關于喜悅的作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關于喜悅的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于喜悅的作文1
“成功了，成功了�！蔽以谧约旱姆块g里高興的呼喊著。
原來，我是在做一項實驗：用秘密墨水來寫一封信。這種秘密墨水是水，用它寫上去字曬干后看不出來。也許你會問用水怎麼寫字��？別急，聽我來說。這種方法只要一盆水，兩張紙，還有一支筆和一玻璃。步驟很簡單：把一張紙放在水里弄濕后，蓋在玻璃上，再把另一張紙蓋在上面，(.)用鉛筆在上面寫上字，把干紙揭下來銷毀，再把濕紙曬干后就什麼也看不見了。一放在水里它就又能顯現出字了。
在房間里，我享受著成功的`喜悅，以前的失敗又歷歷在目。以前，我曾因為這個實驗而耽誤了多少寫作的時間。記得有一個星期日上午，我本應該抽時間寫童話，但我把這僅有的時間全部用在實驗上，終于，我的付出有了回報，這種喜悅的心情怎能用一句話來概括呢？
沒有給予就沒有得到，沒有失敗就沒有成功。同學們，讓我們在未知的世界里共同探索吧！
關于喜悅的作文2
信任是沙漠里一片茂盛的綠洲；信任是冬天里的一縷陽光；信任是人與人之間架起的一座橋。
那天我從別人家要了一只小狗。這只小狗十分 可愛，胖胖的`，一身雪白的毛，誰看誰都喜歡�？墒沁@只小狗我又不能拿回家，怎么辦呢？唉，只好讓我的好朋友幫我養一陣了。我一會兒問問這個朋友，一會兒問 問那個朋友的，可是她們的爸媽都不讓養。唉，誰能幫我呢？正在我搖頭嘆氣的時候，一個人拍拍我說：“別傷心 了，我幫你養吧！”我抬頭一看是陳夢伊！我懷疑的問道：“你，你能幫我養嗎？”她說：“怎么不可以？別不相信人�！弊詈笪野胄虐胍傻匕研」方唤o了她。過了 幾天，我見她養的十分周道。（此處如果改照顧得十分周道更妥些）漸漸的我相信了她。
最后經過她的細心照顧，小狗被養得白白胖胖的，比原來更可愛了。
信任是一朵花，一朵開在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。信任使生活更美好。
關于喜悅的作文3
幼兒園大班的時候我跳繩剛開始一個都不會跳。但是當時別的小朋友已經能跳很多了。所以我的心情很差，就很傷心。但是我后來慢慢的會跳繩了，開始能2、3個。后來我慢慢的能跳7、8個。那都是我在樓頂一個人練習，直到跳的滿頭大汗。而且我不讓媽媽看，一個人跳。因為媽媽看了我會緊張，就會跳不好。上小學了，我成功了可以跳50多個。但是我還是很累，滿頭大汗，氣喘吁吁。因為我跳的.時候全腳著地所以特別累。經過努力我現在最多可以一分鐘跳90個了。而且我跳繩也不累了。這就是我跳繩努力的過程。
我努力了就會成功。我相信我跳繩一定還能從一分鐘跳90個，到變成100個。我相信我一定能再次成功！這讓我知道了什么事只要努力就一定能成功！
關于喜悅的作文4
隨著高考分數公布下來，我們全家都充滿喜悅——我四姨的兒子我那親愛的哥哥以694分的好成績考入清華大學，這對我們全家來說是無比的光榮，而且我哥還是張家口市的理科狀元，是狀元啊，不容易啊，宣化幾年才出這樣一個才子。
高考結束后，我決定向我的哥哥取取經，問問他是怎么學習的，他給我的`答案是這樣的：我沒有什么學習的秘訣，我所做的，不過是上課認真聽講，下課認真完成作業，聽老師的話，跟著老師思路走，不懂的知識要及時問及時解決。
我聽后吃一驚，很樸素的話，但一細想，也對，老師傳授給我們的東西是精華，我們只要認真聽取，還愁什么不會呢？
為了在哥哥之后再創輝煌，我采取哥哥的辦法，認真聽講，我試了一段時間后，效果確實不錯。其實，每個人并沒有愚笨之分，只是在于勤奮，你勤奮一些，成績自然提高一些。古人說得好“勤能補拙”、“天道酬勤”。
關于喜悅的作文5
一天我來學校，聽同學都在談著一款新游戲，我便好奇問是什么游戲。同學說：是穿越火線，一聽是穿越火線，我先是一愣，然后回過神來，心想：��！這里也玩，在以前的'學校同學們也談。以前不玩還可以，現在我可是沒轉來多久啊，不溝通怎么行？于是我便決定玩穿越火線這個游戲。
回家已經晚上了，我把穿越火線下載完了，剛玩一會，媽媽就讓我寫作業，寫完作業就該睡覺了，根本沒時間玩。第二天我早早的寫完作業，玩起了穿越火線。從此，我每天都玩這個游戲。有時作業少，能玩很長時間，有時作業多，不能玩。經過一個月的時間，我千辛萬苦終于升到了下士4。
升到下士4，雖然有時被爆頭，有時被黃金爆頭，還有時被隔著墻打。但是我還是很高興，因為我終于能和同學一樣談論游戲了，現在還有很多同學向我請教呢！
關于喜悅的作文6
今天是油桃收獲的日子。
來到桃樹前，我不禁想起了第一次照顧小樹的場景：我和李管子、廖海岳一起去看樹。當時樹上的桃子還是綠色的，但是看起來很好吃。我非常想吃它。
