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小學生的作文300字
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學生的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文300字 篇1
我最敬佩的人是我們的班主任孫老師，她非常勤勞，工作十分認真。
孫老師今天40歲左右了，身材并不高，棕黑色的頭發，又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，還有一張小巧的嘴，說起話來聲音非常響亮。
孫 老師身體不好，老是得病。一天，我和全班同學在等孫老師上課，一會，孫老師就來到了教室，上了講臺，只見孫老師一手捂著肚子，臉色蒼白，額角上冒著一屋汗 珠，看起來非常痛苦，我心里也擔心起來，真想對她說：您回去休息一下吧，可您卻從口袋里拿出一盒藥，吞了幾粒，然后繼續上課�？粗撊醯�.孫老師，我心理有 一種說不出來的滋味，于是我更認真的聽老師講課。
孫老師有時是不按照學校的制定工作、休息，早上，孫老師前10分鐘來到班里，給我們的教室打掃衛生。晚上還要給我們這些學習不好的補習功課，給我們講學習方面的，還要找我們談話，讓我們明確學習的目標。
關于孫老師的事有很多，我三天三夜都講不完。
老師，您是我們的靈魂建筑師。老師您像指南針一樣，為我們指點方向，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識，您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了他人，您像園丁，不辭勞累，培育了我們這些小花。
我永遠記住您，敬愛的孫老師。
小學生的作文300字 篇2
本學期，我們學校開展了“精彩周五”各種興趣小組的活動，我參加的是十字繡小組，這是一個培養我們靜心靜氣，做事認真、仔細的活動。
老師先讓我們把手洗干凈。因為用臟手繡的.話，就會印上一個個黑色的小手印。剛開始老師給我們搜集了關于十字繡的資料和圖片，然后，老師手把手地教給我們怎樣拿針，怎樣縫。首先，我們要把五顏六色的絲線整理好，然后抽出兩根你需要的顏色的線，把它們穿到針孔里。最后再按圖紙的樣子交叉著縫，就像一個“十”字一樣。剛開始時，我連抽線也不會，總會把線弄的一團亂，而且縫的時候也容易打結�？墒峭ㄟ^老師的指導，我慢慢掌握了要領。到現在為止，我已經拿出來了兩副作品：一副是凱蒂貓，另一副是小狗在玩。
這時我才發現，原來每一副十字繡都是由千針萬線仔細繡出來的。那美麗的圖案背后也要付出許多努力和汗水呢。我們做任何事情，都要像繡十字繡一樣，認真仔細，最后才會有成就感。
小學生的作文300字 篇3
“文具盒，”小朋友相信你們都有一個自己喜歡的文具盒吧。我也有，非常漂亮，我特別喜歡它，因為那是媽媽送給我的禮物。
我這個文具盒遠遠看上去好像一個藍色的“百寶箱，”近看它的花紋很美麗。它是以藍色為底色，恰巧是我最喜歡的顏色，上面畫的是《喜羊羊與灰太狼》里的喜羊羊在認認真真地學習書本上的知識，邊上是線條狀的花紋。打開它的蓋子，里面有很大的幾個格子，像是間大房子。里面有橡皮，削筆刀，尺子，鉛筆，鋼筆在里面睡大覺呢！它們就像和諧的.一家子。每當我從書包里出來時，它好像對我說：“主人，現在你需要我嗎？我一定會盡心盡力地幫助你！”看著它，我上課時就會更加專心聽講。就像文具盒圖案上的喜羊羊認真學習一樣。想到這里，我終于知道，媽媽為什么給我買這個文具盒的原因了。唉！媽媽真是用心良苦呀！我下定決心，一定會好好學習，上課專心聽講人，認認真真地做作業，不辜負媽媽的良苦用心，想文具盒上的喜羊羊一樣認真學習。
��！我喜歡這個文具盒。小朋友們你們的文具盒有這么漂亮嗎？
