初一作文9篇（優選）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
人生如戲，在自己的世界自己的故事自己主宰。當別人一步一步走進你的世界，一本一步打亂你編好的劇本，那一聲一聲"唉"，里面包含了太多太多的痛……在記憶最深處的“廢墟”中，存在著那凌亂的記憶。那片廢墟被掃帚掃開，那是爸爸的疲憊，那皮膚被太陽的毒光襲擊過千百回，那“兵器”在他的皮膚來回穿梭，無一處完好。
那掃帚在往里掃那是爸爸的辛苦，你站在烈日下，接受太陽的挑戰，拿起你那“好伙伴”為人們一點一點建立起一個家。你那堅強的身軀早已全身酸痛。你高傲的抬起頭微笑著向著太陽訴說著你的勝利。在往深處掃點，那是爸爸的無奈。你拿著你那用傾盆大雨的汗水換來的“糧食”為我們全家買一頓好的�？晌覅s不懂你的辛苦，任性的向你提無理的要求。你既怕錢不夠又怕我不開心，最后你選擇了讓自己辛苦，讓我開心，無奈的答應了我。您怎么可以對我這么好？而“愚蠢的我”還在那覺得理所當然最后全部掃開，那是爸爸您的`唉嘆聲。那一聲聲“唉”傳進了任性的我的耳朵里。那聲似魔音一直在我耳邊響著，里面包含著太多太多的痛……那是他的疲憊，他辛苦，他的無奈。
最后我注視著天空，恨不得打自己一巴掌，恨任性的我，無能的我……為什么這么不懂事？我要怎樣才能報答爸爸。我曾試圖讓自己好好努力讀書，可是我發現我都靜不下心去努力。
我朝天空怒吼：“告訴我，我到底該怎么做？”
初一作文 篇2
世界上有許多美麗的景象，但在我心中就屬龍洲島最獨特。
星期六的早晨，我和爸爸迎著溫和的陽光來到了美麗的龍洲島。首先，我們走進一條偏僻的小石子路，路旁的小草使勁探出頭，太過好奇的擋住我們的去路，又為這增添了一絲絲神秘。
哇！映入眼簾的首先是這寧靜且一望無際的龍江河，使我們心情舒暢，接著，便吹來一陣清風，江水有些“激動”，但還是那么的風平浪靜，清風撫摸著我的臉頰，我情不自禁的掃視周圍，江邊的花草樹木都被微風溫柔的戲弄得左搖右擺，好像在向我們招手，歡迎我們的到來，此時，我們什么也不想說，只為身陷其中。
走到江邊，俯視江水，看見各種各樣的魚兒在水中嬉戲，多么快活��！
河邊茂密的樹林依偎著連綿起伏的山川；姹紫嫣紅的花兒羞澀的依偎著綠油油的小草；不遠處的`涼亭愜意的依偎著挺拔的竹林。我們歡快的走到涼亭的長椅上坐下，如釋重負，只見龍江河另一頭有一艘竹船，船上有一位漁夫在釣魚，看得出他很有耐心，過了一會兒，魚竿動了，江水泛起了一圈漣漪，漁夫敏捷地使出全身的力氣，終于把魚竿拉了上來，哇！功夫不負有心人，竟釣得了一條大魚，漁夫開心的把魚放進魚筐里，又繼續釣魚，連我們也替他感到開心。
“啾啾啾……”聽��！這清脆的鳥鳴聲多么動聽，它們應該是遇到了什么開心事，又或許是為這一美景歌唱。蜻蜓在周圍翩翩起舞，只為表達對龍洲島的熱愛；花草樹木只為帶來生機；我們略微疲憊的合上眼，只為長駐此地，用純潔的心靈去感受自然之美。
哇！這一切簡直就是世外桃源。
初一作文 篇3
很久不去鹽瀆公園游玩了，聽說那里的荷花正在盛開，非常令我神往，令我欣然。
