小學生的作文4篇(實用)
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
心中有夢，才有了前進的動力，每個人心中都會藏著一個看似渺小卻很偉大的屬于自己的夢。因為這個夢想，每個 人都 為之努力，因為這個夢想，他們勤奮，他們拼搏，因為這個夢想，他們永不言棄，刻苦奮斗，因為這個夢想他們堅 持不 懈，承受痛苦，因為這個夢想，他們勇敢前進，為夢想努力。
這一年，她七歲，她來到了既向往又陌生的學校，她覺得學校里的一切是那么美好，當老師問她，你的夢想是什么 時， 她總是不假思索的回答：天文家，科學家，再后來考上北大，當作家，······她的夢想總是在不斷的變化著 ，她 會沉浸在自己偉大的夢想中，還依舊和伙伴們談著那些偉大的夢想。
這一年，她十二歲，她來到了初中，初中已不同小學，突然加重的'學業，已使她累的喘不過氣，但她的心中仍不忘 記那 個夢想，這時，她已有了明確的目標，她也不再像小學那樣和伙伴們談論著那些夢想，而是安靜的思考，為了夢想 默默 的努力著，這時的她已不再天真，已明白了父母殷切的希望，她已明白，只有遠離大山，才能為自己找到一條好的 出路 ，她追夢的步伐更加堅定了。
這一年，她十五歲，她已經是一名高中生，她的夢想已不再簡單，她心中有了一個更大的夢想，她夢想自己長大后 ，成 為國家的棟梁之才，和祖國的建設者一起去實現中國夢，她始終堅信少年夢，中國夢，只有千千萬萬個少年夢才能 匯聚 成偉大的中國夢，她在實現自己的夢想的同時，也不忘為實現中國夢而努力，盡管高中生活緊張忙碌，但她也在努 力著 ，升入高中第一次月考她考的不是很好，她看到同學們洋溢笑容的臉，她下決心要努力，但第二次考試下來，她徹 底灰 心中，她的成績不很理想，尤其是數學，她不明白，她的努力為什么得不到回報，當她想要放棄時，她想到了自己 的夢 想，她想到了自己所說的永不言棄，她找回了信心，她為了夢想，比以往更加努力，她為了夢想調整了自己的學習 狀態 ，在下一次的考試中，她取得了好成績，她找回了曾經的自己，她更加堅定了自己追夢的腳步。
少年強則國強，少年夢就是中國夢，讓我們為了自己的夢想，也為了中國夢，共同努力。逐夢，不悔青春！
小學生的作文 篇2
我喜歡小兔子，它有一雙大大的耳朵，粉紅粉紅的，看起來就像一朵朵月季花，非常漂亮。它的眼睛很紅，很像紅彤彤的蘋果，可能動物看到“蘋果”，都會流口水吧？
小小的嘴巴，給這個兔子添上了幾分美麗。幾乎看不到的'嘴巴，給小兔子又添加了幾分弱小。除非近處看一看，才能看清，小兔子的嘴巴就像鼻子。
短短的腳，隱藏在他的絨毛之中。但是在跳躍的時候，似乎拉長了好幾倍。顯的那么有力，小兔子，難道你的腳不累嗎？
小兔子，我想問你一個問題：你雖然有尾巴，但是為什么那么短��？你的胃口那么好，消化系統也那么強，你每天都在長，為什么尾巴就不長呢？小兔子，我告訴你，你那么小的尾巴，你不感到害羞嗎？
它的習性，恐怕你們也知道。小兔子懶洋洋的，一步也不想走。除非有美食的誘惑。它的眼睛就會一下子亮起來，好像裝了噴氣艇飛機的發動機一樣，馬上就會跑過來，啃起美味的鮮草。
哎，小兔子，你要是能改掉懶惰這個壞習慣，該有多好��！
小學生的作文 篇3
1、天氣特涼爽。（因為我怕熱）
2、把那些我看著不順眼的人通通卷走！
3、可以休假半天，而且不用寫作業。
4、可廢物利用，那些被風拔地而起的樹木用來做紙。（因為再種也活不了）
5、平日都幾乎沒空地讓我們玩，現在好了，有些被龍卷風卷走的樓房的僅剩下的空地上，就可以給我們玩。
6、可以放風箏，而且放得很高很遠。
7、可以免費玩“旋轉天地”。（游樂園中的游戲）
8、如果家長給你布置了一大堆習題，就扔到外頭讓龍卷風卷走。（如果家長又加倍布置的話不關我的'事）
9、可以得到意外之財。（比如人家的手機被龍卷風卷到你家里）
10、假如你家電視極差，你家長又不讓你買新的電視，就讓龍卷風把電視機刮壞，就可以啦�。ú贿^家長如果說你不用看就行了，我就可無能為力了）
小學生的作文 篇4
遠方不知名的小朋友：
你好！
我是來自山西省陽泉市盂縣南婁鎮大賢村大賢小學的一名小學生，當你們看到這封信很奇怪吧！我先自我介紹一下吧！我叫杜靜，陽泉市大賢小學五年級的學生。
我們的學校還算挺漂亮的，每間教室都掛有名人名句，校園里還種了一排排的矮樹叢呢！每天清早都會聞都一股清香，上了二樓還會看到青山綠水呢！我的'愛好有跳舞還有美術和惡作劇。我誠心的邀請你們來我們這里玩，我隨時隨刻都歡迎你們的到來。
這次寫信給你們，是想讓你們參加“手拉手”的活動，對于這個“手拉手”的活動，我有以下的建議：
�。�1）我們將會互相以書信的方式報告學習情況，交流學習經驗。
�。�2）我們將會為你們捐贈圖書和其它的學習資料。
�。�3）我們將會挑選學生代表到農村贈送物品和體驗農村的學習和生活。
�。�4)我們將會在不同時間進行互訪活動。
讓我們共同喊出我們的口號：“，‘心連心，手拉手！”
祝
生活愉快，學習進步
你遠方的朋友；杜靜
20xx年4月3日
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