人物的作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的人物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物的作文 篇1
有一天，熊哥哥喝了幾杯上好的葡萄酒就在床上睡著了．狗弟弟立刻跑去熊哥哥的家費了九牛二虎之力才把熊哥哥搬到自己的家里． 然后又跑去熊哥哥家大吃大喝，狗弟弟喝了整整一桶新鮮的蜂蜜，十多塊甜餅，幾個蘋果，還喝了幾杯上好的葡萄酒，撲在地上睡著了． 熊哥哥醒了，不過熊哥哥說：＂這里怎么會不是我的家．＂但這個環境使熊哥哥很熟悉，熊哥哥用力一拍自己的.腦袋說：＂呀！是狗弟弟的家．＂熊哥哥見這么亂就幫狗弟弟打掃，掃了很久才打掃完． 熊哥哥的家里傳來一陣叫門聲，把狗弟弟吵醒了．狗弟弟打開門，一個郵差拿著一個包裹，狗弟弟想也不想就說：退回去．＂郵差就在上面蓋一個印表示退回去． 正好熊哥哥回到路上拼命的追那個郵差，那個郵差騎差車走，熊哥哥怎么也追不上然后就放棄了． 熊哥哥回來氣沖沖地對狗弟弟說：＂這個夏天你等挨熱吧�。⒃瓉硇芨绺缬喠艘徊侩婏L扇給狗弟弟． 狗弟弟它后悔地走了．
人物的作文 篇2
8月7日，是20xx年倫敦奧運會第11個比賽日，也是一個最震撼人心的日子。早上，新聞報道：“中國飛人”劉翔將于今天17:00左右參加110米欄預賽。我們一家人早早就守在了電視機前，等待“飛人”的出現。
17:32分，第7小組運動員上場了，八年之后重返奧運賽場的劉翔精神抖擻的出現在了大家面前，一身紅色運動衣特別的鮮亮奪目，全場響起了熱烈地掌聲。所有的攝像機都對準了他。我和媽媽的手機，照相機也對準了電視機，準備把這激動人心的時刻用我們自己的方式記錄保存下來。
賽前的幾分鐘里，劉翔做了簡單的熱身運動，對著鏡頭微笑，對著觀眾揮手致謝，一切很順利，現場很安靜，所有的.人都期待著“飛人”的再次飛翔�！皡纭彪S著發令槍一響，在第四跑道的劉翔首先沖出了起跑線，那一瞬間，全世界的人都認為劉翔真的又“飛”起來了，大家歡呼著，雀躍著，感覺勝利已經就在眼前了。突然，震撼人心的一幕出現了：
劉翔在起跑時發力太大，再加之碰到了第一個欄架，他一頭栽倒在了地上，并且隨之撞向了第二個欄。他痛苦地坐在了跑道上，不停地撫摸著受傷的右腳。一會兒，他黯然地用一只腳跳著離開了場地。我們以為一切就這樣結束了。忽然，劉翔調轉身體用一只腳奮力地從起點跳向終點。全場一片嘩然，大家都為劉翔的堅強毅力所折服，我和媽媽也激動地熱淚盈眶，為“飛人”劉翔重新站起來而歡呼，鼓掌。
此時此刻，我相信，不只是現在參賽的運動員，不只是倫敦碗現場的觀眾，不知是中國人，甚至是全世界的人，都會為劉翔重返賽場而感動。我們為劉翔受傷惋惜的同時，更會為劉翔衷心祝福：你永遠是我們心中的飛人！
人物的作文 篇3
我的奶奶69歲了，瘦瘦的，一雙飽經滄桑的眼睛似乎在訴說著什么。
她很愛我，在老家的時候她儉樸的'很，連一角的零花錢也不舍得花，因此姐姐給奶奶起了個“小氣鬼”的外號。我卻并不這么認為，因為我每回老家，奶奶都為我和姐姐準備很多好吃的，好玩 的!還給我們買學習用品。這說明奶奶非常愛我們，等我長大了，參加了工作，也要給奶奶買好多好多東西，奶奶一定會高興的。
我愛我的奶奶!