一個夏日炎炎的星期天，我終于和爸爸一起去了鹽瀆公園，一睹花中仙子荷花的風采。到了公園，我們穿過叢林，迫不急待地直奔荷花池。還沒有到那，先迎面撲來了一陣清香，接著我們走到一個碧波連天的荷塘邊，只見一朵朵淡粉色的荷花，像一位位穿著華麗衣服的少女，亭亭玉立。它們頭上戴著黃色的'蓮蓬，可好看了。它們各有各的風采，有的荷花半開著，像一位害羞的小姑娘露出半張臉；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋。不一會兒，風婆婆飛了過來，對這些荷花仙子說：荷花仙子們，跳舞的時間到啦！說完，所有的荷花都好像聽懂了風婆婆說的話，扭起了婀娜多姿的身軀，它是那么柔軟，那么和諧，那么自如，那么有韻味！每片荷葉都是綠油油的，你擠我，我擠你，有些荷花被其他的姐妹們擠到角落里去了。一陣風雨過后，更是另一翻景象，荷葉上的水珠，晶瑩剔透，銀光閃閃，非常美麗。荷葉們也在迎合著荷花在跳舞，就像臺上表演著雨傘舞，這些雨傘時刻保護著荷花妹妹，盡量不使荷花妹妹遭到強烈陽光的暴曬。
荷花能夠出淤泥而不染，蜻蜓羨慕它們，對它們一見鐘情，停在荷葉上，這讓我想起了這樣的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，多么有詩情畫意呀！令我回味無窮。每到秋收季節，媽媽總要帶我挎上個籃子坐到小木船上，我們輕輕蕩起雙槳，去摘幾個新鮮蓮子，那種融于自然與收獲的感覺真是美好極了。
相傳以前，越國被吳國打敗了，越王便把西施送給了吳王，想讓他對越國放松警惕。不久，吳國真的被越國占領了。越王又把西施接回宮中，因為皇后很妒嫉西施，所以派人把西施推下了池塘。如果你在荷花上看到一個美女，那一定就是西施了，所以后來人們稱荷花為花中仙子。
荷花它似乎不需要人們付出什么，但貢獻給人類的，卻是營養價值極高的蓮子。這種精神多么可貴��！我們人人都應向它學習，學習它那無私奉獻的精神，相信我們的社會能變得更加和諧美好。
初一作文 篇4
紫紅色的天空中飄散著五彩繽紛的氣球。是誰，是誰戳破了我的夢，是誰打破了我的城堡，是誰把我從最童真的地方拖出來？
經過磨練的我，蛻去了那層最充滿童真的皮。隨著它的離去，讓我知道了許多，得到了許多，同時也讓我失去了許多。也許失去只是為了讓我得到的更多。但是在今天，不再是失去，而是丟棄。我丟棄了我最純真的夢，取而代之的卻是一個個看似偉大的抱負。
不止一次問過自己，這么多年，失去了，丟棄了那么多，而新知識，抱負一次次地如精衛填海般的堵塞我的腦袋。這一切的一切都是為了什么？為了有一個光明的前程？為了以后有一個更好的'環境？為了父母老師去奮斗？
沒有人可以告訴我真正的答案，而我的答案永遠徘徊在是與不是之間。我希望它能給我一個我想要的答案。
它的流逝，沖刷著我的心靈，讓我漸漸懂得了“要求什么，無求什么�！�
看著天上閃爍的繁星，一幅幅畫面浮現在腦海中，我的心里已有了答案，如今的奮斗是為自己，亦是為了父母、老師。打破心中的枷鎖，是為了今后更好的我。
人生如戲，戲如人生，只有演好這場戲，才能演好人生。
他告訴我，勇敢打破枷鎖，去勇敢的追尋自己心中最靚麗的那一道風景。
我會在以后的人生中，用知識，用經驗，去填補，去修復我心中那個已被戳破的氣球。
初一作文 篇5
據說，若干年前天空中有十個太陽，老百姓過得民不聊生。有一位叫后羿的人不忍心看到老百姓受苦，射下了九個太陽，留下了一個太陽為百姓造福。神仙獎勵他一顆神丹，可八月十五那天，后羿的徒弟企圖偷走它，嫦娥在情急之下吞下了仙丹，飄向了天空，然后成為月宮的主人，整天與玉兔相伴。所以嫦娥自然就與中秋節扯上了關系！
