成長日記【錦集5篇】
一天的生活不知不覺間結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的成長日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長日記 篇1
勿與無奈握手，勿與悔恨交友。
——拿破侖
我們常常抱怨生活中的一些無奈——眼看到手，卻又失去。但拿破侖從未為此嘆息，他義無反顧地投身法國大革命，親手締造了雄踞歐洲大陸的法蘭西第一帝國，又親眼目睹了帝國的覆滅……要論無奈，誰比他胸腔中堆積如山的無可奈何更多？世事難料，殘酷的命運迫使他低下了高昂的頭顱，在被流放至汪洋孤島的途中，拿破侖為后世留下了這樣的生命感悟：
勿與無奈握手，勿與悔恨交友。
天空沒有飛鳥的影子，但請始終銘記：我們已飛過。努力爭取過了，就算心存再多的`無奈，也無須悔恨，把心門打開，只要勇氣還在，今天的失敗就會成為拓寬通向明日的成功之途的利器！
超越無奈，還要有樂觀的心態。
那位瀟灑地吟著“一蓑煙雨任平生”“笑時猶帶嶺梅香”的俊杰，不正是北宋赫赫有名的蘇大學士嗎？官位漸升、仕途得意之時遭無情貶謫，從富庶繁華的中原，遷徙到人跡罕至煙云繚繞的嶺南，無奈可曾占據過他的心靈？我想他的心頭也曾涌起過無奈的浪潮，但是，區區無奈，怎能掩蓋他樂觀的心態？蘇軾用他的淡定從容驅散無奈的陰影，以他的豪情曠達面對清苦的生活，他那一汪才思的清泉涌流成奔騰千萬年的雄偉江河……
超越無奈，贏得生前身后名！
是的，就算有再多的無奈，只要深藏在心中的堅定信念還在，我們就不怕失��；不管多少失敗，我們要學會堅強地站起來，這就是我的精彩……我一定要勇敢，勇敢，因為我明白，未知的精彩，在前方等待！
智慧詩人泰戈爾語重心長地告訴世人：當你為錯過太陽而流淚時，你也將錯過群星了。不必因為未看見太陽而無奈傷悲，超越了無奈，你將發現閃爍的群星更加精彩。
生活中充滿著眾多我們無法左右的事情，你的心中是否也因此交織著無奈？請銘記你已經努力，你曾奮力爭取，人生漫漫旅途，不必太在乎目的地，而應當更注重看風景的心情。讓我們擺脫無奈，邁開堅定的步伐闊步前行吧！
超越無奈，奔向未來！
成長日記 篇2
遨游在湛藍的天際中，春日的暖風徐徐地吹過耳際，撫摸著我的臉頰。青紗般的云彩拌著風輕輕跳躍，隱約露出太陽緋紅的臉。
突然間，我看見了個逆著風的風箏的線緊緊拽著風箏，不禁想到：為何不讓風箏掙脫這線而自由飛翔呢？我伸手剪斷那根線，不想那風箏立即墜落下來。我愣住了：原以為那線是風箏的束縛，卻不知道，線是它生命的支柱；原以為風箏是對自己無知的自虐，卻不料那才是風箏對自己的善待。
風箏尚且知道為了成長寧愿被線勒住，那我們這些自命智慧的人類又該怎樣呢？我們善待自己的原則不能總是剪斷束縛的線。這些“線”是父母的`嘮叨，是老師的教導，是對我們的勸告，是……折線“線”往往是我們面臨種種不良誘惑時，懸崖勒馬的韁繩；是我們風雨中搖擺不定時，鑒定自己的信念；是我們茫然無措時，強大的精神支柱……這些“線”，是你處事的原則，是你生活的道德準則。
當然，被“線”勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會感到厭煩。但是為了成長，付出這些代價又有何妨呢？畢竟善待自己不是一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。
善待自己，就讓自己勒著線成長。那一次次的束縛絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步！
