【薦】元旦的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的元旦的作文，歡迎閱讀與收藏。
元旦的作文1
為了迎接新的一年的到來，元旦前夕，我們班舉行了一次精彩的慶祝新年聯歡會。
聯歡會的場景布置得十分用心，會場就在我們五（8）班教室。那天，我們班的墻上掛滿了彩帶和用彩紙扎制成的蝴蝶結。班級里的桌子向兩邊拉開，中間留下了一條“星光大道�！彪m然沒有其他太多的裝飾，但是把迎新年的氣氛營造得十分濃厚。
“我宣布，五（8）班元旦聯歡會正式開始！”兩位主持人的話音剛落，臺下立即響起了熱烈的掌聲和叫喊聲。同學們個個情緒高漲，人人心情激動，期待著自己已經準備好節目盡快上演。
第一個節目是TF Boys的歌曲《愛出發》。這首歌曲由張欣宇同學翻唱，他唱得十分投入，也十分精彩，那首悠揚美妙的歌曲，令我們全班所有同學陶醉其中。
我們班的“小歌唱家”還真不少，最出色的得數張瑤函同學。她在聯歡會上唱的歌曲《隱形的翅膀》，能夠緊緊地把握住音樂的節拍，抑揚頓挫的唱腔，讓那優美、動人的歌曲，表現得十分完美。一曲唱罷，雷鳴般的掌聲頓時爆發出來。
最精彩的，還是小品類節目。讓人捧腹大笑的節目是《以往的武術界》。四名表演者在臺上配合得十分協調，看起來，他們平�？隙ㄊ墙涍^多次的.排練，要不然，就是他們的同學情發揮了作用，否則就不會有那么樣的默契。一個人在用語言表述的時候，另一個人就配合著做動作表演。那個自吹自擂的“武術家”，被那個壯士用一根手指一彈便“飛”了出去，立馬就現出了原形。精彩的表演逗得大家哈哈大笑。
那兩個表演相聲的“活寶”，在臺上一點也不緊張，他們鎮定自若，一招一式、一言一行，都表現得有板有眼。
當表演情景劇《海綿寶寶》和英文歌曲《What Can You Do》時，全班同學形成了互動，大家一起唱啊、跳啊，歡笑聲和掌聲充滿了整個教室……
聯歡會結束了，我們大家還是依依不舍。在同學間彼此的祝福聲中，我們又迎來了新的一年。
這次聯歡會讓我體會到新年到來的喜慶，感受到了無比的歡樂和愉悅，更讓我印象深刻的還是那濃濃的同學情……
元旦的作文2
“啪啪，啪!”從五(2)班怎么傳來了一陣陣掌聲?告訴你吧，我們正在舉行元旦聯歡會呢!瞧，我們一個個坐在位子上。高興得合不攏嘴!
常闖剛一上去，就迎來了雷鳴般的掌聲。喲，人氣挺旺的!其實，他要唱我們再熟悉不過的：《大夢想家》。他自己帶著“MP3”，好像自己是一個歌手。老師將班班通打開，常闖立刻熱血沸騰，在音樂的伴奏下，他極有舞臺感，邊唱邊跳，同學們也都跟著常闖，唱起了這首激動人心的歌，全班人都沉浸在這首歌中，不知不覺得站了起來。歌的高潮部分來了，同學們用手打著拍子，常闖更是閉著眼，高昂脖子，唱完了這首歌曲�！皣W—”全班人站成了一堵墻，使勁鼓掌，常闖也在掌聲中坐了下來。
“接下來，由趙明暄同學表演小品：《吹�！贰�。主持人甜美的聲音傳入耳際，我們立刻坐了下來。趙明暄似乎一點也不怯場，剛上來就滑稽地敬了個禮，把大家都逗笑了。只見趙明暄拿起稿，表演了起來。開場白都這么有氣場，實力也一定非同小可!“告訴你們，我發燒燒得可高了!晚上蓋一床被子，第二天起來，你猜怎么了?被子燒了個大洞!”那邊是趙明暄搞笑的`聲音，這邊同學們都笑得合不攏嘴。表演完了，同學們還高聲叫到：“再來一遍!”
