優秀日記【集合9篇】
一天的時間眼看就要結束了，一定有不少感想，想必是時候寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的優秀日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀日記 篇1
在那些實現遙遠的夢想的日子里，我們就像一只只迷途羔羊，在沒有星星的夜里就像丟失了地圖，忘記了回去的路。
——題記
這些日子下來，越來越不知道自己為了什么而活，大概是那些還沒有實現的遙遠的夢想吧。
高中的生活真的好大的壓力啊，是學習，是生活，還有身邊的點點滴滴，我感到莫名的恐懼�；赝莻�無憂的童年，如今，我已經長大。
長大，代表遺忘。遺忘過去的所有，留下的是記憶中書本的文字，一字一句記載著，一字一句深深地烙印著，我們當初死死想要背而又記不住的東西，如今卻怎么也忘不掉。
而現在大家都遺忘了玩樂與歡笑，都拿起書本了嗎，都在用功么，僅為了那些遙遠的夢想……
長大，代表放棄。放棄了童年無憂無慮的過日子，選擇一個人去學會堅強。有人說青春的路要自己走，那么，長大也代表孤獨是么。
青春是一種說不出的痛，而我們都是在孤獨中長大的小孩，在青春中長大，在成長中疼痛……
時間不曾停過，只是我們在留步。是我們都在回望過去。
我們并沒有忘記，那些發生在很久前的故事。在每一天，夜深人靜的時候，當我們一閉上眼睛就會想起，那些過去的人，過去的事，那天遲來的的太陽，那天早下的雨，那條美麗的彩虹，還有那些被眼淚所模糊了視線而看到的背影。
陽光刺穿空氣，我的視線停留在那株樹上，沒有移開。我不知道它叫什么名字，但是它總能引起我的注意，于是我幫它起了一個名字叫＂阿草＂。有空的時候，午休的時候，我總是會趴在桌子上望著窗外的＂阿草＂。阿草，你知道么，我和你一樣，寂寞著啊。而那些開心不開心的事都無法說出來，只能一直埋藏在心里。
我還以為我不在乎的.，但在拿到數學成績單的那一刻，我的確是哭了。同學的安慰，還有老師的講解，我一句也沒聽得進去。我知道這樣是不對的，但我曾有那么一次，有一個想要放棄的念頭。我活得一點也不自由，但是我又不能放棄，因為放棄代表懦弱，我不會承認自己是失敗者，所以不可放棄。
高中的生活還真是苦悶啊，但我連說這一句話的資格都沒有，因為我是一個高中生啊，所以只好把頭低下，埋頭苦干。
好懷念以前，每次哭的時候，我的好朋友就會遞一包紙巾給我，而現在只好自己帶著它，因為再也沒有人會做這些事了。他們都離開了，去到別的城市，他們離開了我，離開了家，在畢業的那天坐上了火車，向那個很遠，很遠的地方駛去。只剩下我一個人，還站在月臺，揮著手，喊著珍重與道別的話。
現在不知道他們怎樣了，他們吃得好么，那里有沒有他們喜歡的辣醬。他們穿得好么，那里天氣冷不冷，有沒有他們喜歡的顏色的毛衣。
他們都過得好么。
為了那些遙遠的夢想，十年寒窗苦，實現夢想的理念一刻也沒動搖。為了那些遙遠的夢想，不知道熬過多少個黑夜，直至本國又多出一只熊貓。
他們都在實現那些屬于他們的夢想啊，而我又何時能夠跨越那條遙遠的地平線呢。
雖然樣子沒有怎么改變，但是我長大了，是么？
不再是以前那個愛哭的女孩，面對人生中許許多多的相遇分離，早已習慣了呀，那是否要擦干眼淚，笑著去面對明天的太陽啊。
我揮一揮手，趕走所有的困苦與無奈。請讓我再次，也是最后一次，站在那遲來的大雨下淚流滿面。
優秀日記 篇2
好朋友汪心怡是一個活潑可愛、善解人意的女孩。她成績優秀、樂于助人，我們從小學一年級開始就一直保持著良好的關系�？墒怯幸淮�，我卻不小心傷害了她。
那是一個夏天的下午，火熱的太陽烘烤著大地，天氣異常悶熱。我的心情也特別地煩躁。數學課上，老師給我們做了一份試卷。試卷上全是“圖形面積”之類的題目，而這一單元我學的不是很好，因而試卷上有許多題目我都不會做。最后只好連蒙帶猜的寫了答案交了上去。