成長日記 篇3
人在小學的時候，總會有煩惱。比如：作業重如泰山、無休息的作息安排、試卷成千上萬等等。
對于我來說，作業并不多。其實老師在學校就安排我們寫作業！經常我在學校寫完第一個作業，老師又發給我們一張卷子，這張寫完了，又發下來一張。怪不得我課間沒時間玩呢，這就叫作業重如泰山！
有一次上數學課時，老師給我們發下來四張正反面的`卷子，還發下來兩張口算，說：“這是我們的課上安排！”我們只好硬著頭皮開始寫。最后還是班主任老師讓我們回家繼續寫，這還有休息時間嗎？
一學期下來，我看了一下所有的卷子，看起來足有一兩斤重！難道這就是讀書破萬卷嗎？
我來總結一下吧，對事情不要煩惱，心平氣和地對待事情，最后一定能成功！
成長日記 篇4
花兒的生長可真是一個奇跡，剛剛過去一周，那翠綠的芽兒便長長了1.2厘米，外面那棕色的“外衣”也漸漸脫落下來了，露出雪白的球莖，它被分成三份，中間一份最大，兩邊的.都差不多。它的下面長出了一些白色的根兒，它們像胡須似得，但比它粗的多。最有趣的還要數那一棵棵翠綠色的嫩芽了。它們不像原來只有孤獨的一根芽，這時，它們大部門都張開了“嘴巴”，從“嘴巴”里又長出了新的芽，就像一只只雛鳥張著嘴，等著媽媽去給它們喂食呢！現在的水仙花既像一窩雛鳥，又像一顆腦袋，好不有趣喲！
成長日記 篇5
我們的人生中只能慶祝12次的兒童節，因為在13歲的到來之前我們都還被稱為兒童。到了懵懂的13歲，也就是升上初中的年紀，學校再也沒有兒童節了，因為我們都長大了，不再會慶祝這個專屬于兒童的節日了。
小學一年級時，還沒完全了解兒童節的含義，只知道那天不用上課，只需要準備食物和飲料到學校就行了。小學二年級，漸漸地開始了解兒童節是什么，我們會按照慣例地準備食物和飲料，老師也會幫我們編排表演的節目。小學三年級，開始會期待兒童節的到來，或許是因為那天不用上學，又或許是因為那天老師會給每一位同學頒發小禮物。
剛升上小學高年級組的四年級，那一年我們成為了高年級，勤于學習的同學會開始努力讀書而不那么期待兒童節，其余的同學則還是會一樣期待著。小學五年級，為了準備六年級的小學鑒定考而多了許許多多的練習和作業，有些同學甚至幾乎快忘了兒童節的存在。終于升上了小學生涯的最后一年——六年級，隨著9月份的小學鑒定考漸漸地來臨，我們的練習和作業也越來越多，但還是會有些人為了在這最后一年里留下一個美好的回憶而從年頭就開始準備表演，我就是這些人里的其中之一。4月份的時候，我和幾個好朋友決定一起籌備一支舞蹈來紀念這個最后一次的兒童節。
這個‘可怕’的小學鑒定考終于過了，我們都收起了緊張的心情，想換個心情迎接兒童節。不過，不知道為什么，我們不約而同地都希望兒童節不要來�；蛟S是因為這個兒童節結束后我們都要各分東西了而感到悲傷吧？我依然和朋友們準備著表演，因為我們想以的姿態來展現這支舞蹈。原本我以為六年級的'表演者不多，但沒想到到彩排時候才發現其實我的想法是錯的。很多人都和我一樣想在這一次的兒童節留下一個美好的回憶。
兒童節的時候，我們都像以前一樣，并排坐在一起看著表演或上臺表演，一剎那我突然希望時間能停留在那一刻，不要長大，不要升上中學。結束后，六年級的我們回家準備晚上的惜別宴。我原本不打算哭的，但在惜別宴結束時，我們都哭了。我們互相擁抱，互相留下紀念。我們曾因為一次考試而聚到一起，又因為一次考試而分離。若可以選擇，我希望我能回到以前，像以前一樣開開心心度過每年的兒童節。
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