最后，盼星星，盼月亮，盼今天。甘老師一個個接我們，最后輪到我了。我迫不及待地說：我要那個大桃子！
摘完桃子，我和皮藝玲一起扛包。皮藝玲說：好重的口袋！我說：雖然口袋重，桃子更吸引人。
回到教室，甘老師讓我們和其他老師分享收獲的結果。每個人都爭先恐后地舉起手，不被落下。
送桃子的'時候，有的人直接咬了一口。我洗了桃子，吃了一個。但是因為太好吃了，我吃了另一個，但是不能和父母分享收獲。
關于喜悅的作文7
明年，我就要到新的學校去學習了。有許多英語單詞我沒學過，所以要從頭背。
每天英語老師都讓我先讀，讀會了再背。今天，英語老師不在，就讓數學老師給我看著，我背一課就玩一會兒，一上午也沒背下來多少。后來，英語老師回來了，訓了我一頓，就不讓我玩了。讓我好好背，老師一回來我一下午就背會了一冊的單詞。
還記得有一次，來了許多學生來學習。老師就讓我們到二樓的`教室里學習，這次看得非常嚴，一次只能休息10分鐘，我們都很難受。我上課開始就不認真了，老師看出來了就對我說：10分鐘就要背會一課的單詞，要不然就會告訴你二嬸。我最怕二嬸了，趕緊好好背起來。到后來終于把9冊書全背熟了，我心花怒放。
經過這次磨練，我懂得了一個道理：只要有付出就能有回報。
關于喜悅的作文8
最近，媽媽向我推薦了一項運動——乒乓球。自從爸爸為我做了一個簡易自動式對打機后，我就找到了另一個愛好，近乎瘋狂的愛上了這項有趣的運動。
我每天都會抽出時間來練習，練習乒乓球已經是我每天的常規作業。雖然爸爸總說我拿球拍的姿勢不正確，但我并不氣餒。好樣的!媽媽經常這樣鼓勵我。正是因為這簡短的三個字，我才能在一次一次的跌倒中堅強地站了起來，不斷地刷新紀錄。從一個，兩個，變成三十個！但是，在我看來，這還遠遠不夠，我的目標是150個，現在的'成績只占了目標的五分之一。我一定要加把勁，學好乒乓球！
我經歷了無數次坎坷，登上最高峰。我收獲了喜悅，我收獲了成功！
關于喜悅的作文9
“陽光總在風雨后”，只有經歷了風風雨雨，才會獲得成功，感覺到成功的收獲，讓我們共同享受成功的滋味吧！
上一次考試，我獲得了一個大大的A+，這標志著我這一個單元學得非常成功，書寫程度也漸漸上升，這都是由于我刻苦學習的功勞。想著這些時，也想起了背后的酸甜苦辣�？吹竭@個成績，我一蹦三尺高，忙著向同學們匯報自己的成績。整個下午，笑容都掛在我們嘴邊，什么不開心的事，都能容忍。媽媽看到，臉上也樂開了花。平時我和同學們一樣在課堂上學習，可到了課間，同學都結伴出去玩耍，我自己在座位上寫家庭作業。晚上，我自己在書桌旁復習當天晚上學習的知識，再預習明天的學習內容。每天晚上十點半才能上床睡覺，早上六點就得起來。當然，任務完成后，也有一些自己喜愛的`課余生活。例如：練小提琴、描字帖、看課外書。想起這些，淚如泉涌。
成功，讓我明白，它是汗水的結晶，它是拼搏的碩果。
關于喜悅的作文10
今天我剛起床就開心的不的了，因為楊老師會安排我們進行朗誦比賽，我準備了兩個星期的'《諾亞方舟》終于可以一顯身手了。
下午，我們按抽簽順序進行，我抽到第十二個表演。朗誦比賽開始了，同學們都講的十分流利，我有點緊張�？墒菚r間悄悄的流逝，一轉眼便輪到我了。我開始講故事了：我講的故事叫《諾亞方舟》。自從上帝創造了人類以后，人們不再善良，上帝看到這種情景后，十分后悔自己創造了人類，便想把這個世界毀滅掉�？墒侵Z亞是十分善良的人，上帝不想傷害他，于是讓他按照自己說的話去做……
時間過的很快，一會兒我就講完了。走回座位后，同學們都紛紛說我講的好，給了我熱烈的掌聲。比賽結束了，老師立刻讓同學們投票評選誰的故事講的成功。結果出來了，我得到了第四名。雖然我沒有得到第一名，但是我在同學們面前展示了自己，我非常開心。同時我暗下決心：以后我一定要講得更好，爭取下次獲得第一名。
關于喜悅的作文11
在我的記憶里我流過許多淚水，但我記憶猶新的是那次——拔河比賽。它像一顆閃爍的星星在我的腦海里眨著眼睛。
拔河比賽的那天，太陽好象格外的燦爛，給人帶來一種喜悅的心情。但是我們的懷里像揣了一只小白兔一樣，因為我們馬上就要舉行——拔河比賽了！一轉眼比賽開始了，我的心情又激動又緊張，我和其他的比賽隊員上了場，只聽裁判一聲令下，我就使出全身的'力氣向后拉，拉著，拉著我覺得筋疲力盡了。但我聽到了同學們喊的加油聲“加油！加油！”一遍遍喊聲傳入了我的耳中，聽到同學們的加油聲，我又有了一身的勁，又使勁地向后拉，我看見繩子一點一點的向前移，我們一點一點地向后移……“我們勝利了！”聽到同學們的叫聲，我也高興極了。流下了眼淚，這不是感動的眼淚，這也不是悲傷的眼淚，這是喜悅的眼淚。
我永遠也不會忘記這件事，也不會忘記這次流下的眼淚。
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