“游戲時間到了!”主持人暗示我們停下，“大家玩個游戲吧!”“行!”全班異口同聲地回答，話音剛落，主持人就變戲法一樣變出了一個橘子，說：“由我敲桌子，你們傳著這個橘子，敲桌子聲一停，橘子在誰手上，誰就表演節目!”“好!”“咚咚咚”開始了，王全穩趕忙將橘子傳給了曹景瑞，她立刻手忙腳亂，傳給了另一個人，另一個人連歇都不歇，不知傳給了誰，真是一場混戰�！皞鹘o老師!”不知誰來了一句，趙明暄立刻將橘子給了美術老師。敲桌子聲突然停止，美術老師哭笑不得，給我們表演了唱歌，隨后，全部老師都被我們用同樣的方式“整”了一頓。
快樂的時光總是短暫的，可以用一寸光陰一寸金來形容。放學鈴聲打響了，同學們都依依不舍坐到座位上。真盼望下一個元旦聯歡會的來臨。
元旦的作文3
星期六下午1點35分，元旦聯歡會正式開始。起初，燕金芊代表我們送給了Miss張一份禮物，這份禮物很出乎Miss張的意料。這件禮物的外形貌似一個圣誕樹，但究竟是什么，還是讓Miss張說吧！正式的節目開始了，主持人說：“下面有請張延璐一伙人帶來的小品，《傻子上學》�！�
這是我們這些演員都很吃驚的看著導演（張延璐）。導演也張大了他那驚人的嘴巴看著主持人，說：“我們是壓軸的，沒看見趙本山的小品都放后面演嗎！”主持人（張琳）接上了話：“現在演就行�！蔽以谙耄骸斑B出去都成問題，光上臺就有五六分鐘�！碑斏底由吓_時，全班都發出了哄笑，傻子說：“看什么看，沒見過帥哥��！”全班笑得更厲害了。表演完后，段惠斌把不知從哪弄來的半塊香蕉放到了曹澤坤那，曹澤坤就放到了張子璇的書包上，張子璇對他吼了一句，又不小心扔到了毛垚威的臉上，張子璇說：“你給我擦了�！甭曇粼絹碓酱�。
曹澤坤就不給她擦，她就拿著書包照著曹澤坤的臉上來了幾下，那個書包帶子還不小心甩了我幾下。然后，張子璇就哭了，就開始收拾東西寫作業，曹澤坤也不管，就去玩水球去了。后來，班長楊景戎讓我們去一班演出。但張子璇不去，就埋著頭寫作業。
接著經過我的好說歹說，她才開口來了這么一句：“只要他演，我就不言�！比缓�，我想了想，這句話中得他應該是曹澤坤吧！可是，這么短的'時間內也找不著人��！就算找到了，也不可能在這么短的時間內背過臺詞��！經過幾番周折，張子璇終于同意演出了。班長先看了看一班，說：“他們把桌子椅子都擺回去了�！�
我說：“她這個樣又不愿演，一班的桌椅又物歸原位了，那我們只能打道回府了�！苯涍^半小時的說服，雖然說通了但又不演了，真是白費了那些口舌。這個初中的第一次元旦聯歡會，竟然是有人歡喜有人愁��！
元旦的作文4
今天，是我最喜歡的節日，也是很多小學生都期盼的一天，元旦說明了新的一年的開始，今天發生的許多事情也都很有趣，我很開心。
早上，我高高興興地坐著公交車來到學校，剛進教室，我就趕快放下書包去干活了，我幫忙吹氣球，畫黑板，不一會兒，教室里就變得五彩繽紛，我一看心里就覺得這個元旦是多么的熱鬧，一會，快8點了，老師告訴所有同學回位，就這樣，我們班的元旦聯歡會就正式開始了。
剛開始五個主持人走到中間來宣布第一個節目《東西》，這是我和我的好朋友洪含洳，王鑫楠一起表演的一個舞蹈，跳完以后，緊接著一個又一個節目，順次的表演下去，其中我很喜歡鞠德生和關盛鋆一起演唱的《平凡之路》。關盛鋆負責彈吉他，鞠德生負責唱歌，正唱著，誰想到主任和幾位老師被歌聲招來了？可能鞠德生看見這么多的人，緊張了，在高潮部分破音了，這時，關盛鋆看見了，也幫著唱，看到這一幕，心想：他們倆雖然平常打打鬧鬧的，但發現對方有困難時，肯去幫對方，這才是最重要的。
這些節目中，我還很喜歡我們組的組員曹繼發演的《單口相》，他雖然在中途忘詞了，但是看他講的聲情并茂的，我都忍不住笑了。我還很喜歡刁巖晶和洪含洳她們兩個表演的`節目，她們兩個唱的都非常好，我都忍不住唱了。