十五這天，我拉開窗簾，準備迎接我的中秋節時。窗外狂風大作，陰雨連綿，我的心情也被蒙上了烏云。我無力地癱在沙發上，看著無趣的電視。正當我思考怎樣去度過這漫長的中秋節時，門鈴響了，我連忙跑過去開門，只見我的朋友拎著一大包書站在門前：“門外大風咻咻咻，不如與書度中秋？”我熱情地接待她，這屋中終于有了幾分色彩！我倆坐下來，翻開書，去贊美《春》里美麗的景色；厭惡《狂人日記》里黑暗麻木的社會；感嘆《匆匆》里時間的飛快流逝，沉迷于《紅樓夢》里精彩的故事情節……我像一匹饑渴的狼，去捕食美味的獵物。我和她都是靜靜地，默默的`看著。別看我們一言不發，但我們的內心緊緊相連，進行著交流。我們一起在書海里遨游，分享豐富的知識，一起在碧綠的草地上采取知識的花朵……
傍晚，雨還在下，可我們的心中卻高懸一輪知識的太陽。
初一作文 篇6
�。ɑ蛟S是巧合，一個寧靜的夜晚，一支彎曲的蠟燭，一個枯瘦的身軀，窗外萬籟般寂靜，只覺些許小雨滴落在窗外的雨篷上。不錯的，這正是上天所賜予我的一片時空——讓我靜靜回首，細細總結本學期的學習歷程。）
或許是由于悲憤，我向張博和陳老師發起了挑戰，這無疑是對自身一場嚴峻的挑戰——擔任班上的一位學習組長。我時常明白，班上流傳著這樣的風氣，誰也不愿當學習組長，因為面對班上許許多多不守紀律的同學，他們不愿肩負如此的重任，也就自然不愿擔任組長。
這學期以來，我似乎成為我們組最勞苦的人——每天早上來到教室，一個人靜坐在座位上，只等組內的其他成員來到教室，目的只有一個，那便是收作業。我們組不比其它的學習小組，組內有分工，作業由全組的同學共同收發。在我們小組里，同學們的語言很少，組內的分工也不太明顯，所以全部的作業都由這一弱不禁風的組長收齊并交到科代表處。因而在前一天晚上完成任務后我便撕下一張紙，上面寫道“XX作業未完成：景炎C1011十二組…”每天都一貫如此。雖有時作業多了些，便送去得晚了些，好在只扣組長4B，沒有拖累到組內其他同學。
論起學習來，那便是我們最引以為豪的事情了。無論是在哪次大考中，我們的組員都能發揮出最理想的水平，在班上的排名始終是名列前茅。就拿期中、末考試為例：期中考試組內平均分排在班上第二位，期末則排在第四位。這對開學前成績并不優異的我們來說無疑是一次偉大的.勝利！在復習中，我也能帶領組內的成員積極復習各科重點內容，也算盡到了一位做組長的職責吧！當然，成績考得好與壞關鍵在于他們自身，與我的關系也就微乎其微了，選組之時，我就明白，只要認真學習，只要自己肯努力，進步與成功總會有的。畢竟他們曾經那樣付出過，學習上的成敗也都取決于我們自己！
在生活中，在與老師、同學們的交往當中，我們成長了，這些成長的足跡時常在我們眼中交相輝映。這也許就是我們的行動所給予我們自身最為虔誠的尊重吧！在本學期里，時間飛逝，轉眼間幾個月就過去了。在這其中，我們的酸甜苦辣我們自己也明白，每個人都有應盡的職能與義務。就拿毛蓁宜來說吧，她是班上的英語課代表，帶領大家刻苦學習英語。凡是英語早讀之時，都能看到她在講臺上、在走道中忙碌的身影，帶大家讀書、學習。她可沒什么怨言，只是一如既往地堅守她的原則。平日里她對學習的熱情絲毫沒有淡去，因為她對自身學識的修養與對集體榮譽和利益永遠都是看得比山還高，比天更遠的！她就像黑夜里的燭光一般，照亮黑暗，燃燒自己！