小學生的作文300字 篇4
我們前十幾年的時間大部分都是在學校里面度過。從幼兒園到小學到中學到高中等等，這段時間陪著我們的大部分都是老師和同學們。
我從四歲開始去上幼兒園，當時不懂事，并不認識什么人，更不用說是交朋友了。上幼兒園的時候還小，也不是很聽話，給老師添了很多麻煩。七歲幼兒園畢業。
我七歲進入小學，開始小學階段的'學習。在這期間，也認識了很多同學，交到了一些好朋友，也遇到了上課風格各異的老師。小學的課本學科比較少，課程比較輕松，在小學學校學習的時間長，和老師、同學們也有了深厚的感情。不過，當分別的時候到了，我們就該揮手告別，期待下次的相見。
到了十三歲，我開始了初中階段的學習。在初中課程比較多，壓力比較大。在初中能交到一些新的朋友，遇見一些新的老師，有一些煩惱。到后來，還要面對中考，為了中考做出很多努力，為了自己以后能去一個好學校學習，我必須努力。小學學習生活快要結束，我和我的朋友們、同學們就要分別了，我會一直記住我的小學生活。
以后的每一天都要努力。
小學生的作文300字 篇5
我媽媽是個沉默寡言的人，因此我從未受過“嘮叨 ”之苦。無論什么時候，只要我一走進家門，就會看見媽媽忙碌的身影。
媽媽最得意的是她那白嫩的皮膚，即使在勞作的時候，她也會抽空到鏡子面前打量打量自己。媽媽喜歡做所有的家務，做衣服，打毛衣，想家常便飯，但再做飯上功夫復最深。對我來說，媽媽這兩個字，是和飯菜的味道聯系在一起的。
夏天的中午，媽媽為我們準備的是爽口的涼面。一進屋，極富彈性的面條已經成在碗里了。媽媽如變戲法一樣，抹芝麻醬，滴香油，然后又端上一盤黃瓜絲，拌一拌滿滿地塞到嘴里，滑爽清涼，再加上淡淡的`芳香，味道美極了。
媽媽就是這樣一個人，沉靜，雅致，幾乎沒有聲響的生活著，卻用味道構織了一個愛的世界。
小學生的作文300字 篇6
提起蠟燭，人人都會爭先恐后地回答說：“我見過，也沒什么可希奇的�！逼鋵�，它的體內蘊涵著獨一無二的意義。
每次家里每電得時候，人們都會拿出蠟燭，為自己照亮照亮的'時候，人們只會慢慢享受燭光為他們帶來的溫暖與光明，而蠟燭呢，只會默默地為你們帶來明亮，雖然自己十分難受，十分疼痛，但沒有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣，只會自己默默地為我們服務。而我們卻想用他時才把他拿出來，為我們犧牲。每次用完蠟燭，我們就會把它吹滅，老師也一樣，等他把所知道的知識教給我們時，我們就對老師無所是視，這時的老師就像是被吹的蠟燭似的，那么需要安慰，但老師還是無私為我們奉獻。
從今天開始，讓老師的臉上永遠帶有微笑，像蠟燭著的時候那樣漂亮，蠟燭雖然有時也會被仍掉被吹滅，不過，我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭！永不熄滅的燈！
小學生的作文300字 篇7
未來的教室是一個環保的教室，每個教室只能做二十個學生。
教室里的黑板是一個大的電子屏幕。它不僅可以保護眼睛，而且還有很多的功能。不用粉筆，老師只要用手指就可以寫出字，需要更換內容時，只需要手輕輕一擦，上面的字跡就沒有了。這樣，我們就再也不用受粉筆的粉塵帶來的污染了。
大屏幕還可以根據語文、數學、音樂、美術等不同的課程，展現不同的畫面。
教室里的地面用的是高科技的材料做成。她可以及時的清除教室里的垃圾，我們的教室時時刻刻都很干凈。
我們坐的凳子有特殊的功能。它可以根據同學們的需求到達指定的`地點。比如下課了，要去操場的同學直接按下粉色按鈕；要去廁所的同學按下綠色按鈕；發生緊急情況時按下紅色鈕……凳子按照同學們的指令及時到達指定地點。這樣既可以節省很多時間，也不會因為擁擠發生危險。
這就是我心目中未來的教室，怎么樣？神奇吧！
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