很快，考試成績出來了。好朋友汪心怡考了“90”分，而我只有“80”分！我非常沮喪，我的心里難過極了。
放學后，我一個人孤獨的走在回家的路上。這時，汪心怡走了過來，安慰我說：“朱沁，這次考不好沒有關系的，還有下一次呢！相信你一定會的，……”“我考得好不好關你什么事！”還沒等她說完，我就沖著她說了一句。汪心怡聽了之后，先是愣了一下，很快只見她的兩眼淚汪汪的，然后委屈地向遠處跑去了。
看著她突然遠去的背影，我一下子呆住了。這是我的好朋友啊，我怎么能這樣對她？如果我失去了這個最好的朋友該怎么辦？想到這，我真為剛才的所作所為感到后悔，感到慚愧！
第二天早上，我真誠的'向汪心怡道了歉。她笑了笑，說了句“沒關系”，她說她理解我當時的感受和心情。于是我們又重歸于好了，我真高興。
經過這件事，我更加知道了友情的重要。這件事深深地印在我的腦海中，時刻提醒我要珍惜友情，做一個與同學友好相處的人。
城東五年級：關馨
優秀日記 篇3
期中考試的大幕已經落下�？嫉没蚝没蚩梢砸只虿缓�。我告訴自己：你沒有失敗。
我坦然，因為我努力，雖然并沒有發揮出最高水平；但我不自責，因為我決不會停滯不前。
也許你在為成績而抹眼淚，也許你在為分數而嚎啕。我淡淡笑著，對你說：你沒有失敗，你要永不言敗。
你沒有失敗的N個理由：
1.失敗是成功之母。我不知道有多少人說過這話。失敗了，你一定要找出原因，下次成功。這其實是一種收獲，一種超越。
2.悲傷比喜悅更發人肺腑，仔細品味，不久，你便會發現，痛讓你銘記，讓你反省�！耙怀簧咭�，十年怕井繩”你會找到失利的原因的，對嗎？
3.不如意讓你找到差距，讓你感到自責。你會下決心超過排名比你排名前的人的`，對嗎？
乒乓球天后王楠曾經寫過一篇文章——《在人生低谷中涅盤》，寫她在比賽失敗后，他很傷心，感覺很對不起那些支持她的人，但她化悲痛為力量，像一只飛進山谷后迷了路的蝴蝶，在人生最低谷掙扎起飛。他成功了，以前的失敗，哦，那不叫失敗，那成了他寶貴的經驗。
在所有的考試后，在以后的人生中，不論怎樣，我——永不言�。�！
優秀日記 篇4
9、12
今天我聽了李老師的兩節英語課，不愧是師范畢業的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。
雖然我沒有什么教學經驗，但是對于這么一群初中學生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發現他能把一篇小小的故事講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。
9、13
今天是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經驗，二是沒有實踐經驗。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。
下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一周以來的表現做了一個總結�？傮w上認為我的態度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。第二是教育專業知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學習方法。
我認為老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂老師講的知識就可以了，對于老師是怎么講授的，怎么讓我們容易接受的，根本就沒有重視過。所以這次實習對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油!
