老師，這……我……老師看到我還在做作業，有不厭其煩地給我講題，直到我懂了為止。我把試題做好后，恭恭敬敬地說了聲謝謝，然后把本子交給了老師。老師對我和藹可親地說，快點回家，路上小心點。我含著幸福的眼淚跑出了校園。

　　看吧，在學習中的愛，從一句不起眼的話，一件不起眼的事中體會出來的。

　　在一點一滴的小事中，真情溫暖著我們。親身體會如此，親眼所見亦然。

　　有一天，我坐車從刀壩去學校。在路途中，上來一位老奶奶，而車上擁擠不堪，更不要去想找個空位了。老奶奶在車上站著，一會兒前仰，一會兒后倒，讓人忐忑不安，提心吊膽。這時，一個二十多歲的青年起身把老奶奶扶到他的座位上，而自己只能站著，隨著車子的顛簸東搖西晃。車上的人看見這一幕，都投來了贊許的目光。

　　人間真情無處不在。

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