實用的二年級日記集合(4篇)
一天即將過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的二年級日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級日記 篇1
轟隆隆的雷聲把我從睡夢中吵醒了，天剛蒙蒙亮，我爬到窗戶邊看到外面正飄著雨絲，又一聲雷，雨點下得越來越快，不一會兒嘩啦啦的雨聲越來越大。
我高興極了，喊醒母親：“母親下雨啦！我要出去玩！”我打著雨傘，小腳丫踩在雨水里的聲音像動聽的音樂，一路跑著來到院子中央的'湖邊，湖面上濺起無數的水花，像一把把打開的小傘，小船隨著風雨在湖里游來蕩去，成群結隊的金魚躲在小船下面，互相嬉戲著，你追我趕，湖邊的草地上我撿到兩只小蝸牛，我問：“小蝸牛你冷不冷��？我把你帶回家好嗎？”小蝸牛觸角動了動，蝸牛同意了，我好開心啊，蝸牛聽懂我的話了。雨還在下，蝸牛我們回家吧，等雨停了我再送你回來。
二年級日記 篇2
今天，我去媽媽單位對面的小公園玩，這次，我又有了新的發現。
過了馬路，我首先看到的是一排排冬青樹，修剪工人把冬青樹修剪的`很整齊。走了一會兒，我看到了一座小亭子，從亭子里向外望去，我看到了整個公園的美景。向用水磨石磚塊鋪成的路望去，我看到了小亭子的影子，哇！小亭子影子比小亭子都大！
旁邊，還站著一個渺小的身影。我在小亭子里休息了一會兒，就上路了。走了一段路，我看到了一塊大石頭，好奇心使我加快步子走過去，到了大石頭的正面，我看到了三個紅色的大字：“鑫峰園”。
走在回家的路上，我心里很高興，因為萬榮又多了一個小公園呀！
二年級日記 篇3
今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒作業做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說：“你們要像以前書法家——王羲之學習。他寫了十多大缸的墨，你們說他寫了多少的字啊，現在，就那么點作業就煩了，那該怎么辦!”我聽了老師的話，回到家認認真真的寫字。第二天，我一到學校就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是沒按照樣子寫，都是隨心所欲的'�！蔽衣犃�，心里難過死了。中午，老師又讓我們寫字，我一邊寫一邊看樣子。過了一個小時，我終于把一張紙寫完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個字像了，但是還是只能得良，離憂遠遠的，還要努力�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锸娣嗔�。最后，我一直練，一直練，終于得了一個良上，我高興死了，下決心一定要得一個優。從現在開始我要寫好字，真取江東區測試的時候得優。
二年級日記 篇4
早上，我一睜開眼就看到了陰霾的天氣。陰霾就是空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現象。這種天氣下要是伴隨著三四級以上的風，就會形成沙塵暴。
之所以會出現這種天氣，是因為人類對環境的破壞。
汽車的尾氣污染了環境；人類對樹木的亂砍濫伐，造成裸露的土地不斷擴大，使大樹無法抵擋風沙；人類對水資源的浪費，造成河流干枯……
看到這種天氣，我的心情很沉重，始終無法高興起來。我在想：我們只有一個地球，如果不好好的保護環境，那么終有一天，人類會嘗到自己肆意妄為的苦果。
我是多么渴望人類可以還大自然碧綠的草坪、各色鮮艷的'花、清澈見底的湖水、活潑機靈的小動物自由的玩耍、秀麗的山脈、蔚藍的天空、雪白的云朵和明媚的陽光……那時在字典里再也找不到“陰霾”這個詞語，再也不會因天氣而影響我們的心情了。
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