我的日記

我的日記[共7篇]

　　很快一天又過去了，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的我的日記8篇，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

　　我的媽媽今年40歲,身材不高不矮,不胖不瘦,長長的頭發又黑又密,大大的眼睛,濃濃的眉毛,鼻子下面一張小嘴巴。

　　媽媽非常勤快,她每天要干很多事,除了上班,要為我們全家做飯、洗衣服、打掃衛生,還要輔導我學習。

　　一次,媽媽下班很晚,爸爸不在家,我們吃完飯,天已經很晚了,媽媽讓我先上床睡覺,她自己抱著一大堆衣服去洗,聽著媽媽忙碌的.聲音,我很快進入了夢鄉......第二天,我穿上了干凈的校服,可是媽媽早已精疲力盡,看著媽媽,我心疼極了。我對媽媽說:“媽媽,你真辛苦!”媽媽摸摸我的腦袋,笑著說:“寶貝知道疼媽媽了,為你們服務,媽媽很開心!”

　　我想,如果有一臺機器可以自動干活,媽媽就不用這么累,如果一天有25個小時,媽媽就可以多休息一會兒了。我愛媽媽,我一定幫媽媽干些力所能及的事。

我的日記 篇2

　　每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌往事；匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾；走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風發的我好像變得懂事了，我意識到自己長大了。

　　曾經只是浮想聯翩，現在才發現自己是那么的幼稚可笑。曾經任性，現在卻為自己的`無知而深感不安。曾經懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴重，現在才懂得什么叫不畏艱難，堅持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅；一時間，我確實感覺到自己在成長，在不斷地成長。

　　曾經無憂無慮的我，現在忽然發現母親的臉上不知什么時候增添了那么多的皺紋；看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個容光煥發，有著健康體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生，待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，我開始懂事了，我了解了母親的偉大。

　　一向逆反心理嚴重的我，老師說的是諷刺我的話，我還自鳴得意，懂事后，我學會了謙虛。

　　我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情，我進出我生活的角角落落，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩惱，向生命的本源進發，爭取獲得成功。

　　我的成長意味著我的懂事，我要變得更加穩重。

我的日記 篇3

　　在城市的一角，鄰著馬路的一側，有個小花園。園子不大，但有了工匠們的巧妙構思，顯得及其別致�；�、草、石、樹等都安排的.錯落有致，它們各自安好，和睦為伴。

　　每天早晨你若走過此處，便會聽到清脆的鳥叫聲；涼風撲面，柳絲似女子長發般飄柔。

　　正值夏日，雨后初晴，花兒顯得清爽靚麗，草卻百般柔情、明眸顧盼。一只蝶兒附在一朵紅的花的耳邊，低語了一陣，忽又躲在了青石后面

　　漸漸的到了傍晚時分，熱氣去了許多，園子里人也多了起來，三三兩兩散步的，搭肩挽腰談情的，打拳練劍遛狗的。再晚些時，還有隨著音樂跳舞的。

　　人們各自安好，自得其樂。

　　而我卻喜歡園子中心的一個小小的池塘。水是淡綠色，倒影著樹木天空。喜歡它源自于水中間飄浮的幾片蓮葉，看到它不由得就想到了詞人李清照滿懷心事，泛著蘭舟，載著新愁與舊愁，沉醉不歸的情景。