彭迪陽和張雨軒二人學習習慣雖有待改進，但他們對待他人，直至班級的熱情從未淡去過。他們本學期所獲得的獎勵微乎其微，但卻懂得為班級奉獻自己的愛心。他們二人在班上僅有代賣水瓶的工作，但許多時候都能看見他們面帶微笑，向人們走來又遠去的樣子。我有幸看到他們在這學期代賣最后一次水瓶的背影，兩個人攜著手，提著三個水桶，靜靜地走去，他們的背影在我的眼中逐漸消散，而唯獨憶及的，便是他們那張和藹的笑臉。對他們來說，榮譽已不再是他們所求，他們所貪圖的，不過是那孤寂的背影和為班級體獻身的精神。若他們少缺一兩次作業，平日里少聊幾句閑話，我一定力薦他們為班上的“勞動之星”。雖然他們還未嘗取得如此榮譽，但那精神永不泯滅，常駐人心！
細細品味這學期的成長歷程，我們收獲良多，但我永遠記得十二組那四位同學歡聚一堂，用微笑和輕快的語言向我們提示著快樂、堅強與成長。相信只要用心去對待每一份自己分內的義務，加強自我管理的能力，成長的步伐定會隨我們越走越遠！
初一作文 篇7
在三國時期，出現了許許多的英雄好汗�，F在，我便來談談曹操這一個歷史上特別出名的人物。曹操是歷史上的軍事戰略家。他的策略和力量不可低估。在關渡與袁紹的戰斗中，他的表現尤為出色。據說曹操當時幾乎沒有食物。為了贏得勝利，他們必須依靠戰略。曹操的最大優點是他善于吸收人才。他放棄了過去的不滿，重新使用了許可證。他最初是袁紹的顧問，并聽取了他的建議。他在半夜花了5，000名士兵燒毀了袁紹的糧庫，這使袁紹的軍隊感到恐慌，士氣低落，戰斗很粗心。最后，他利用這次機會攻擊了舊巢。這樣，曹操打敗了袁紹，為統一北方，建立魏國奠定了良好的基礎。曹操不僅是軍事家，還是詩人。悲傷是他獨特的藝術風格。他的詩可以顯示出他的個性，并極大地挫敗了政治領導人。他表現出了雄心勃勃的野心，堅定的信心，毅力和雄偉的氣勢。在他的《觀滄�！分�，我們可以感覺到他的詩不僅奔放，而且富有想象力。他的歷史成就是不可磨滅的。他不僅是軍事戰略家，還是作家�！坝袛蛋偃�，而且頭腦已經崩潰�！彼抢习傩毡瘧K命運的嘆息�！袄先嗽诩饨�，他的目標是一千英里;烈士是光榮的一年，他的內心充滿力量�！彼麨樽约菏聵I的失敗而感嘆�！吧讲焕�，海不累，周公隨地吐痰，世界正在回歸內心”是他接受世界人才的廣闊胸懷。
“駕六龍，乘風”是他的英勇精神。
人們不能逃避做錯事嗎?曹操被指控是嫉妒的反派，他的聲譽也不好。他犯下了許多罪行，這是應該受到指責的地方。那時，人們既有積極的一面，也有消極的一面，今天也是如此。我們不應該看1800年前的曹操。在東漢王朝的動蕩中，統治北韓并不容易。
他的成就可以由非凡的人，一代值得尊敬的英雄來實現!一方面，曹操在混亂中積極追求個人抱負的實現和自我價值的超越。他以“為人民創造世界”為一生的職責，并以齊啟功和金文功為例。另一方面，內心充滿自卑和不安全感，并相信“我寧愿是積極的'，而不是消極的”，這使它的行為復雜且不可預測。也許這是現代人稱之為“個人不和諧”造成的悲劇。簡而言之，曹操并不完美。這確實是一個有爭議的人。但是，他的成功絕非偶然。正如我國偉大的大文豪魯迅先生筆下所寫：曹操為“一個英雄”。曹操，他的才華表明他是英雄。他的野心表明他是英雄。他的一生表明他是英雄。曹操，是一個真正的大英雄!