9、16
時間過得很快，一下子就到了實習的第二周，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規劃，做到心中有數，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時間。但是在實際應運過程中，我發現不論怎么規劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。
9、18
今天學校老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網上找一些老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經驗的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至于有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關系的。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要老師哄著來學，他們心態上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。然后值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學生易于接受，能夠有一定的滿足感。當然這些老師也是經過多年的'經驗才能有這種成就的。
雖然今天并沒有去學校聽課或者教學，但是通過視頻學習，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發現自己問題所在。這次實習我學到了很多教學方面的東西，這就是一種收獲。
9、20
今天上了兩節課，通過前面幾次的鍛煉，我已經沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節奏了，比如今天要完成什么任務，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時也能離離開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據不同班級的特點改變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎好一些，我就可以多講一些英語，講的內容可以簡化點，多給學生一些講的機會，基礎差一點的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，內容就豐富一點，提高他們的積極性。
雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學好?只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對英語課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學生不愿意說，老師就要多設計一些環節，讓學生有更多的機會去鍛煉�？傊�，老師的責任是很重大的。
9、22
最近趕上學校推行七年級課堂改革，提高課堂效率，具體做法是這樣子的：一、實行小組學習。七年級小學生全是按小組坐一塊，也就是每八個學生的課桌拼放在一起，然后八個人圍坐在周圍，每個教室大概有這樣六個組，目的是便于討論和研究性學習。第二，是推行導學案。一個課一導學案，課前一天發給學生，學生按導學案內容安排進行課前預習，再根據學生預習情況，教師二次備課，上課時引導學生提出問題以及自主思考和解決問題，聽起來似乎老師的負擔輕了，實則不然，我發現這其中還有不少技術問題有待解決，例如怎樣使學生在自主學習過程中也能順利完成所有教學任務。還有導學案的編寫也實在花時間，因為同時還得寫教案，有時還需要準備電子課件，確實不易。第三，學校特別關注了班級以及小組集體榮譽感的培養，除了在教室的陳設上加入了學生創意，還要制定班徽，班規等，并培養學生互助學習、研究學習的習慣……目前情況就是這樣子，本人正在努力學習與適應過程中……
優秀日記 篇5
8月7日 星期六 晴
今天是一個特殊的日子，因為亞洲杯足球決賽將在今晚八點舉行。
隨著裁判員的一聲哨響，中日對抗賽正式開始了。我大聲為中國隊的進攻加油，希望中國隊先進一球�？缮习雸霰荣愡M行到十五分鐘時日本隊卻先進了一球。盡管開局失利，可中國隊員沒有泄氣，而是加快了進攻，三分鐘后居然也進了一球，這樣場上的比分是1比1。全場沸騰了，中國球迷更是歡呼聲不斷。
到了下半場，日本隊在門前混亂中用手打進了一球，但是裁判員沒判日本隊犯規，這樣很不公平地把比分變成2比1。中國隊拼命進攻，但由于心情急躁和戰術單一，喪失了多次得分的'機會。而日本隊越打越猛，在加時賽又踢進一球，牢牢地鎖定了勝局。