　　一個年輕的媽媽來了，領著一個可愛的男孩。男孩從地上撿起一個石子說：媽媽，你看我能仍多遠？

　　我看他小手一揚，聽到一聲咚，聲音很輕，水面便起了波紋，一圈一圈，向外蔓延，越來越弱，越來越弱隨后，水面便又恢復了平靜。

　　媽媽笑了，男孩笑了，我也笑了

我的日記 篇4

　　有人愛百花齊放的春天，有人愛烈日炎炎的夏天，有人愛碩果累累的秋天，而我卻獨喜歡白雪皚皚的冬天！

　　我出生在一個小鎮，它是一個平凡普通的小鎮，所以人們把它疏忽了；我家鄉的`冬天非常的美麗，以至于我經常趴在窗前，等待著冬天的到來。

　　在冬天下雪了之后大地一片銀白，大地媽媽怕她的孩子著涼了，便為她的孩子蓋上了一層毛絨絨的棉被；樹葉落了樹枝光禿禿的，雪姑娘說：“我來陪你吧！”說著，雪姑娘就落在了樹枝上，給樹枝添了幾分色彩，人家的房頂上也落滿了雪花，哪里都能看見雪姑娘的影子。

　　我的家鄉有一條小河，這條小河是我們的樂園，我經常在那里玩，在我開心的時候我會去給小魚、小蝦、青蛙們喂食，陪小魚們嬉戲；在我不開心的時候，我也會去那條小河邊，小魚們看見我的心情不好就都有了過來，用它們的嘴舔我的腳趾，把我逗笑。我更喜歡冬天的小河，冬天小河里的小魚們怕冷，就讓雪姑娘幫它們蓋上一個棉被，這樣河面上結了一層厚厚的冰，那更是我的樂園，我經常去那里玩，一玩就會忘記了時間，忘了吃飯，我喜歡冬天家鄉的小河。

　　這就是我的家鄉你喜歡嗎？

我的日記 篇5

　　我的愛好有很多很多，如畫畫、寫字、跳舞、彈琴……但是，我最喜歡的一項是畫畫 。

　　記得小時候, 每當我在外面看到新奇的東西或者有意義的事情,我都會情不自禁地停下來認真觀察,記住它們的特征，然后回家把它們畫下來，幾乎是見什么畫什么.

　　我從來不分畫好看或不好看，總是不肯扔掉。當我不開心的'時候，我會把畫翻出來欣賞，不開心的事立刻拋到九宵云外……一到星期天，我就把顏料、畫紙、畫筆拿出來，把顏料放到畫盤上，然后將畫筆在畫紙上揮來揮去，不一會兒，一幅畫的“杰作”誕生了。雖然畫得不太好，但是我已經笑得和不攏嘴，可高興了。

　　還記得有一次，我在畫展中看見了一位畫家，畫的一幅非常美麗的山水畫，畫中的高山連綿起伏河水好像在流淌，花草好像在風中翩翩起舞，我站在畫前看了好久，真是太美了，心想我什么時候也能畫出這么美的畫呢！于是我回到家里，拿出紙筆，認真的畫起來，我畫了一幅又一幅，畫的栩栩如生，媽媽夸我是個小畫家。

　　每次畫畫時，我都會那么專注，達到忘我的境界，什么事都不會讓我煩心，什么都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就是畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只是心不在焉的回答一聲，一直到我把窗簾畫好，才出來�！澳阋恢痹诋嫯�，愛吃的可樂雞翅吃完了�！蔽倚睦锇蛋档卣f，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。

　　眼看"三八婦女節“就要到了，送什么禮物給媽媽呢？我左思右想也沒想出來，這時看見掛在墻壁上的畫。心想 ：”媽媽不是不讓我花錢給媽媽買禮物嗎？那我就自己動手畫一副畫作為禮物送給媽媽�！拔夷脕砑�、彩色筆、鉛筆、橡皮。五分鐘、十分鐘、十五分鐘······我終于完成了作品《美麗的媽媽》。

　　我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。

我的日記 篇6

　　7點30分，準備好攝像架，背著電腦，開始進入教室區域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級，并參與數學教研。

　　到教室后，王亞玲已經在教室了，有三兩個孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續到達的孩子，多數在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動，魚兒還在睡覺！”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應該做的事情的提醒：

