我幸福的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我幸福的作文3篇，希望對大家有所幫助。
我幸福的作文 篇1
幸福，對于我來說很簡單。它是一家人在一起看電視、聊天時的歡聲笑語;它是父母給我蓋被子時的一個舉動;它是父母對我學習和生活的關切。沒錯，幸福是看不見也摸不著的。它是心與心之間最美的溝通，是心靈深處的召喚。
事實上，每個人都渴望得到屬于自己的幸福，享受幸福的光澤和雨露�？墒�，又為什么有些人得到了屬于自己的幸福，而有些人卻失去了呢?原因很簡單，幸福是需要爭取的，是需要珍惜與守護的，更是需要挽留的。它不是自私得來的，也不是靠陰險小人的手段得來的。真正的幸福不需要爭，也不需要搶。它不是占領，而是心靈上的收獲。是你的就該是你;不是你的，即使奪來了，也不是真正的幸福。而是虛假的，更是對自己身心上的傷害。而真正獲得幸福的那些人：他們不計較得失不被重重挫折所擊垮，而是憧憬著未來。用良好的心態去接受每一天，聆聽每一天。
幸福是太陽所照射的一抹余輝，是一副喜樂融融的畫面，是照耀心房里那溫暖的一束燈光。幸福是養養花、種種草;幸福是看日落、看著太陽升起;幸福是看貓兒在樹下打盹兒。幸福是一切一切的美好，是一切一切心靈的交錯，愛是幸福的前提，而幸福就是愛的象征，有愛才有幸福，正如亞里士多德所說的那樣“幸福的'生活乃是一種不受阻礙而符合于美德的生活”
幸福其實很簡單。在幸福離你很遠的時候，你要試著爭取它;當幸福就在眼前時，我們要把握守護幸福。幸福就像一個守護星，守護著每一個人內心深處，你需要找到一把合適的鑰匙打開它。幸福雖然簡單，但往往卻是經歷過風雨后才得到的。
幸福不就是這樣嗎?不需太多的形容，太復雜的愿望，只是每天生話上的小事，就構成了幸福的要素!
我幸福的作文 篇2
翠綠的針狀小葉，點綴著朵朵金黃；在一旁的桂花和其它不知名的花朵爭奇斗艷著，它只是悄悄地從它們的腳邊不好意思地探出一顆頭來，就連一絲香氣也不舍放出──它是我的小幸福，黃金萬年草。
一點也不起眼，若不是那天心血來潮想除除雜草，加上沒來由地一絲憐憫，它恐怕也尸橫雜草堆中了。我和它對望著，不禁莞爾，因為“你很有個性喔！”我說。是啊，就像我一樣努力地展現自己，就算沒有人欣賞也一樣；就像我一樣愈挫愈勇，就算身旁都是桂花等大怪物仍要堅持自己，宣誓似地吐出小小的金黃�！昂孟癜堤幰材鼙晃覀冋樟�，對嗎？”我倆會心一笑。就這樣，我找到了我的忠實聽眾，它找到了欣賞它的明主，我們各取所需，成為對方各自的“小幸�！�。
從此，我的生活多了一點使命感，盡管只是澆澆水，對我這個粗枝大葉的人來說卻是一項不可能的任務。所幸在我將之遺忘數天，趕緊灌入一大桶水后，它總能從奄奄一息的'狀態到隔天又神采奕奕──真不愧是我的“小幸�！�。盡管歉疚從不在我心頭久留，但它的忠心耿耿和對我的不離不棄，也給了向前進的動力。
于是，我開始轉變，我從原本的不屈不撓晉升為死纏爛打了。不管是三角函數或是氣體動力論，我秉持著“不成功，絕不成仁”的心態屢敗屢戰。放學后便扔下書包和它邀功，順便交換心得，看它今天又長了幾毫米……
