二年級日記
忙碌而又充實的一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的二年級日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級日記 篇1
一年一度的春季運動會終于在同學們的期盼中拉開了序幕。操場上可熱鬧了，五十米跑道上，只聽“砰”的.一聲運動員們好像離弦的劍一樣，飛快地向前跑去。在一片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕，雙手使勁擺動著，撒開雙腿，奮力向終點跑去。操場中間還有扔沙包，保齡球等項目同時也在進行。
這次運動會中，我們班又取得了好成績。我相信，明年的運動會上，我們班會有更出色的表現。
二年級日記 篇2
教學內容：
第一課時 生字教學和學習第一、二自然段。
教學目的：
1、學會課后田字格中的8個生字，會認雙橫線中的5個生字。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、掌握寫日記的格式。
4、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教學重點：
1、學會課后田字格中的8個生字，會認雙橫線中的5個生字。注意“窗戶”中的“戶”字在課文讀“hu”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教具準備：
生字卡片、課件
教學過程：
1、猜謎。
個子不大，能量不小，團結互助，勇敢勤勞，能吃青蟲，會挖地道。你們一定觀察過螞蟻，誰來說說對螞蟻的了解?
2、導入。
揭題，學習觀察日記的寫法。
一、檢查預習情況，過三關。
第一關：認字關。
1點讀一類生字。
2、全班齊讀。
3、去拼音讀。
4、齊讀(順序打亂)
5、讀二類字。
第二關：認詞關。
1、開火車讀一類詞語。
強調“窗戶”的讀法。
2、指名讀二類詞語。強調“月餅”的“餅”也讀輕聲
第三關：讀句關。
1、 指名讀(我們在讀課文的時候要注意把字音讀準，句子讀通順，讀長句子要學會停頓，這樣就能讀好課文啦!)
終于闖關成功了，我們要為自己慶祝一下：“棒棒，我真棒!”
師范讀，思考：我在觀察什么?螞蟻在干什么?
二、學習課文第1自然段。
1、觀察一下有趣的螞蟻吧!指名讀?說說讀了這段話，你知道了什么?
“中午”交代了時間，“在窗戶下面”交代了地點，我發現了什么?(“螞蟻大軍”這四個字中，你能體會到什么?
這么多的螞蟻，你來讀!
多有意思啊，你來讀!
那可是螞蟻大軍呀，一起讀!
誰能模仿什么時間，我在什么地方干什么來說句話?比如：早上，我在教室里干什么呀?引導(生)以后我們在寫觀察日記的時候也要學會首先交代時間、地點和事情，注意把句子說完整。
三、學習第2自然段。
(一)學習第1句話。
1、那么多螞蟻，它們是怎樣前進的呢?自由讀第2自然段，讓我們一起找一找吧!(指1名說并齊讀)(第一句話)你覺得這句話中哪個詞讓你感覺那是螞蟻大軍呢?(生答“近四米長�！�)
2、 “隊伍”找得真準，很多螞蟻排得整整齊齊的，我們稱它們為隊伍。I你來讀!
“近四米長”是多長呢?(老師目測)用手比劃，1米、2米、3米、4米，哇!也就是比黑板還要長，想象一下，螞蟻那么小，得有多少只才能排成這么長的隊伍呀?你來讀!
3、這么多螞蟻排成整整齊齊的隊伍前進，這就是(生：有秩序地前進)同學們，我們每天放學排路隊，只有幾十人都很難走整齊，可是今天看到成千上萬只螞蟻還能有秩序地前進，你有什么感受?(指多名讀)這么多螞蟻還能有秩序得前進，怎能不讓人驚訝，全班齊讀!
(二)學習第2、3句話
1、看到讓人感到驚奇的螞蟻大軍，我們愛觀察的小作者也感到非常地—好奇 ，小作者對螞蟻的什么感到很好奇呢?(很想知道螞蟻為什么能排長隊，為什么能有秩序地前進?)那你們覺得是什么原因呢?
到底誰說得對呢?讓我們和小作者一起去探究一下!
2、默讀第二自然段，請找出小作者出的難題，找到的同學告訴我。
3、作者為什么要擦了擦又放上幾塊小磚頭呢?貼板書(阻攔去路)，對，小作者就是這樣想的，請你讀!(擦得它們暈頭轉向，找不到方向，請你讀;擋住它們的.視線，讓它們看不見前面的同伴，齊讀)
貼板書： 擦 放
亂 繞 排
4、突然找不著同伴了，螞蟻是怎樣做的?指名讀。師生讀(生：螞蟻亂了一陣，但一會兒就、、)貼板書
你從“一會兒”體會到了什么?
這么快就能找到方向，真讓人驚訝，你來讀!
還能重新排成整齊的隊伍，太不可思議了，你來讀!
來，讓我們一起欣賞一下這精彩的一幕吧!
旁白
也就是說，樹葉和磚頭都阻攔不了螞蟻的去路，它們很快就能找到前進的方向，這是多么令人驚奇呀!這么聰明的螞蟻，讓我們來讀一讀吧!