接下來是游戲時間，第一個是男女夾氣球接力，我的搭檔是洪啟翔，我們是12個人，分成兩組，一組六個人，最后我們組贏了，另一組接受懲罰，捏大象鼻子轉圈，看著他們轉暈得倒地了，我笑得肚子都疼了，下一個游戲是你畫我猜，洪暢比劃動作，然后全班猜，這個游戲進行完了，我最喜歡的就是最后全班合唱《沙漠駱駝》，全班都快炸鍋了，最后老師還給全班同學拍了一張大合照。就這樣，聯歡會結束了。
就在這歡聲笑語中，元旦聯歡會結束了，聯歡會是結束了，可歡樂的場景卻還縈繞在我們的腦海里，讓我們久久不能忘懷。讓我們用全新的面貌迎接x，一個嶄新的明天。
元旦的作文5
下午我一進教室可下了一跳，呵，我與元旦聯歡會撞了個滿懷！
黑板上，由大名鼎鼎的“書法家、畫家”們給默默無聞的黑板妹妹穿上了花衣服：瞧，那用正宗的楷體字寫的“元旦聯歡會”這五個大字如逶迤的山群連綿不斷；上面畫的大紅燈籠栩栩如生。
隨著小主持人的宣布，元旦聯歡會正式開始，由起初的全班安靜到全班歡呼、熱鬧非凡。
那一個個小“演員”表演的節目各不相同：有魔術，有歌曲，有互動，也有樂器……我最喜歡的是互動。
互動開始，隨著大家的熱烈掌聲，“擊鼓傳花”也隨著浪花，慢悠悠的飄來。
游戲規則：擊鼓傳花，傳到誰，誰就猜腦筋急轉彎，如猜不上來，就表演一個節目。傳呀傳，傳到了白雪瑩手中，她不知所措，漲紅了臉，用牙齒緊緊咬住嘴唇，過了一會兒，她眼睛一轉，想到了一個好辦法：唱《七子之歌》。
“你可知媽港不是我真名姓，我離開你太久了，母親……”這優美的歌聲在我耳畔回蕩，對于我們班有名的“歌手”來說可是小菜一碟，可是他們唱的都是流行歌曲，反正我覺得白雪瑩最與眾不同。
盼呀盼，終于挨到了多才多藝的劉志鵬表演的`吉他：《獻給愛麗絲》。因為這是貝多芬創作的名曲，也特別特別的好聽，所以也特吸引人。也因為劉志鵬彈得也特好，聲音也比較小，所以就有同學直接跑到了劉志鵬周圍，坐在地上慢慢欣賞，我也在其中。（面）我陶醉了，那吉他仿佛被小精靈施了魔法，魔法棒一點，優美、動人的音樂便翩翩起舞。只看劉志鵬一點也不緊張：他時不時沖我們微笑，時不時緊閉雙眼，他仿佛掉進了一望無際的音樂深海，他彈得差不多跟音樂家彈得一樣好。
元旦，好比一個美麗的東西，看，元旦一到來，我們的臉上便有了最燦爛的笑容。元旦聯歡會雖然已經過去了，但是，那一幕幕生動的景象在我的腦海里回蕩……
元旦的作文6
走出校園，揉捏了好久發麻而僵硬的臉部肌肉，才止住了涌上堤的笑意。抬頭望望天空，藍色的蒼穹渲染了大片大片的金黃，在素凈的白云上綻開大朵大朵富麗的花。野鳥被澄澈的光驚醒，撲棱地掠過無限延長的思緒。
如同一團澄明的流火般蔓延開來了，偌大的教室里響徹的旋律突兀地由平和驟轉為急促。還沒有從清逸出塵的琴聲帶給人的悠長余韻中清醒，鼓手就已經坐在臺上了，隨著音樂再次響起，鼓槌被輕輕拋起，在空中轉了兩圈之后重新落回鼓手手里，接著敲出的第一個鼓點，便使在座各位心神一震！
帥！
隨著他腳下一聲有力的鼓點，所有人的目光都被吸引到了鼓手帥氣的動作上了。那鼓槌就像是鼓手身體的一部分，無論是在空中劃過還是落在鼓面上時，都充斥著行云流水的美感，加上那種干凈利落的氣場，讓人呼吸心跳都想跟著節奏。鼓點越來越密集，鼓手一遍遍地進行著各種不同的技巧，如海浪翻滾般，沖刷著每個人的心靈。氣氛一下子升到了極點。
指尖無意識地伴著節奏點在桌面上輕磕，仿佛也流轉著灼人的'溫度。仿佛有什么在心中的海洋上膨脹著，交融著，內心便無端地熱了起來，好像燃燒著跳動的火焰，逐漸形成一片肆意飛旋的流光溢彩的漩渦，目光于是沉淪其中，再無法離開，無法自拔。
我聽見鼓點有條律的緩緩停止，與鼓手全神貫注的眉目構成一幅畫。到最后，鼓手以一記漂亮的“咚”結束了他的精彩表演。
