精選元旦日記范文集錦5篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的元旦日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦日記 篇1
今天是一年一度的元旦佳節，是我們學校放假的第一天，每個人臉上洋溢這燦爛的笑容。我們一家去親戚家玩。
一道親戚家，就聽見一只小狗的狂叫，嚇得媽媽“四肢發麻”，可是我卻不怕，因為我是很喜歡小動物的，小動物如果不去惹它，它是不會咬你的。于是，我彎下腰去摸一摸小狗，大概小狗被我的'溫和而感染了吧，居然停下了叫聲。吃晚飯，我去看了看小狗的狗窩，驚訝的發現了另外四只剛誕生的小狗，我連忙叫來了爸爸媽媽過來看。我對其中一只小狗‘一見鐘情’，我拿起這只小狗放在手心，那只小狗在我的手心里東聞聞細聞聞弄得我手心癢癢。。后來舅舅看到我那麼喜歡這只剛誕生的小狗，就把這只小狗送給了我，我太高興了。
今年元旦過的真開心，因為我獲得了一只小狗！
元旦日記 篇2
時間匆匆地流過，眨眼間，又迎來了新的一年！
為進一步推進素質教育，豐富學生的業余生活，迎接新年，我們學校舉辦了慶元旦歌唱比賽！
今天應該是同學們過的最開心的一天了。同學們在舞臺上歡樂的歌唱著，有嫻熟的音樂伴奏著，吸引著會場的每一位同學，演唱的同學為了所有的同學能夠在這一天過得開心，快樂，他們都很認真地唱著整個會場像是一片歡樂的海洋，同學們都沉浸在其中！
在這次元旦比賽中，有幾位同學的演唱給我留下了深深的印象，其中，我認為最棒的是——七年級一班——劉帥同學。這次比賽參賽的男生人數很少，女生是男生的9他唱的雖然跑調了，但他是最棒的，雖然高潮沒唱上去，但他勇氣可嘉，敢于挑戰自我，面丟同學們的嘲笑，諷刺和挖苦，他仍然堅持的唱下去我非常佩服他。我覺得我們就應該像他那樣，敢于挑戰自我，堅持就是勝利！
在節目快要結束的時候，我們學校的.老師也唱了幾首歌，都很棒，深藏不露��！
我認為這次元旦歌唱比賽舉辦的非常成功，他給了同學們表現自我的機會，娛樂了同學們的生活，使同學們都歡樂的度過了元旦，展現了我們學校學生的精神面貌！
今天是我最開心的一天了！
元旦日記 篇3
小朋友們，你們知道今天是什么節日嗎？今天就是二十一世紀20xx年人們最歡樂的節日——元旦。
在這一天里，我發現了和以前不一樣的變化：早晨，云雀歌唱黎明的時候更歡唱了；白云比以前更懶洋洋的蠕動了；中午，太陽暖洋洋的照向大地；土、地板美洋洋的欣賞著人間歡快的節日景象。
下午，孩子們玩的比灰太狼還要傻；車飛快的跑著，他那速度呀，比紅太狼的平底鍋還要飛得快；晚上，樹懶洋洋的`睡著覺；人們喜洋洋的看著天上爭奇斗艷的各種煙火，心里沸洋洋的。
��！20xx年元旦可真像個魔術師呀！
元旦日記 篇4
1月1日 星期x 天氣晴
今天的天氣特別的好，藍藍的'天空飄著白云，太陽照在身上暖和和的，一點也不冷，我和媽媽準備步行上街。哇！街上車也多，人也多，真是車水馬龍，人山人海。街上步行得人也很多，個個臉上都是喜氣洋洋，歡慶元旦。街兩邊有飄著的彩旗，有掛著的彩燈，還有許多慶祝元旦的標語，今天可真熱鬧��！這下可忙壞了交警叔叔，他們揮動著手臂，不停地指揮著南來北往的車輛和要準備過斑馬線的行人 ，叔叔們都不怕冷，個個都很精神 ，指揮地動作神氣極了。我心想：交警叔叔真辛苦，節日也不休息，我們小學生一定要帶頭遵守交通規則，注意安全哦 。
不知不覺中我和媽媽來到了xxx，節日的氣氛更濃。前門橫豎懸掛著五色的燈串。哇噻！好漂亮喲！那邊不知是哪個旅游團，把許多五顏六色的氣球騰空而起，氣球在蔚藍的天空中，像朵朵五彩斑斕的云。還有許多外國人在拍照呢。哇！景色真是太美了，令人目不暇接。
天色已漸漸黑了，這里還很熱鬧，游玩的人們都還不舍離去。元旦我真快樂。
元旦日記 篇5
20xx年很快就要和我們說再見了，20xx年的鐘聲即將為我們敲起，那載歌載舞的場面即將為我們拉開序幕。每一個元旦都會有很精彩的`見聞。
今年的元旦真熱鬧��！看！人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動，像河水一樣流淌，前不見頭，后不見尾。商店剛開門，人們便像開了閘的潮水 一樣，把商店灌得滿滿當當。節日的彩燈把廣場照耀得像白晝一樣明亮。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，掛起了燈籠，上面還有的蛇圖案，這當 然是蛇年了。門口還貼了倒“�！弊�。大人們手里拎著大包小包走親訪友。商店里，大人領著小孩子在買菜，超市里像人山人海的集滿了人，我和媽媽在一家超市里買菜。在今年的元旦里是人們最喜氣洋洋的一天了。
在元旦，每一個人臉上都洋溢著歡快的笑容。
【元旦日記】相關文章：
元旦的日記01-04
元旦的日記01-26
快樂的元旦日記01-10
關于元旦的日記01-24
喜迎元旦日記03-03
與元旦有關的日記06-08
關于元旦的日記01-25
[精選]快樂的元旦日記04-06
關于元旦日記01-25
元旦日記范文02-11