我出了一個難題，我好奇地(男生讀)螞蟻很快就解決了(女生讀)
全班齊讀
5、此時此刻，你想對小螞蟻說些什么呀?
為什么小螞蟻這么快就能繞過磚頭重新排好隊伍?真是奇怪呀!難道它們有自己的語言?螞蟻到底是怎樣傳遞信息的?小作者真想弄明白，我們也想弄明白，那就回去查查資料，我們下節課再一起交流!
神奇的大自然里有很多有趣的事，只要你們平時多觀察、多思考，就會有很多發現。
四、寫字教學。
1、下面我們來觀察這四個字，看你們有什么收獲，你記住了哪些字?是怎么記住的?
小結：我們可以通過“熟字加偏旁、熟字換偏旁。按結構、筆順”來識記生字。
2、仔細觀察這些字有什么特點?(都是左窄右寬的字)
像這樣左窄右寬的字，寫的時候要注意寬的那一邊要向窄的那一邊靠攏，現在老師就以“磚”字為例，具體講一講這種寫法。
3、范寫“磚”。(豎折撇要用紅粉筆強調)
“石”旁起筆低又窄，“�！弊职ぞ�略抬高，豎折撇要記牢，左右兩邊緊緊靠。這樣我們就把“磚”字穩穩地送到田字格的正中間。
4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。
請打開書99頁，描一個，寫2個。
品字。展示優秀學生作品。說說好在哪里
五、作業。
仔細查找資料，弄懂今天的疑問，在下次課上說說你的發現吧!
16 觀察日記
擦 放
亂 繞 排
二年級日記 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假，在暑假期間，我要好好玩一玩。
我回到了老家，去找我的兩個好朋友，馮瑞杰、王前等幾個好朋友一起玩耍。我們在一起唱歌、跳舞、捉迷藏……引來了許多人，非常開心。
我們在村頭的小河邊玩耍，看見有些人在釣魚，我們也跑到那里，和他們一起學釣魚，等魚上鉤時，大家都非常開心。我們又去比賽跑步，好幾次，我都差點摔倒。玩累了，我們就躺在小河邊的草地上，觀賞著美麗的風景。
我們還一起寫作業，不會的'題可以互相討論。我們還一起看日落，看白云，白云有時變成綿羊，有時變成小貓……很有意思。無論在什么時候，我們在一起總是非常開心。
這就是我快樂的暑假生活。
二年級日記 篇4
今天天氣十分好，陽光燦爛，晴空萬里，我們整個校園都沸騰了起來，同學們在教室，有說有笑。我們都帶好了喜歡吃的零食，因為我們全校師生今天要去了，地址是。我也不例外，一到校把零食放到一邊，然后就沖去和同學們玩，商量著到公園怎樣玩，玩什么。這時，老師也笑容滿面地走進了教室。老師說：“安靜，不要再吵了，等下要聽老師指揮，中午吃東西別亂扔。好了，去排隊吧！”
我們迅速排好了隊，下了樓，一個接一個地上了車。在車上，大家欣賞著外面的風景。老師說：“大家唱一首歌，怎樣？”同學們異口同聲地回答：“好！”老師唱：“我們是共產主義預備起！”大家放聲大唱，唱完一首又一首，我們在歡快的`歌聲中蕩漾著。我心里想：“現在我是世界上最快樂的人啦！希望這樣的快樂能在我身上維持一個世紀！”
二年級日記 篇5
今天是奶奶的生日，她今年63歲了，我們全家人都來祝壽，我的表姐、表哥、小姑、大姑、大姑丈、小姑丈，我的.鋼琴老師也請來了。我祝奶奶長生不老、長命百歲，還祝她永遠健康。奶奶今天很開心，我覺得今天是最有意義的一天。
二年級日記 篇6
今天我按時完成了媽媽布置的學習任務。媽媽就答應我一個要求，我想讓媽媽帶我去廣場玩攀巖。我們早
早的吃了晚飯就出發了。一進廣場鮮花的香氣撲鼻而來，哇！人可真多��！我們穿過人群繞過花壇來到了攀巖的地方。已經有幾個小朋友在玩了。我已經迫不及待了讓叔叔給我綁好了安全帶，我就開始往上爬了。我爬了三級腿就有點軟了，我往下一看還真有點害怕了。我就告訴媽媽我想下去不想爬了。媽媽對我說別往下看要一直向前看，媽媽相信你一定能上去。加油��！聽了媽媽的話我好像渾身又充滿力量，繼續往前爬。終于到頂了我成功啦！媽媽在下面喊道：真棒！你是好樣的！我又用最快的`速度下來了，我覺得自己好像一個小勇士別提有多高興啦�？磥硪瓿梢患虏⒉皇俏蚁氲哪菢尤菀装�！讓我明白了要有信心只要堅持下去就能到達目標。
【二年級日記】相關文章：
二年級的日記【精選】08-13
[精選]二年級的日記08-12
二年級日記【經典】08-20
二年級日記(精選)08-14
二年級日記(經典)08-02
【精選】二年級的日記08-17
二年級的日記【經典】08-18
【經典】二年級的日記08-19
二年級日記（精選）08-19
二年級日記[經典]08-15