安靜，出奇的安靜，仿佛時間突然在那一瞬間停下了他的步伐。緊接著，大家仿佛如夢初醒，全場爆發出了雷鳴般的掌聲。在同學們興奮地漲紅的臉上，我可以看出這是他們對他自發的贊賞。鼓手在這喧鬧中一步復一步地走到鼓前，深深地鞠了一躬，然后笑著坐回了位子。在那一段字正腔圓的話語聲中，下一個節目又開啟了帷幕。
就這樣，在不停更迭倏閃而過的或喜或憂或悲或怒，又或是其他的情愫中，們度過了在這個學校的第一個元旦。
此刻我站在那即將擁抱黑暗的蒼穹之下，可以聽見遠處一下下認真的來自新年的鐘聲，紅色的鐘聲，是希望的顏色。噢，明年也請繼續加油吧！
元旦的作文7
伴著紛紛揚揚的雪花度過了一個極富情趣的圣誕節，側耳傾聽，新年的腳步聲便近了。
翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：
新年，你好!
新年是過去一年的終點�；仡欉^去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經走過來了，而且畢竟我們已經走到了終點。
回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。
我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無比美好的記憶了，正如普希金在一首詩中所說的：“而那過去的，都會染上莫名的相思�！辈皇菃�?
新年也是新的一年的起點。元旦是時光的一個里程碑，在元旦這一天，我們更多的是暢想未來，展望未來的征程，那些就要完成的事業、即將到來的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂誘惑著我們。
于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。
那無數的詩情畫意等待著我們去感受去描繪：灑滿陽光的湖畔的早晨、落滿花瓣的'小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風里一碧萬傾的麥田、清清的小河……就等待在時光之河的前方向我們招手......
人生的華章雖還沒有完全譜就，理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩飄過了……
讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，拋開煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了!
站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：
新年，你好!
元旦的作文8
今日學校舉行了盛大的“慶元旦”活動，我們都早早地到學校來慶元旦。
活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個大花環，窗戶上掛著臘花，美麗動人。黑板上貼著一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在說：“來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。!”
先是學校的節目，是給去年報名“紅十字”會的.學生發掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個個笑開了花。
后面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學們到黑板上找猜謎卡片，明白一個拿一個，我拿了兩個。主持人繼續選人上來讀，我第一個被選到，并且全猜對了!
