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    煽情的作文

    時間:2024-02-05 16:38:19 作文大全 我要投稿

    煽情的作文

      在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的煽情的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    煽情的作文

    煽情的作文1

      以前我就喜歡寫點什么,但是很煽情。

      像《梧桐鳥》里“鳳凰一夢夢不醒,江南一春春不盡!

      像《碧雨鎖清秋》“我是天邊的一抹青云/風帶我追尋著你/我化成絲絲碧雨/塵,讓我墜入人間/……我是籠中的青鳥/凝思滿目的蒼穹/那深院梧桐/可曾識?……”

      像“怎撫平心中那抹漣漪,初露悲傷,便不敢凝望!

      像……

      后來我追求真實,有時候自己都騙了自己,有時候,勢必要先騙過自己。我很悲傷,我一定很悲傷,殘缺,若有所卻,若有所失,不完整,為了成就一種完整?墒,我真的`悲傷嗎?不是不想再騙自己,只是去審視心中的每一個角落,有時候去審視這種審視。應該也是一種過程。

      不想要那些了。煽情,就像泡沫?赡芫褪且庾R到這點,就變化了。還看別人說著謊話,有時候是很想拿棍子敲上一敲,有時候還是忍住了。其實是心中沒有勇氣,又安慰自己說,每個人都有權利去選擇自己的生活。又是怕,有時候不想負責任。本來不是自己的事情,不想承擔別人醒來或醒不來的后果。有時候非得望到笑了,反轉到沒有了想法。

      越來越不敢講真話,一開口就是謊話。即使假話,沒有一點惡意,也比別人的真話要真實。沒有真實,就像沒有永恒。就像這一刻也是假的。同時又是真的。說假的是因為我在問它是真實的嗎?說真的,是因為我又在問它是假的嗎?也不是在真假之間,只是又是真的,這又也許假的。

      多想是我。我很快樂。悲傷是我,我在像品茗品酒一樣淺嘗著悲傷。碌碌庸庸,我想只有這是我跟別人不一樣的地方。盡管能夠有點可笑。我,到一定時候,什么都不算什么。又是什么,不單純追求愉悅,卻依舊是那么。是什么?煽情,對,煽情。我不再煽情,卻不見得。啦啦啦。

    煽情的作文2

      我初中畢業了,心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束,這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落。

      畢業的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回,中考考試的結束,這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落,同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。

      心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

      想起常為班級操心的班主任。

      為了更好的管理班級,束手無策后,拿起憤怒的木棍,敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。

      熾熱的疼痛,紅腫的體膚,只是一個教訓,希望能喚起內心深處的感知,一道道傷痕將銘記在心。

      又嘆氣擔任我們的各個科老師。

      他們盡職盡忠,在多少個勞苦奔波的夜晚,白熾的燈光之下,翻閱著的可數的作業本正在批改,手揮著舞筆,多少不可數的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩,

      在憶回我們曾經走過的那一些時日,歡聲笑語的'日記,我手舞翻閱著;運功場上矯健的身軀,奮勇的拼搏,協手邁向第一的頑強,我看到的是我們班的團結。圣誕晚會上的才藝表演,眾人的欣笑,我看到的是我班的和諧,音樂課上的吶錯歌喉,體育課上的強身健體,欣笑的追逐。美術課上我們是一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經一起走過的日子。

      說在多的曾經也將已無法挽回,但曾經的記憶影象切永遠深記,歲月的無情帶走了許多東西,唯獨洗切不了深思,我將記憶封存,因為是同學,陪我走過了幾個季末。

    煽情的作文3

      課程結束,今天的日程只有一項畢業典禮,為了讓孩子們適應高考生物鐘,我們要求孩子們全部在8點前到校,然而我走進教室的一剎那,孩子們齊刷刷的一聲“哥,我們愛你!”撲了過來。外加上校園廣播站里播放著各種離別的音樂,把我們的情緒煽動到了最高點。

      孩子們的情緒更是起伏不定,哭著笑著進行各種組合的拍照以及簽寫紀念冊……離別的'味道真的是很難熬。雖說我已經送走了十幾個畢業班,但是見到此情此景,還是鼻子發酸。這屆孩子是最調皮最活躍的一個班,比如說,他們不愿意叫我老師,而愿意叫我“哥”。

      畢業典禮上,有一項為班主任寄語,要求只說一句話,可不知道為什么我一下子成為了話嘮。我說:“16班的同學們,兩年來,與你們的朝夕相處,讓我忘卻了年齡,變得青春?赡苁怯腥丝偤拔腋,時間久了,我就真的把自己當做你們的哥哥了。我感謝你們,真心的,感謝你們讓我青春,讓我有機會去努力,有機會去做夢。未來讓我們憧憬,她的魅力就因為夢想,夢想可以讓我們累的時候,還有站起來的勇氣,夢想讓我們雖然流淚,但我們嘴角還是依舊掛著微笑。這是一個追夢的時代,你們更處在逐夢的年齡,希望在以后的日子里,你們能夠繼續披荊斬棘,乘風破浪實現夢想超越夢想。我也許不是你們值得驕傲的老師,但是我希望你們是我最為驕傲的學生!”

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