初一作文 篇8
在我的人生道路上，永遠忘不了一個人，他就是我最親愛的人—姥爺。每次看到校門口等待著自己外孫的老人，我心中就涌一陣痛楚；每次聽到自己身邊的朋友提到她們的姥爺時，我心中就像在被刺刀一點一點的割著；在我看到別的老人為接孩子而瘦削的后背時。放佛想到了以前那沒有繩鎖，沒有捆綁，沒有束縛而美好的畫面……
“妞妞”時姥爺給我起得小字，但只要聽到它，我就會熱淚盈眶。有一天，姥爺領著我去榆次老城的`大廣場學騎車，只是上二年級的我就上一個大“馬”上去練，姥爺一步步的托著車子，我的屁股坐不上去，只能胡亂的蹬，不過看到姥爺堅定的目光，我還是覺得可以學好。功夫不負有心人，我終于在姥爺耐心指導下學會了騎車，當我把這個車子降伏的時候，“口當”一聲自行車撞到石凳上了，我的牙被“撞”了下來，車翻了，姥爺連忙過去把我扶了起來，剛剛還信心滿滿的我，瞬間變成了狼狽的樣子，嚎聲大哭了起來，牙被磕掉了，姥爺笑著說：“沒牙虎，吃豆腐！”我也被姥爺逗笑了。之后沒有放棄，堅持下去，最終，我憑著牙征服了車。這件事刻在了我的腦海里，永不磨滅。
好久也沒有能高興的喊出“姥爺”這兩個字了，以前去過的那么多地方，也沒有人可以真正的帶我去感受了，回過頭來想一想我做過的一件最大錯事便是沒有珍惜與姥爺那段美好的時光，寫到這里只不過是用真情實感，用油墨香紙來彌補了，沒有姥爺，心中好像系了個永遠打不開的結；沒有姥爺，心中就沒有了快樂的時光；沒有姥爺，家人也痛苦欲絕。為什么沒有在姥爺的那段時光里考一個好分數，姥爺最疼我，每每我考不好到高分姥爺總是一句話：“考的這么好了，還要咋了，妞妞是最棒的！”一滴淚一滴淚往下流。如今考到高分了，姥爺也走了，唯有一些事一句話留在心中，不，姥爺沒有走，他也一樣永遠在我心中。望著天空我感到這是個夢，
20xx年的一個夏天，姥爺病了，醫院就是我去的最多地方了，我清楚的看到姥爺那瘦骨如材的身體，不吃不喝就只能在病床上躺著，面色黝黑，靠的就是輸大瓶營養液，這又有誰可以辦到，嚼口香糖來提味了，只要進了醫院就再也出不來了，姥爺說：“妞妞你吃吧！”拿著一罐口香糖給我“姥爺不想吃了�！泵髅飨氤詤s騙了我，我看到他的手，不禁說：“姥爺我出去一下！”可誰又知道，我出去不過是流幾滴眼淚，忍受不了痛苦，一看到姥爺的樣子總會潸然淚下，總會難以抑制，心中有許多話沒有對姥爺說，“別讓等待，化為遺憾�！边@句話說得果然很對……
20xx年6月26日我所有的千言與萬語，埋藏起來了，永久封閉在內心世界里。那天，我在學�？荚�，心想回去讓姥爺高興，可是我信心滿滿的回去時，（兩天前寄宿在同學家，當時我很好奇，為什么要住在她家），同學的媽媽說等一會兒就有人來接你了，我想也沒想隨口答應了。