過了一會兒，教師叫我和幾個同學拿著一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因為我們來晚了，燈謎幾乎沒有了，并且還是人山人海，我走來走去，一個燈謎也沒有，這時，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過去，一把抓住，于是我喊：“找到了�！贝蠹叶己芘d奮地說：“太棒了!”可我卻說：“抓到了有啥用啊，要會猜呢!”我看了看燈謎，上頭寫著：油煎豆腐(打一古代作家)。我想;豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說出了答案。大家聽了我的答案后，都疑惑地說：“為什么，巴金跟這個燈謎有關系”我得意洋洋地說：“當然有了，巴金爺爺在我的一本書里叫‘巴豆’，所以說是答案巴金爺爺�！贝蠹衣犖疫@么一說，才恍然大悟，可劉真說：“不對，是古代作家，巴金算現代社會了吧!”我一想，才明白我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地說：“油煎豆腐，不老了啊�！敝苡阂宦�，得到了啟示，說：“是老子�！蔽覀儐査骸盀槭裁茨亍敝苡盒赜谐芍竦卣f：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子�！贝蠹矣窒肓藥妆�，說：“好，就它了�！蔽覀冿w速地排在對答案領獎品的隊伍后面。
元旦的作文9
時間飛逝，又過了一年，今天是20xx年的第一天，是元旦。我們南方人一般都是走親訪友，一家人團聚。
這個元旦，爸爸媽媽帶我去了奶奶家。我剛進家門，就已經感受到了元旦的氣氛，奶奶家非常的熱鬧。來到餐廳，我看見餐桌上擺著一碗碗熱騰騰的餃子，奶奶是東北人，元旦就會煮餃子吃�，F在已經是正午了，到了該吃午飯的時間了，奶奶說了一聲：“吃飯！”大家就趕緊狼吞虎咽地吃了起來。我看著這碗里一個個“胖娃娃”，開始想吃完飯要干的事，還沒等我想完，“哎呦！”我大叫了一聲。周圍的親戚都一驚訝的目光看著我，我連忙解釋道：“奶奶你做的是什么餃子��？硬得跟塊石頭似的�！薄安粫�，你是不是吃到什么東西了？”奶奶不知是開心還是疑問，“是一塊銀幣嗎？”聽了奶奶的這番話，我又把餃子細細嚼了一遍，從嘴里吐出了一枚一元錢的硬幣，我很驚奇，說：“奶奶，您包餃子也太不小心了，既然會把硬幣包進轎子里�！蹦棠绦α诵�，說：“今年的幸運兒就是你啦，我包餃子時是故意放了一枚硬幣進去，誰吃到了那個餃子，誰就是今年的'幸運兒，這是一個習俗，也是我今年給你們準備的驚喜�！痹瓉硎沁@樣，這下我可長見識了，元旦還有吃餃子的習俗。
吃完飯后，我坐在后院里看書。奶奶突然叫我過去，只見奶奶手里拿了一碗“粥”和兩張“紙”，我疑惑不解地問道：“奶奶，您又拿著“粥”，又拿著兩張“紙”，要干什么呢？”奶奶笑著說：“這不是“粥”，這是用來貼紙的米糊，這也不是“紙”，這是看門的門神，我叫你來是想讓你幫我把門神貼在大門上�！痹瓉砣绱�，我想打破砂鍋問到底，又問：“可是，奶奶，為什么要貼門神呢？”“因為馬上就要過年了，每次過年啊，奶奶都會貼門神和對聯，我一個人忙不過來，所以就讓你幫我把門神貼了，我去貼對聯，千萬要記住，要先把米糊先涂到紙上�！蔽尹c了點頭，接過奶奶手中的的米糊和門神，走向門外貼門神。
這次我不但過了開心地元旦，還跟奶奶一起迎接春節的到來。
元旦的作文10
今天是元月一日，這意味自己將迎接新的一年，同時也意味著冬天過去，春天即將來臨，就像風雨后的彩虹一樣絢麗。然而新年就像一位強鍵的小伙子邁著矯健的步伐向自己走來，又像一位花枝招展的小姑娘向自己照手。在這新的一年里我又長大了一歲，也應該變得比以前更懂事了，更成熟，我將會為緊張的期末考試而定下扎實的基礎，應盡我最大的努力去刻苦學習，盡力就是最好，即使沒有取得好成績，我也無愧于我自己。