人物的作文 篇4
每一次上數學課都是一次我大腦的災難，各種性質，定理滿天飛。只因有了數學老師，枯燥的數學課上才多了那一抹詼諧。
數學課上每當學到了一個新的定理時，數學老師就用起了夸張的語言，讀得不僅慢并且嘴型極為夸張，這時的我們便已經哈哈大笑了，老師就在講臺上笑瞇瞇的看著我們。因為老師的怪嘴型、怪方言，一條條枯燥的定理我竟然就這樣記住了�；蛟S，這就是老師怪的原因吧。
時日一長，數學老師倒也怪的“別出心裁”。他平日里倒也沒有口頭上布置作業，我們也沒有多么自覺，到了下一節數學課上的時候，他總是特別淡定的拿出了我們都還沒做的題目一口氣講完了，我們都還在那里是懵的。有人說：“老師，我們都還沒做呢！”“什么？”數學老師瞇起了他那雙小眼睛，一臉的不相信。有人頂嘴了：“你又沒布置作業，我們寫什么呀！”老師沒有說話，讓我們自己做題。其實老師從來不布置作業，是希望我們能自覺，自動跟上進度�；蛟S，這就是老師怪的原因吧。
一節課的進度不會那么巧，總有講不完的時候。每次數學老師興高采烈的講著，明明快到結尾了，下課鈴卻總會突兀的響起，老師剛張開口的嘴也不動了，前一秒是什么樣子就一直保持著，全班沒有一個說話的，就這樣靜靜的`聽著下課鈴響過，老師就又開始講了起來，鈴聲響的那幾秒，時間就好像定格了一樣，怪異。數學老師講完剩下的幾個步驟然后拿起課本就走了，也沒有囑咐什么，就是這樣怪怪的風格�？赡苁窍抡n鈴聲音太大數學老師怕有的同學會聽不到他說話，特意的沒有講課，他想讓我們每一個人都能聽清，更能聽懂�；蛟S，這就是老師怪的原因吧。
一個“怪”字連接起數學老師平日里的件件小事。怪怪的他獨具一格，飽含著對我們滿滿的期待和愛。
人物的作文 篇5
我的外公今年七十多歲了，頭發全是白白的，他長著圓圓的臉，圓圓的眼睛，就連身體也是圓圓的.，因為他胖嘛！
我外公個頭不高，但卻有個大肚子，我們笑稱他有一個“將軍肚”。他抱著弟弟的時候，弟弟躺在他軟軟的肚子上，就象睡在一個舒服的搖籃上。
我外公以前是東江游擊隊的隊員，經常給我和弟弟講解放的故事，還教我們唱解放的歌，每當唱起以前的歌，外公就神采飛揚。精神抖擻，像是回到了以前的歲月。
我外公還非常喜歡吃魚，他是每餐無魚不歡。就因為喜歡吃魚，所以經常逗笑說自己的生肖屬“貓”。
去年，外公得了糖尿病，不能吃甜食�？墒怯幸淮�，外公吃餅干，卻拿了兩塊甜的。我一見連忙說：“您吃咸餅干吧！”外公說：“哎，待會再吃咸餅干吧�！苯Y果，他還是把甜餅干偷偷吃了。
這就是我的外公，生性堅強開朗，生活隨和樸素，非常詼諧，還有點賴皮的外公。
人物的作文 篇6
《我和你的地域》
愛情與其說是兩個個體的交流，倒不如說是兩片地域的交流。
每個個體都有其歷史，我們成長的背景、家庭、讀過的書、受過的教育、愛過的人、經歷過的事、過去的傷痕、不可告人的秘密、成長過程的創傷、好惡和志趣，形成了一片地域。
初遇的時候，這兩片地域并沒有深入交流，我們會戰戰兢兢地互相試探，唯恐自己的那片地域不被對方欣賞，而他的那片地域也是我無法進入的。
被愛的時候，我們期待對方所愛的不只是我的外表、我的成就，這一切只是我的一部分，并且會隨著時日消逝。我們期待他愛的是我的那一片地域，它有我的脆弱和自卑，有我最無助和最羞恥的'時刻，有我的恐懼，有我的陰暗面，有我的習慣，也有我的夢想。
愛上這片地域，才是愛上我。
我帶著一片地域來跟你相愛。接受我，便意味著接受我的地域。
愛一個人的時候，也同時意味著你愿意了解他的這片地域。
愛情有時候難免夸大了兩個人的相似之處。然后有一天，我們才發現相似和差異同樣重要。
接受兩個人的相同點當然毫無困難，我們甚至會說，這是我們互相吸引的原因。然而，接受彼此的差異，卻是驚濤駭浪，是兩片地域的合并。
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