小學生的作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
今天老師留的作業真少，寫完又可以玩了，真好呀。
我寫完作業后，坐在沙發上，看起了電視節目。這時媽媽過來了，對我說：“別看電視了，做作業去!”我說：“今天作業很少，我早就寫完了，您以前不是對我說，寫完作業就可以玩了嗎？”
媽媽一聽我這句話，生氣地對我說：“那時我看你寫作業慢，想讓你提高寫作業的速度才說這句話的，可是今天你的作業少，你寫的又這么快，剩下的時間不看書，做練習，這時間不是荒廢過去了嗎？所以今天你用剩下的時間背背英語，做做奧數題，這時間不就不會荒廢過去了嗎？對了，你寫的作業不能繚草，否則……”
“說這么多話，真煩人，你不閑啰嗦，我還嫌你啰嗦呢!”我只好無奈地背英語去了。背著，背著，我心里突然出現了這樣一個想法，要是沒有爸爸媽媽該多好呀!我就可以想干什么，就干什么了。到那時，我就自由了。想看電視，就打開電視看；想玩電腦，就玩電腦；想不寫作業就不寫作業；想不上學就不上學，再也沒有人在我耳邊啰里啰嗦的.了。
可是又想，沒有爸爸媽媽的監管，我就可能變成差生，要是沒有爸爸媽媽的監督，我也許以后會變成不良少年呢!那真是太可怕了，我可不想變成那個樣子。
想了半天，我終于得出了一個結論，還是有父母的監督、嘮叨好呀!這就是我特殊的夢想，你說他夠不夠特殊呢？
小學生的作文 篇2
又是一個春節到了，以往每年的的春節都會給我留下一點小小的遺憾，因為之前我不能守歲，每次都早早的就睡了。而今年我一定要加入大人們的守歲隊伍中來！
這個春節婆婆和姑姑到我們家來過年，我們決定一起守歲到12點。姑姑說通常都是12點半左右的時候，春節聯歡晚會才會結束。在觀看春節聯歡晚會的時候，媽媽開始拍全家福了。咱們擺好造型，前面坐三個人，后面站三個人。媽媽定好相機時間，按下快門之后，媽媽連忙跑過來，可是時間已經晚了，全家福就這樣定格下了這最有意思的一幕——我和婆婆、外婆坐在前面燦爛地微笑著，爸爸在我的頭上比了個兔子耳朵，一家人留下了美好的一瞬間。
快到12點的時候，媽媽端出了美味的湯圓，全家人開始一起吃湯圓了。湯圓的`口味有很多種，分別有菠蘿、玫瑰和花生。婆婆不能吃甜味，于是她吃餃子。我坐在地毯上看著春節聯歡晚會，“哈哈哈哈”不時傳來一陣響亮的笑聲，小品、歌唱、舞蹈、相聲，把大家逗得哈哈大笑！
“轟隆隆，轟隆隆”，這時候外面傳來煙花的聲音。我連忙跑到陽臺上去欣賞起了美麗的煙花，小區的燈籠和彩燈顯然很喜歡這些煙花，全都亮了起來，紅紅的燈籠、閃閃的彩燈像星星一樣閃爍著。
屋內，爸爸媽媽細細地品嘗紅酒，和婆婆、外婆、姑姑一起談笑風生。我則靜靜的觀看著春節聯歡晚會，用心感受著溫暖的家，團圓的家人，以及那一年一次的守歲。
新的一年又來了，愿我們在新的一年里天天向上！
小學生的作文 篇3
人們自己都有信心，在學習上，人們信心十足，相信考試定能成功;在工作上，人們相信工作必會一帆風順。
如果一個人沒有了信心，后果將是不堪設想，不過人們都不希望這樣，不希望聽到可怕的后果，可以，這是必然要有的，一些沒有信心的人，他們做什么事都不順心，有時，常常會因為某些小事而大發脾氣，這樣的人如果不改變心態的話，那將是這一生他都不會有什么成就。
看那些偉人，那些成功人士，他們的成功95%都是來自于信心。信心給予了他們力量，給予了他們后來的一切美好，因此，這些偉人與成功人士們首先會說的是：“要有信心!”
對于淘金者來說，信心更是要比黃金更重要，因為淘金者設沒有堅定的信心的話，是不可能完成大業的，淘到金子發大財的事只能成為泡影，淘金者把信心放在第一位，把金子、財產放在第二位。
對于運動員來說，毅志與信心是他們制勝的'關鍵，其中美國運動員班尼斯特就是如此。數千年來，人們一直認為要在四分鐘內跑完一英里是一件不可能完成的事，不過，在1954年5月6日，美國運動員班尼斯特充滿信心，打破了這個世界紀錄!
探險家，別看他們個個十分勇敢似的，可是，這是為什么呢?是什么令探險家變得那么勇敢?經調查，大部分知名探險家都是因為有堅定的信心而成功的，是他們變得勇敢。令他們找到寶藏，應該說，他們得謝謝自己的信心。
在許多成功者的身上，我們都可以看到超凡的信心所起到的巨大作用。這些事業取得成功的人，在信心的驅動下，敢于對自己提出更高的要求，并在失敗的時候看到希望，最終獲得成功。在通往成功的路上，信心是你必不可少的工具，它可以幫助走過一條跳步平坦的道路，鏟除阻礙前進道路的荊棘。
無數成功者的實施其實我們：事業成功固然有種種因素，但信心是必不可少的條件。如果失去了信心將導致事業失敗!
所以說信心比黃金更重要!!
小學生的作文 篇4
學生對校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節課，我用了兩個課時來進行安排。
第一節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察的興趣。出示課件讓學生認識到其實樹并不是只有幾種形狀，還有許許多多種學生們沒有見到過。從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，并合理有序的安排好小組成員的'工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要性以及有趣性。
第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到制作中。對制作出來的圖片加以引導，使之更加完善。
聽到學生無意中說的一句話：“科學課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩中學到知識。
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