因為我不能辜負親愛的人對我的期望。如果我真的有辜負于他們，我將無地自容。姐姐的優秀和弟弟的聰明讓我感到十分的壓力，所以我不得不前進而弟弟的確也比我聰明，雖然我也算不上太差，所以我相信勤能補拙是一顛撲不破的真理，每個人都應該用自己后天的勤奮去彌補先天的笨拙，用汗水澆開那絢麗的花朵。有時候我發現自己沒有以前更努力了，不過現在我也沒有放棄自己，不知道為什么，但這并不代表我要放棄，我想努力但有時候就像母親所說的一樣還沒有盡自己的本能。沒有盡到自己最大的努力。
也許正處于青春是的我有一種忤逆心理，還不能夠理解母親對我的期望，總嫌她嘮叨死了，但到我每當看到電視里的孩子比自己更窮困，沒有讀書的機會自己還算最幸運的，自己生存在這種環境中相比那些孩子好多了，但自己還總嫌父母嘮叨�，F在想想真是生在福中不知福。我的忤逆，母親的嘮叨真不知道為什么會這樣，例如你想學號就必須付出實際行動，你心里總是想著要學好沒有實際行動也是空有的，就像夢是青春的花環，空有夢想難以擔當重任，成長難免會有困難和挫折，前面的.路都不盡是平坦，彩虹在風雨后飄揚青春之光和不懈奮斗中會更加奪目，學習也是如此。
就像馬克思說的一句話在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有那些不畏勞苦沿著陡峭山峰攀登的人才有希望達到光輝的頂點，你空有夢想是不行的，心動不如行動，天下沒有掉餅的事，做什么事情都不能懶，因為懶惰是一切罪惡的根源，所以我更加要發奮努力就像愛迪生所說的天才是出自與勤奮。誰也不會天生是天才，雖然有，但很少。
無論在以后的學習道路上，還是在生活的道路上充滿了荊棘還是長滿了鮮花我都會以一種昂揚的姿態去迎接新的每一天和生活的挑戰。
元旦的作文11
日本每年的12月29日~1月3日為全國休假日。日本人把12月31日稱之為“大晦日”，也就是除夕日。除夕晚上，日本人稱之為“除夜”，除夜時他們祈求神靈托福，送走煩惱的舊年，迎來美好的新年，稱之為“初詣”。除夕午夜，各處城鄉廟宇分別敲鐘108下，以此驅除邪惡，日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”，鐘聲停歇就意味新年的來到。人們便離座上床睡覺，希望得一好夢。元旦早上，家人圍坐在一起，互相講述除夕做的夢，以測吉兇。日本人稱元旦初一為“正日”。1—3日為“三賀日”。在正日，小輩須先去父母那里拜年，向父母問安，然后到親友家拜年。新年還是個“吃”的節日，各國人民都以食用自己民族的食物來祈求好運。日本人在“正日”這一天，早餐是很豐盛的，吃砂糖竽艿、蕎麥面等，喝屠蘇酒。此后一連三天，則吃素的，以示虔誠，祈求來年大吉大利�，F代日本多數城里人已放棄新年吃素勻慣，改在“除夜”吃一餐空心面條，以祝在新的一年里，健康長壽。
新年里，日本各戶門口上方往往都拉起一條草繩或用草繩編的'圓圈，稱為“注連繩”或“注連飾”。有的還擺上一些松竹，叫做“門松”。許多公司大廈門口和街頭巷口都用松竹梅搭起設計新穎、別具一格的牌樓，以示慶賀。人們還將鶴、龜等象征長壽的動物剪紙貼在住宅內外，祈禱平安。同時還根據十二生肖，刻個年肖，相互贈送。郵政省還大量發行繪有年肖的“賀年郵票”。無論是個人，還是團體之間，互贈賀年片成了最熱門的祝賀方式，日本人稱它為“飄舞的風箏”，遙致深情。在新年里收到誰收到的賀年片多，誰就會感到新的一年前途美好，財運亨通，格外喜悅。新年里，街坊四鄰、親戚朋友、孩子之間拜年的習慣仍然盛行。見面時的第一句話就是“恭賀新年”。
元旦的作文12
小學六年時光說去就去，一去不復返。好像昨天大家還歡聚一堂，今天就揮淚告別。時間，過得飛快。離那個日子降臨，還有不到半年時間。今天，已是最后一個在小學度過的元旦聯歡會了......