爸爸來接我時，我問他什么也不說，忽然想起，姥爺怎么辦，正當我要說的時候一看，天呀！這不是姥姥家嗎？這怎么回事，花圈似海，淚水如雨，顯然姥爺已經離開了我，原來只有我一個人被蒙在鼓里。我知道了這些，實在是無法接受，為什么你們不告訴我，為什么沒有讓我見姥爺最后一面，而面前卻只是一幅無聲無色的黑白照，這么早就結束了，無法挽留，再也回不去了，一面也見不上，媽媽說姥爺快走時，他以已經快昏迷了，費了很大力氣看了看手表，然后聲音微弱的問“妞妞了，還沒有回來？”姥爺是等著想見我最后一面，但沒來得及，他走了……
我這一生終究還是永遠也不能看到姥爺了，時光，你為什么要過這么快，今天是中秋節，我寫多少也沒用了，姥爺不能與我們團圓，每逢中秋，大家都是十分高興，盼望著自己的家人回來了，而我……寫到這里，我還有許多話未說完，再怎么說也表達不了我所有感情。
只希望我可以在這中秋佳節里寄上一夢，希望我能夠看到我思念的親人—姥爺。
初一作文 篇9
今天下午，學校抽查五年級背誦《小學生一日常規》的情況，每班選５名同學。我也被選上了，和其他４位同學一起去了階梯教室接受檢查。
下午，一到學校，我把書包往桌上一放，拿起記著《小學生一日常規》的本子，往階梯教室“飛”去。
也許是因為太緊張，到了階梯教室門口，只見一群同學圍在一起議論起什么，我的心跳又加快了，“砰砰”的。一打聽才知道，原來，夏老師規定，每人必須把每個部分的名稱背出來，否則扣３分��！
我先不相信，但問一問真是這樣。我把兩眼瞪的歹圓，半天才反應過來，馬上以來的速度原路返回，等抄好了、背熟了，再以同樣的到階梯教室。本以為可以稍微休息一會兒，可龍瑩跑來，問我：“你帶紅領巾了嗎？”我很疑惑，馬上又緊張起來，渾然忘了我帶了紅領巾，答到：“沒有，怎么了？”“趕緊借吧！”話音未落，她就跑的沒影了，我也馬上馬不停蹄的趕回班上，向同學黃翔借了一條，系在脖子上。來來回回跑了３趟，總算進了階梯教室�？珊髞硪粏栂睦蠋�，根本沒有這些規定，我氣的快昏過去了。Ｏn my gad�。。。�！
抽查總算開始了，比賽有五個評委，每個評委都要“接待”５個選手。
我們班第一個上的'是龍瑩，她背時，我在下面背，我兩便背好了，她總算背好了，最后得分是９９分，為我們開了個好頭，也讓我們更緊張了，都生怕背砸了。
第二個上的是李瑞琦，她可是“實力派”人物，得了９９．５分，使我懸著的心又往上提了一節。
第三個是我。我感覺空氣凝固了。也許因為太緊張了，手心都出汗了：“衣服…………創新高！”總算背完了，我長輸一口氣，感覺輕松了不少，一看，９９分，不錯了，隨后，我哼著小曲去上課了。
第三節課，老師報獲得“學習小標兵”的同學，一聽，有我，我又興奮，又激動，不知該怎樣。畢竟，這是我第一次活動“學習小標兵”的殊榮呀！
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