　　1、作業：數學練習單、挑戰題、口算練習冊、生字本；

　　2、上課準備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；

　　3、還書；

　　4、水杯；

　　5、安靜地閱讀。

　　其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強調。旁邊紅色的字很大：

　　草頭娃娃：

　　“草芽尖尖，

　　我是冬天里的.春天�！�

　　孩子越來越多，7點50分左右，已經基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數在認真地讀書，有些借書還書或做作業，真好。

　　一

　　很快，8點了，晨誦的時間要到了。

　　PPT轉換成“我要做個好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學生坐好之類，孩子已經主動地坐好了。

　　沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：

　　我家好媽媽，

　　下班回到家，

　　勞動了一天多么辛苦��！

　　媽媽媽媽快坐下，

　　媽媽媽媽快坐下，

　　請喝一杯茶，

　　讓我親親你呀，

　　讓我親親你呀，

　　我的好媽媽，

　　我的好媽媽……

　　歌聲結束，先是一個短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有？

　　溫習《爸爸睡覺我不吵》：

　　小花貓，不要叫，

　　再叫不給你吃飽。

　　爸爸上了深夜班，

　　回到家里在睡覺。

　　爸爸睡覺我不吵，

　　請你乖乖也不叫。

　　我來寫字又畫畫，

　　小貓小貓快來瞧。

　　老師開始出示部分孩子的寫繪作品（送給爸爸的畫），并對畫面進行敘述，仔細地講解畫的內容，相當于“復述”寫繪內容。講完后再肯定表揚孩子的敘事越來越清楚。

　　8點零4分的時候，有一個孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。

　　9分鐘以后，開始進入晨誦《走路靜悄悄》：

　　我要學貓貓，

　　走路靜悄悄。

　　樓下張婆婆，

　　最怕吵和鬧。

　　腳步咚咚咚，

　　嚇得她心跳。

　　要是嚇出病，

　　那可怎么好？

　　老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點。

　　帶讀結束后，要求全班一起讀。學生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。

　　然后，找一個同學（劉樂柱）單獨來讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個小孩，都把“張婆婆”差點讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。

　　接下來齊讀，很流利。

　　然后老師指導朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學生笑）

　　學生又讀，學生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識已經不自覺地有了。

　　老師范讀，略平了一些。如何根據內容調整語氣？這種意識要反復地練習。

　　然后男女生分角色讀。

　　老師說，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學生有些不知所措了。老師又范讀，這時候下課鈴響了。

　　全班再讀一遍。（有孩子又出現將“張婆婆”讀成“張奶奶”）

　　老師發下晨誦詩。

　　整個晨誦，是很從容自由的，——多數時候，晨誦是不必雕琢的，因為時間太緊張了。晨誦在一年級最重要的仍然是數量，如果要講要點，在大家已經熟悉了流程之后，一年級有兩個內容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來，今天老師示范得不夠，指導的時候學生就不太聽明白了。朗讀訓練就是要訓練學生控制自己的聲音，用聲音將詩歌內在的變化呈現出來。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應該就有延伸部分，只是沒時間了，也沒關系。

　　另一個值得肯定的地方就是寫繪的分享，花比較久的時間是值得的，而且分享是細致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫繪分享放在語文課或繪本課前，或者中午及暮省時間，為晨誦留出充裕的時間。

我的日記 篇7

　　今天是軍訓的第三天，剛來軍訓的新鮮感已全無。

　　早上醒來，困都困死了，但還是硬撐著，早鍛煉的時候，我上下眼皮子直打顫，真累��！吃完早飯后，我們就在寢室里玩了好久。下午，我們進行軍訓考核，大家都筆挺筆挺的站著，英姿颯爽。

　　不過沒多久，許多人就撐不住了。最搞笑的.是，因為風大，所以很多人的帽子都被吹了起來，帽子飄來飄去，可好看了。最后，我們對教官說了聲：“謝謝教官�！蔽野l現教官笑得格外開心。通過這次軍訓活動，我體會到了當一個軍人的不容易，和當一個軍人的驕傲！

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