然后，雖然不是一眨眼，它終究是枯萎了。任憑我澆灌多少水都再也不肯多看我一眼。我剎那間體會到何謂“抱痛西河”，不過我知道，它并不希望我流淚。我為它辦了場莊嚴的喪禮，它干枯的小身軀在打火機的火焰中逐漸地化成灰燼，為下一個生命作準備。我把它的種子和它放在一起，澆水。
祈禱著，下一個“小幸�！钡恼Q生，”真好笑，我這段日子在做什么��！”我忍不住笑了出來。我知道，我還是能再看到你的，對嗎？我的“小幸�！�？
我幸福的作文 篇3
正午，陽光從窗戶穿進屋子，暖風也拂面而來。我拿著失而復得的導讀條和媽媽一起完成常老師布置的作業。
媽媽問道：“你幸福嗎？”我的心情正不爽，隨便說了一句：“不幸福�！眿寢尫磫柕溃骸盀槭裁�？”我說：“我的幸福被你掠奪了�！�
媽媽義正詞嚴說道：“我掠奪了你的幸福？你眼里的幸福是什么？上網？看電視？上課偷玩紙片？放任作業里的錯別字？早上是懶覺？不用每天讀英語背單詞……”
說實話，還真有那么一點。不過看媽媽那么生氣，我沒敢吭聲。我也知道，不學習是不行的。古人曾經說過：“人之不學，猶谷未粟，米未飯也�！睕r且學習也能給我帶來很多快樂。
接著媽媽讓我聽了電視散文《提醒幸�！�，文章很美，還有畫片。
然后媽媽又問我：“你幸福嗎？”我的心情好了一些，就說：“幸福�！�
媽媽問：“為什么？”
我說：“因為有完整的家，有爸爸媽媽，有學習用品……
“還有嗎？在學校里幸福嗎？”媽媽又說道。
我說：“幸福，那么多的小朋友，多熱鬧，我們班還是‘書香班級’呢�！笔前�，生活在‘書香班級’真的很幸福，在校信通書香班級評選揭曉那天，我寫了篇博文《3.16大事記》，我覺得20xx年3月16日最有紀念意義的就是這件事了。
媽媽又問：“老師批評你，你幸福嗎？”昨天常老師狠狠剋了我一頓，還說不讓我上學了，嚇得我回家都沒敢告訴媽媽。
我說：“不幸，那怎么是幸福呢？多沒面子！批評就是打擊�！�
媽媽說：“有老師的.批評教育本身就是一種幸福�？纯词澜绺鞯赜卸嗌俸⒆舆�不能接受完整的教育？西部山區的孩子連吃飯穿衣都是問題，去年師專學生支教下鄉到寧夏西海固調研，那里的很多孩子連每年十幾塊的書本費都交不起。沒有機會坐在明亮的教室里，哪里有老師的監督和批評？老師的批評和監督是你學習的動力和源泉啊。怎么能說是打擊呢？ ”
我似懂非懂，不過說實話，我更想得到老師的表揚，那畢竟是對我學習進步的肯定。上星期當得知我的博文《受傷的水仙花》被校信通推薦時，我都興奮了好幾天呢。
然后我問外婆：“幸福嗎？”
外婆說：“幸福！”
媽媽說：“外婆已是‘古稀之年’，但沒有覺得飯來張口衣來伸手是幸福。外婆最大的幸福就是讓我們每天一進門就能吃上可口的飯菜，爸爸媽媽最大的幸福就是你能充實、快樂地過好每一天，天天都在進步，如芝麻開花節節高！”
我點點頭，吃飯的時候，我把一塊紅燒肉放進了外婆的碗里。外婆笑了，媽媽也笑了，媽媽笑道：“哦，不錯！有進步，懂禮貌了！知道外婆的辛苦了�！�
媽媽說：“你眼里的幸福是什么？”
我嘿嘿一笑：“我想讓你們因為我而幸福，讓老師和同學們因為我而幸�！贿^，如果媽媽肯抱我一次，我現在會變得很幸�！眿寢屍鹕砭o緊地抱住了我，我沉浸在幸福的海洋里。
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