“振作點，老鐵！聯歡會聯歡會，不就是開開心心的嗎！振作點！”有人在我身后叫道。��！我的知心朋友正在朝我走來。他雖然只是五年級的，可他特別懂六年級“即將離別”的感受。因為他品嘗到過好幾次離別的滋味。我高興的應道：“喲！哥們兒，你在��！今天你帶了啥？”“多著呢！”
到了校，我看見全校都開啟了“瘋狂慶�！� 模式。連校長都管不住了！我到了班，看見有的人在瘋狂吃零食（其中有我，保密呦�。┯械娜嗽诏偪癯噪u（刺激），有的人在玩游戲......教室的內飾也不錯，有拉條（有我買的），像樹一樣的裝飾品，門外有燈籠，窗花......好喜慶��！我一下子打破了心底里的負面情緒，開始興奮起來。（其實我本來想吃雞的，可是還是干點正經事吧）我和同桌玩起了游戲。終于，第一個節目：姥姥愛嘮叨，由四個孫女組成。其實和時光如梭沒什么差別。講的是原來姥姥愛嘮叨還打她們，她們不愿意，到現在甚至希望姥姥把她們痛打一頓 ，結果姥姥沒那么大力氣了。
第二個節目：穿越古代。由班長和一群女生一群男生扮演。首先，李太監向皇上請安，然后逐漸擴大到妃子們吵架打架，連對皇上皇后都不禮貌，皇后被打后說：“我可是皇宮的VIP”結果妃子們說皇后不是V不是I就是個P，可見原來的妃子都被皇上寵壞了。
第三個節目，老馬和老史的`“不給錢”。講的個人去修車，修完車以后發現兜里沒帶錢，就說：“改天再還你”就溜了，老馬假裝在后面追，他又到了一個加油站，又做了剛才的動作，下場就是：“喂！妖妖靈嗎？”（后續可想而知）
兩個小時很快過去，我們過完了最后一個小學生涯的元旦聯歡會。
元旦的作文13
“過元旦嘍！過元旦嘍！”同學們踏著歡快的步伐走進了教室。原來，今天我們學校要舉行元旦慶�；顒�。
一進教室，我就被眼前的景象吸引住了。原來一排排的桌椅排成兩圈圍繞著教室；教室的門窗戶貼上了各種各樣的裝飾圖案，上面還有漂亮的蝴蝶結；黑板上貼著各種各樣的謎語。瞧！“X”形的繩子交叉系在教室上方，上面繞滿了色彩斑斕的拉花，交叉處還掛著一只用多彩閃光紙扎成的燈籠呢！教室里到處彌漫著一種喜氣洋洋的節日氣氛。
元旦慶�；顒佣喾N多樣，有猜謎語、小品、游戲……
當然，文藝節目是少不了的。林安琪和徐億偉表演的小品《爭做優秀少先隊員》就很出彩，精彩有趣的.對白不時把大家逗得哄堂大笑，博得了大家的滿堂彩。
最吸引人和令人激動的就要數做游戲了。我們班的第一個節目是搶板凳游戲，有五個椅子被擺在教室中央，讓六個同學去搶座位，沒搶到的一位同學為失敗。雖然我沒有被選上，但是作為觀眾，一樣看得興趣盎然。游戲就要開始，六個同學分別站好，緊緊盯著對自己有利的椅子，身體向前傾著，似乎都做好了“百米沖刺”的準備，隨著宣言的一聲令下：“一！二！三！”個個爭先恐后地向椅子撲去。漸漸地，許多同學都被淘汰了，椅子也減少了，只剩下了一把椅子�！皼Q賽”要開始了！
一個同學和另一個同學都看好了一張椅子，他們狹路相逢，他們都向對方看了一眼，好像在對自己的競爭對手說：“我要贏了你！”你看，他們倆隨著“1、2、3”的叫喊，在這三個數字里，他們一邊圍著椅子轉，一邊還不時地看看僅剩下的一把椅子，還不時向自己的競爭對手露出挑戰的神情。這三聲一完，兩個同學便急忙坐了下來，可是已將有一個同學在椅子上坐下了，那一個同學只好“怏怏離去”�？此谋砬�，我猜他在想：這一次輸給你，下一次也不代表我也會輸給你！同學們被游戲逗得前仰后合，教室里的歡聲笑語響徹校園。
這真是一個快樂的元旦��！
元旦的作文14
話說今天已經是新的一年，新的一年開始了，不過昨日的聯歡會卻讓我難以忘懷。