比賽結束了，中國隊3比1輸給了日本隊。這是一場令人遺憾、憤怒卻又不得不接受的比賽。
優秀日記 篇6
觀察時間：xx927
觀察地點：小五班教室
觀察幼兒：張雨恩（小�。�
觀察實錄：
午餐快結束了，大部分幼兒已經出去散步了，只見小小等三、四個小朋友仍在慢吞吞地進餐，我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個幼兒立刻快速地嚼起飯來，只有小小一個人還慢吞吞地、不著急地、自顧自地悠閑地進餐，不時還玩弄一會兒�！靶⌒�，加油呀，你看只有你一個人了，需要我幫忙嗎？”小小看了我一眼，最后說，我吃不下了。
分析：
張雨恩小朋友在班級中做任何事總是慢吞吞的，吃飯慢、穿衣慢、洗手慢。。。從不爭第一，有的小朋友甚至叫她小蝸牛。姥姥反映在家也這樣，似乎任何事也引不起她的激動。但是，她做事較仔細，不慌不忙，不易沖動，比較冷靜，喜歡思考，觀望。
反思和措施：
一、“用心鼓勵”策略
運用群眾榮譽感去激發思遠，讓琰琰抓緊自己的動作，為群眾爭光，并長此以往地影響她，讓琰琰逐步構成新的習慣。
二、“感受代價”策略
我們與她家人交流，期望他們在家中配合使用此策略，幫忙小小較快地完成一件事�！耙路┞�，影響去公園玩的時間”、“飯吃慢了，會錯過好看的電視”等，以此激發她盡快完成的目的。
三、“移默化”策略
經常玩一些“爭上游”、“爭第一”的競賽游戲，因為在游戲中孩子能真正體會“準確快速”的內涵，在孩子感受獲勝后的'愉悅時逐漸遠離“慢吞吞”。
其實，個性的轉變與發展要經過長時間的磨合。只要老師、家長能配合默契，能正確地看待孩子的個性，對待孩子不急躁，長時間地給予孩子良好環境的影響，孩子必須會有變化，會成長得十分好。
我們期盼著琰琰的變化，相信她必須會有好轉。
優秀日記 篇7
今天是20xx年的第一天，也是大年初一，就是春節。
今天早上我們的早飯是餃子，這一回餃子里面的確有一個錢餃子。我們迫不及待地吃著餃子，都希望自己能吃到錢餃子。我把我碗里的肉餃子吃完了，可是卻沒有發現哪個餃子里面有錢。突然冒出了一個聲音:“我吃到錢了�！蔽覀円豢丛瓉硎歉绺�，然后我把錢洗了洗又摸了摸，希望這樣可以沾點兒他的好運氣，或許下一次就可以吃中錢餃子，然后我拿著錢挨個讓我們全家每個人都摸了摸。
吃過早飯我們就去給大爺二爺拜年，我們見面第一句話就是:“爺爺奶奶新年好！祝你們在新年里身體健康康的�！比缓鬆敔斂倳呛堑陌咽稚爝M口袋里，迅速地拿出嶄新的錢，給我們發壓歲錢，發壓歲錢的時候也是我們最高興的時候。
這就是我們鄉下傳統的`春節，清早吃過餃子以后，會去給我們的長輩拜年，長輩總是拿出嶄新的錢給我們發壓歲錢。我喜歡過春節，因為過春節可以收到許多壓歲錢。
優秀日記 篇8
我的爸爸下班回家，帶來了一筐草莓。我問我的爸爸：“我的爸爸，這筐草莓是那里買來的呢？”“是我特意去姜山給你摘來的，是你最喜歡吃的喲！”我的爸爸說。我感謝我的爸爸，說：“謝謝我的爸爸，這又紅又大的草莓我還是第一次看見！”
草莓逗人喜喜歡。它圓圓的，紅紅的，像一個雞心，全身長滿了一粒粒小小的綠籽，綠籽上還有一根根綠色的軟刺，不仔細看是看不出來的`。頂上還戴著一頂綠色的小帽子。那一個草莓放到嘴里，輕輕咬開它，那紅色的果肉露了出來，一絲一絲的，不斷滲出淺紅色的汁水，粘在舌頭上，嘴唇上，那種味道甜中帶酸，還有一股濃濃的奶油香味，真的很好吃！
草莓不但好吃誘人，還是果中佳品。我從書上看到它的營養價值很高，書中說：草莓含有少量的胡蘿卜素，是合成維生素A的重要物質，具有明目等作用。草莓還含有一定的膳食纖維，有幫助消化（消化食品）、通暢大便之功效。它的最大優點是食用時無任何禁忌，吃多了既不會受“涼”也不會上火。草莓是嬰兒、老人、體弱者理想的營養健美果品……
大家要多吃草莓哦！
優秀日記 篇9
今天我實習結束了，離開南遠了。
在這個科技時代中，高技術產品品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何種產品，從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專業人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發等環節，初步培養我們得知識運用能力。
2周的實習我到了很多新東西，這些都是在學校中所接觸不到的。俗語說社會是一個鍛煉人的大熔爐，經過這個熔爐的'熔煉，人真正的社會價值才能得以體現，而這整個過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個成功的人、一個對社會有用的人。我相信自己始終會保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學習，利用自己無限的青春活力去實現自己的人生價值，創造一片屬于自己的天空。
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