昨天中午，為了布置教室，我早早來到教室準備布置桌椅，一進教室我就被眼前一幕驚呆了，竟然已經來了近一大半人了，不過再驚訝也要做事呀，于是我趕忙一起擺起桌椅來。這時何老師來了，她手里還拿這一副對聯，原來是貼春聯啊，上聯是“尊師愛生風尚美”，下聯是“勤學苦煉氣象新”。紅彤彤的春聯貼好后，節日的氣氛就更濃烈了，令人期待的聯歡會馬上就要開始啦。
盛裝打扮的主持人們先上場說了開場白，然后精彩的才藝表演就開始了。幾個節目后，我就要上臺了，我和我的搭檔一起走上臺，不約而同地拿起笛子吹了起來，歡快的`音符從指尖流過，笛聲時而高亢激昂，時而歡快有趣，那音節就如潺潺流水般綿綿不絕，同學們都陶醉其中。王若汐同學的古箏表演《戰臺風》氣勢磅礴，優美的音符時而緊張激烈，時而優美抒情，引來了同學們贊嘆的目光。周智軒同學朗誦的《水調歌頭。明月幾時有》，聲情并茂，自然大方，節奏優美，非常引人入勝。錢子嫻同學的舞蹈《酒館兒》也是令人賞心悅目，她一會兒跳躍，一會兒轉圈，優雅的舞姿真可以用“婀娜多姿”來形容啊。
接下來的節目把本次聯歡會推向了高潮，胡梓晨同學給大家帶來的架子鼓《都選C》的表演，演出剛一開始全場就沸騰起來，原來是架子鼓的聲音響徹云霄，驚天動地，連樓上六年級的學生都能聽見。隆隆的鼓聲好似萬馬奔騰，又好似春雷滾滾，讓人不禁懷疑是天兵天將下凡。同學們紛紛站了起來，感受著這樣的氣勢。一曲過后，教室響起了雷鳴般的掌聲。
本次聯歡會最后一個節目是我們根據新學的課文《西門豹治鄴》所臨時改編的一部情景劇，雖然準備的很倉促，但是同學們還是熱情高漲地演出了這段有意思的故事。
歡樂的時光總是過得很快，聯歡會已經結束，我們還沉浸在快樂的海洋里。
新的一年已經來到，希望在新的一年里我們能表現得更好，更上一層樓。
元旦的作文15
等爸爸媽媽搟好面皮，我們家一年一度的元旦包餃子大賽就又將在激烈的比拼中進行了！雖說我是我們家不會揉面搟面皮的那個，但元旦包餃子大賽比的是包餃子，單論包餃子來說，我可還是不錯的。
每年我們家的元旦包餃子大賽，都是我們家三個人最歡樂的時候，因為我們包餃子技術的不相上下，也因為包餃子大賽的第一名獎品是新一年誰不用洗碗。這對于我們家三個都還挺喜歡做飯但是不喜歡洗碗的人來說，這個獎品可是最最誘惑人的了。爸爸把餃子餡兒端上來，媽媽把餃子皮端上來，我們仨擠在洗手池里一起把手洗干，雖然大家都沒有說什么，但從臉上的壞笑可以看出，我們仨彼此都在想著“今年元旦就看我的手藝了”！
我們仨整齊地排在餐桌旁，為保持絕對的公平，桌上的餃子餡兒、餃子皮以及雞蛋清都整齊的放在圓形餐桌的中間，我們仨的眼神都望向客廳里的那面時鐘。待時鐘走到整點的時候，我們便開始自覺包起餃子來了。在包餃子的.過程中，只聽得到時鐘滴答滴答的走神，我們仨都屏氣凝神為了大賽的第一名獎品努力包著，好像三個餃子店的工作人員在認真完成工作任務。完了，今年的元旦包餃子大賽，我要拿不到第一名了！在我包著包著餃子發現我包的餃子越來越小時，我意識到我這次包餃子的失誤。我們仨的包餃子大賽還有一個規定，那就是包出來的餃子不可以讓大家吃起來覺得不夠吃，像我現在手下餃子的大小，就是一人吃十只，或許大家都還會覺得吃不飽��！我們元旦包餃子大賽的比賽結果是要通過三頓不定時的餃子試吃才能比拼出結果的，可我現在看見我包的餃子的大小，不自覺把自己包的餃子用手遮了起來。爸爸媽媽一看我的動作和我包的餃子，他倆就齊聲對我說：“既然這樣，你就去玩兒別的吧，今年的碗，你得和我們其中的誰輪著洗了！”就這樣，我直接淘汰出局了，爸爸媽媽繼續進行他們倆誰可以一年不洗碗的激烈決斗！
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